欧姆定律教案.doc

7.2欧姆定律及其应用教案主讲：许江平【教学目标】一、知识与技能 1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律。2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算。3.能根据串联电路中电压及电流的规律，利用欧姆定律得到串联电路中电阻的规律。3二、过程与方法1.通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力。2.通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。4、了解等效电阻的含义，了解等效的研究方法。三、情感态度与价值观1、激发学生认识串、并联电路中电阻关系的兴趣。2、通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探求真理的精神，激发学生学习的积极性和探索未知世界的热情。【教学重点、难点】1重点：欧姆定律的内容和公式；2.难点：正确理解欧姆定律的内容；弄清变形公式的含义。【教学过程】一复习1探究电流跟电压的关系。2探究电流跟电阻的关系。（见相应堂上练习）二新课3.欧姆定律综合同学们的探究实验，我们得到了什么结论？电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出。欧姆定律：（1）内容：通过导体的电流，跟这段导体两端的电压成 比，跟这段导体的电阻成 比。（2）表达式： .（3）欧姆简介（见附件2）注意：aI与R、U属于同一段纯电阻电路，即要做到一一对应；b单位统一使用国际单位；c在研究的时候必须使用“控制变量”的科学方法，在一个量保持不变的情况下，研究其它两个量之间的关系。（3）各符号表示的物理意义及其单位：符号 物理意义 单位U （ ）R （ ）I （ ）5.I=U/R的应用练习 物理计算题的解题格式：（1）根据题意在草稿纸上画出示意图；（2）在所画的示意图上标出已知的物理量；（3 ）写出物理公式进行解答。按照物理计算题解题格式，演示一次计算题解题过程.（相应练习）6. 公式变形：由公式可以变形为R= 。注意：公式R=U/I：它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.这里要注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它跟导体两端是否有电压或电压的大小，导体中是否有电流或电流的大小无关.所以，我们不能认为电阻R跟电压U成正比，跟电流I成反比. （相应练习）7.通过提出用公式R=U/I解决测量导体电阻的问题，为下一节“伏安法测量灯泡电阻”作铺垫.8.公式变形：由公式I=U/R可以变形为U= 。公式U=IR：表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，电压是电路中产生电流的原因.导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在.因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比.三课堂小结1.欧姆定律内容导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。2.公式：I= U/RR一定时，I跟U成正比。U不变时，I跟R成