20XX年初二八年级下册数学期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年初二八年级下册数学期末考试卷面年初二八年级下册数学期末考试卷面 质量分析质量分析 试卷分析反思试卷分析反思 八年级下册数学期末试卷分析 翁田中学 李春归 一 总体评价 本套试题本着 突出能力 注重基础 创新为魂 的命题原则 按照 数学课程标准 的有关要求 突 出了数学学科是基础的学科 八年级数学在中考中占 的比例又大的特点 在坚持全面考察学生的数学知识 方法和数学思想的基础上 积极探索试题的创新 试 卷层次分明 难易有度 既有对基础知识 基本技能 的基础题 又有对数学思想 数学方法的领悟及数学 思维的水平客观上存在差异的区分题 试题的立意鲜 明 取材新颖 设计巧妙 贴近学生生活实际 体现 了时代气息与人文精神的要求 并且鼓励学生创新 加大创新意识的考察力度 突出试题的探索性和开放 性 整套试卷充分体现课改精神 试题没有超纲 超本现象 易 中 难保持在 7 2 1 的分配原则 二 试题的结构 特点的分析 试题结构的分析 第 2 页 共 4 页 本套试题满分 110 分 三道大题包含 24 道小题 其中客观性题目占 70 分 主观性题目占 40 分 代数 占 40 分 几何占 70 分 具体为第十六章 分式 22 分 第十七章 反比例函数 14 分 第十八章 勾股定理 14 分 第十九章 四边形 43 分 第 二十章 数据的分析 17 分 试题的特点 1 强调能力 注重对数学思维过程 方法的 考查 试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌 握情况 而且也考查了学生以这些知识为载体 在综 合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能 力 初中阶段数学能力主要是指运算能力 思维能力 和空间想象能力 以及运用所学知识分析 解决问题 的能力等 数学课程标准 明确指出 使学生获得 对数学理解的同时 在思维能力 情感态度与价值观 等多方面得到进步和理解 2 注重灵活运用知识和探求能力的考查 试卷积极创设探索思维 重视开放性 探索性试 题的设计 如第 7 题 第 10 题 15 题 21 题 考查 学生灵活运用知识与方法的能力 第 22 题 23 题 24 题等具有开放性 探索性 有利于考查不同层次 第 3 页 共 4 页 的学生分析 探求 解决问题的能力 3 重视阅读理解 获取信息和数据处理能力 的考查 从文字 图象 数据中获取信息和处理信息的能 力是新课程特别强调的 如第 5 题 6 题 7 题 10 题 22 题等 较好地实现了对这方面能力的考查 强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的 要求 4 重视联系实际生活 突出数学应用能力的 考查 试卷多处设置了实际应用问题 如第 22 题 考 查学生从实际问题中抽象数学模型的能力 体验运用 数学知识解决实际问题的情感 试题取自学生熟悉的 生活实际 具有时代气息与教育价值 如 22 题 让 学生感到现实生活中充满了数学 并要求活学活用数 学知识解决实际问题的能力 有效地考查了学生应用 数学知识解决实际问题的能力 培养用数学 做数学 的意识 三 试题做答情况分析 试题在设计上注意了保持一定的梯度 不是在最 后一题难度加大 而是注意了难度分散的命题思想 使每个学生在每道题中都能感到张弛有度 第 4 页 共 4 页 通过本次八 3 和八 6 的 102 份试卷进行分 析 本次测试八 3 平均分是 41 8 分 及格率是 17 31 最高分是 99 分 最低分是 0 分 本次测试 八 6 平均分是 41 2 分 及格率是 18 最高分是 107 分 最低分是 0 分 从这些试卷中可以看出答得较好的有第一题 第 二题 第三题的 22 23 题 答得一般的有第三题的 19 24 题答