变向跑.doc

岐山中学三年级教案果园里的小农夫 教学内容主题果园里的小农夫（原教材：变向跑）学习内容报数抢占果筐 连续变相采集果实 自创拓展游戏 自编放松操教学对象小学三年级 男生 26人，女生22 人执教 蒋 桢单位 湘乡市翻江镇岐山中学教学目标1、 认知目标：了解正确的转向动作对变向跑的作用，以及明白游戏的方法。2、 技能目标：掌握正确的变向跑的动作，连续变向跑的动作的掌握。3、 情感目标：通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。教学重点变向跑技术动作教学难点转身变向动作的协调教学过程教学内容及要求教师活动学生活动组织形式活激跃发情兴绪趣1、 集合、师生问好2、 导入情景：和谐号进山区师：同学们，现在是初冬时节，天气很好！农场里的果实已经成熟，等待我们的丰收。老师想请同学们扮演小农夫，老师扮演老村长，好不好？（“小农夫”搭乘火车来到果园基地）1、男女一路纵队，队伍整齐跑到果园基地。2、行进间跟老村长做“采集热身操”3、 游戏：报数抢果筐要求：A、听清老师的报数 B、抢占果筐时不得将先占领的同学挤出1、师：火车载着农夫们不知不觉来到了果园基地，老村长灵机一动对孩子们说，让我们做个报数抢果筐的游戏吧！2、教师讲解游戏方法和规则。同时请3-4位同学示范。3、组织学生分队站好。4、组织游戏活动（教师参与其中）1、认真听老村长讲话，明白游戏方法及要求。2、在教师的带领下迅速围绕果园基地好位。3、听信号进行游戏。教学过程教学内容及要求教师活动学生活动组织形式保尝持试兴成趣功1、 连续变向跑要求：A、必须采用跑的动作，再加上改变方向后继续向前跑出。B、集体比赛，团结合作，遵守游戏规则1、师：孩子们刚刚我们玩了抢占果筐的游戏，可总有些小农夫占不到果筐，为什么？就是因为没有掌握变向跑的本领。那现在你们就跟老村长一起来学习变向跑的本领吧。2、指导组长摆放好果筐。3、指导学生练习变向跑动采集果子。4、组织分组练习连续变向跑采集果子。5、组织集体连续采集果子比赛。6、教师点评，提示学生能不能加大果树之间的距离？1、认真听老师讲话，跟着教师站好队伍。2、认真观看老师的示范动作。掌握迅速转向，快速连续变向跑的动作技术要领。3、有次序的分组练习。相互观察努力提高连续跳跃的动作质量。4、集体准备采集果实比赛。5、加大果树之间的距离进行分组变向跑。 X X 自合主作拓探展究自创拓展游戏 要求：1、 通过连续采集果子的动作发挥想象还可以运用到哪些方面呢？2、分组自编游戏。3、必须利用变向跑。1、师：孩子们！除了采集果子用连续变向跑的方法，还有哪些运动需要用到变向跑呢？（贪吃蛇、丢沙包、紧急疏散。）引导学生自创动作。自编游戏2、参与到学生的自创活动中。3、评价各组自创活动。1、分组合作自创变向跑的游戏。2、自编游戏规则。3、优秀组展示。4、各组互评。 分小组自由组织整情理感放教松育果园里的丰收要求：动作放松，优美大方。1、 师：嗯！你们真是勇敢、团结又能吃苦耐劳的好孩子，连路过的叔叔阿姨都表扬你们