小学六年级(1)班下学期家长会课件

六年级（1）班家长会,尊敬的各位家长: 你们好。很高兴在这里我们再一次的相聚。时间过的真快，转眼间与孩子们相处已经六年了。在这六年里，我与孩子们共同成长着，有过欢笑，有过辛酸，在这最后的时间里，我想说的只有感谢。感谢在座的各位家长，谢谢你们的信任。感谢你们把生命中最宝贵的孩子放心的交给了我们。于是我们有幸体会到了人世间最美好的两种感觉：信任和责任。,六（1）班是由53名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生25人，女生28人.同学们个个都有鲜明的个性。,学生情况分成三类 ：,一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。这类学生10多人。,作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰: 罗晴儿 申 谦 王斐涵 傅政皓 袁 悦 祝巧玲 彭追雨 阳 聪 罗毓麟 邓 达 陈 默,学生情况分成三类 ：,第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。,自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中的同学有：周子钧 王 鹏 张筠霖彭旋迪 王道康 段益民蒋文君 欧梓伊 周小龙黄 珍 王新康 戴明耀李 雁 廖文卓 唐 龙,学生情况分成三类 ：,第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课经常说话，这类学生的人数也不是很多，不超过十人。,上课讲小话、经常缺作业的同学有： 麻圳岚 高志洋 罗佳佳 许馨予 刘 德 李 星,所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的多与难而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；这从作业、成绩、及上课表现就可以看出。,有一部分同学协调不好不同学科的学习，出现偏科现象。现在某些学生学习的态度不够端正，还有一部分同学完成作业的正确率不高，书写不工整，分析原因，主要是贪玩，只要完成就行，管它对与错，余下时间好大玩特玩，这是浪费青春、不负责任，对不起自己，也对不起家长。,语文90分以上的同学有：申谦92分 袁悦90分 阳聪90分语文不及格的同学有：周子鈞 58.5分 廖文卓53分 董云亮53分许馨予49.5分 麻圳岚37.5分 李 星35分数学90分以上的同学有：邓 达98分 祝巧玲98分 彭旋迪97分 王斐涵97分 申 谦96分 傅政皓96分 罗毓麟96分 阳 聪96分 王新康94.5 陈 默 90.5分 罗晴儿90分 陆 欢90分数学不及格的同学有： 刘德59分 任 芝56.5分 戴明耀55分 唐 龙55分 邓益梓45分 陈家豪44分 仇玉晶40分 高志洋38.5 许馨予34.5分 周子鈞30.5分 李 星13.5分,品德高尚、团结同学、乐于助人的同学有：屈 芳 邓 达 袁 悦罗毓 麟 彭旋迪 周湘圆 王道 康 王斐涵 罗晴儿刘咏 岑 胡巧曼 阳 聪傅政皓 祝巧玲 徐雯娟陈 默,劳动积极性高的的学生有：廖文卓 胡巧曼 封 倩任 芝 邓益梓 陈 默 陈仕琳 彭追雨 顿莉雯祝巧玲 傅政皓 徐雯娟,进步幅度较大的同学,陈 胜,陈 仕 琳,怎样做到高效学习 学习习惯包括两方面的内容，家长应着重从以下两个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。 第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。 通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。,六年级学生心理特点,对异性的关注,自主意识增强，排斥老师、家长的管理。,不尊重人，敌对情绪强烈，易冲动,学习倦怠,1、学习方面：大部分孩子能认识到六年级的重要性，积极主动的学习，而部分孩子依然缺乏主动性！随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度还存在不够端正，上课不认真听讲,甚至出现厌学的现象，因此作业马虎，得过且过，甚至无法完成；,六年级学生特点,六年级学生特点,分析原因有：由于知识基础较差。但更主要的是上课不注意听讲。个别同学学习态度不够端正，有些同学偏科严重.,六年级学生特点,2、在生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕等等又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。,3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么。有些家长觉得孩子不听话了，已经管不住孩子了，不知道该怎么办，这也就意味着父母已经失去了对子女的控制权。为什么会这样呢？其实这些最主要的原因就是家长溺爱过度，什么都听任孩子的，想要什么就给什么。所以在这一点上，家长们一定要注意了，做什么事都要有一个原则：不能给的东西坚决不能给。不要一边骂着一边还是答应他的，这样日子久了孩子就习惯了你的这种做法。,虽然他们有自己的思想，但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做、哪些事不能做（例如学生上网聊天、欺骗父母老师等），这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做、什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。,这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的！关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取；同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。,家长如何配合老师对孩子进行教育：,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。,2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适当增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。,3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全没有了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、加强安全意识。,告别小学升入初中，孩子开始了他的第二个学习历程，转入一个全新的学习环境，面对各方面突如其来的新变化，如果不帮助孩子及时调整心态，升入初中后，孩子很可能出现学习上应接不暇、成绩下滑的问题，生活上也会出现各种困惑甚至人际关系交往的障碍。所以如何携手帮助孩子适应小学升初中的心理变化，不仅是学生本身，更是家长和在校老师的一个迫在眉睫的问题。,在小学阶段成绩比较优秀的学生，对初中的学习成果期望值较高，如果开头不能尽快适应，受到挫折就会影响学习的信心。针对不同的孩子，我们可从以下某个方面入手：1.告诉子女中学阶段的学习特点和方法，最重要的是学会听课和主动预习、及时复习。2.告诉子女必须全力以赴，勤奋、扎实，随意、散漫，靠小聪明是绝对不行的。一分耕耘、一分收获。3.加强方法辅导，特别是不同学科的学习特点，如语文坚持练笔、数学解题尝试举一反三、英语的听力、阅读训练等，订阅相关书报杂志获取方法指导是好一个好办法。4，不要太看重考试分数，不同试卷的分数没有可比性，偶尔没有考好，也不能打击自信心。要鼓励并帮助孩子分析错例原因，既而发现学习或考试中的缺陷。,作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。,各位家长，你们的