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文档简介

教学资料范本探索农村早教新模式开拓农村早教之路编 辑：_时 间：_为了充分发挥好早教基地的示范作用.落实纲要：“幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育相互衔接”.我们从实际出发.充分利用农村自然资源.探索出“玩泥玩沙”、“亲子采摘”、“送教下乡”等早教新模式；在培训家长方面.我们主要以分层次、分年龄段指导家长.帮助家长提高早教认识.掌握科学育育儿方法为主。立足点：挖掘本地区现有资源.探索适合农村地区0-3岁儿童发展的早教之路.让农村孩子同样拥有最佳的人生开端。指导思想是：以培训家长为主旨.以农村的自然资源优势为大课堂.以解决家庭教养中存在的问题为突破口.以落实纲要为归宿.突出农村特色.因地制宜的推进早教。具体方法和措施：一、依托地方政府部门.深入调研.做好早教宣传工作首先与镇、村两级妇联达成早教共识.然后早教志愿者深入到18个村委会0-3岁幼儿家庭宣传早教.了解情况.分析本地区家教现状.制定可行性方案。二、立足农村.整合教育资源.全面推进早期教育工作稳步进行1.玩泥玩沙.走进人文.回归大自然在玩沙游戏中.我们从徒手玩沙指导家长和孩子收集包装盒、饮料瓶等做成玩沙的工具和辅助用品运用各种工具材料玩沙。使孩子在玩中充分感知了沙土的特性.同时培养了多种能力。我们还利用本地区特有的黏土资源.指导家长和孩子一起和泥、摔泥、揉、搓、捏出各种常见的面食、小动物等.充分调动起家长的教育资源.让家长在和孩子在互动中享受玩泥的乐趣。2.亲子采摘.走进绿色.培养亲子感情利用“观光采摘节”的大好时机.组织家长和孩子进行观光采摘活动.指导家长和孩子充分利用看、听、摸、闻、尝等多种感官亲近大自然.感受大自然的美.与孩子一起体验亲手采摘的乐趣.一同品尝丰硕的果实.从中培养亲子感情。3.家长资源.合理利用.获得家园双赢三、“送教下乡”上门服务.提高3岁前儿童的受教育率1.依托村委会.开展活动.让家长和孩子共受益2.走进家庭.入户指导.让教育从“零”开始通过不懈的努力.我地区0-3岁儿童受教育率达到924%。四、分层次、分年龄段指导家长.有针对性的帮助家长提高早教水平在对家长的指导上.我们以游
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