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(定稿)新教研组工作手册(电子和纸质通用稿) 杭州市上城区教研组工作常规学科教研组是由全体学科教师组成的教学研究共同体，通过学科教学研究，提高学科教学水平，保证学科教学质量，促进教师专业发展。 其主要常规是1.每学期制订目标明确、操作性强的教研组工作计划。 教研计划一般应在开学初2周内制订，经分管领导审定，由教研组长负责实施。 2.重视教育理论学习和本学科的专业知识学习，认真开展好每一次校本教研活动，积极参加省、市、区教研活动，创造条件积极鼓励教师参加各级各类培训。 3.不断完善和评估教师在备课、上课、作业设计、批改、辅导、复习、命题和考试等方面的教学常规，加强学生学习常规的落实，并通过及时和适当的反馈，指导教师改进教学活动。 4.组织教师认真学习课程标准和钻研教材，通过经常性的备课组活动，把握教学目标、任务和原则，展开教学资源共建、共享的研讨。 5.展开教学质量监控活动。 包括建立学生日常学习档案、进行教师日常教学评价、学生阶段学业测试与分析跟进。 6.开展学生学科活动。 展开内容充实、规范有序的学科社团活动以及由社团发起的特长展示、学科竞赛等活动，认真组织参加由教育行政部门、学术或民间团体组织的各种活动。 7.展开学科专题研究活动。 教研组的课题研究应具有一定的前瞻性，能结合学校教学问题和学科教学发展方向，教研组要以课题统整日常教研，提升教研的实效。 8.关心新教师和青年教师的成长，展开通过师徒结对进行的教学经验传递活动。 规范的师徒结对活动包括签订协议（含目标、内容、形式、预期成果）、过程记载、评价考核等步骤。 9.规范档案建设。 教研组要保存教师参与教研的原始记录，呈现教师专业成长的过程，研究教师的专业成长规律。 要重视把优秀教学经验、研究成果经过优化处理形成易于学习的校本研训课程，进而形成校本研训课程资源库。 10.学科教研组需对自己的工作进行反馈评价。 要注意教师评价、学生评价、教研组自评和分管部门评价相结合，肯定优点，着眼改进。 2教研组长职责教研组长是学校教学业务的组织执行者，是保证学科教学质量、推进学科教学研究、促进学科教师专业发展的引领者。 教研组长的职责具体包括以下内容1.根据本学科教师结构特点，向学校提出教师人事安排建议，推荐各年级备课组长人选。 2.主持本组发展规划和学期教研活动计划制定，组织开展教学研究活动，做好学期教研组总结。 3.协助教导处和教学行政部门展开学科教学督导，展开学科教师教学常规、学生学习常规的评估和指导。 4.组织实施本组学科质量监控，指导教师进行班级学科教学质量分析，报告本学科质量检测情况。 5.策划本组学科教学专题研究活动，评估活动成果。 6.策划本学科学生社团、特长展示和竞赛活动。 7.积极开展“传、帮、带”活动，在本学科起到校内的示范引领作用。 8.参与学校对本组教师的绩效考核和评价。 9.负责选派教师参加校外的各级各项教学交流研讨、专业培训活动。 说明1.为了落实杭州市上城区学校教研组工作常规和教研组长职责，促进学校教研组工作的规范化，健全教研组管理，特编制本手册供本区中小学教研组使用。 2.教研组工作的责任人和本手册记录的责任人为各学科教研组长，各校校长通过教导处按教研组工作常规要求对教研组加强领导，对本手册的使用进行审核。 3.本手册是评定学校教学工作的依据之一，须如实、完整、具体、清楚地记录。 每学年经审核后作为教学档案由学校存档保管。 区教育学院将不定期对手册的使用、记录情况进行检查，并作出必要的评价。 4.本手册已经实现网络管理，有条件的学校都要根据区教育局所提供的电子版教研组长工作手册实行电子化记录，要重视根据具体工作进行相关电子资料的收集和汇总。 5.教研组长应及时将每次开展的教研活动后上传上城教师研修网，以供各校教研组间相互学习和交流。 4目录1.教师基本情况和学年工作安排2.上学期学科质量分析报告3.第一学期教研组工作计划（含行事历）4.第一学期教研活动实施情况记载5.第一学期教研活动记录6.第一学期教研活动典型案例记录7第一学期教师教研情况汇总表8.第一学期教研组工作主要成果记载9.学校审核意见10.上学期学科质量分析报告11.第二学期教研组工作计划（含行事历）12.第二学期教研活动实施情况记载13.第二学期教研活动记录14.第二学期教研活动典型案例记录15.第二学期教师教研情况汇总表16.第二学期教研组工作主要成果记载17.学校审核意见教师基本情况和学年工作安排序号姓名性别出生年月职称任课班级兼任工作联系方式（电话、QQ、邮箱）6上学期学科教学质量分析报告说明学科教学质量分析报告通常应包括本学科教学质量综述、主要问题与成因、对策与措施三部分，第一部分介绍本学科的主要教学成绩以及导致这一成绩的成功教学经验和教学管理经验；第二部分描述检测中存在的普遍问题和某些特殊问题（年级、方面）并分析成因，尤其是年级之间的相互影响；第三部分还应包括针对某些特殊群体或个体的对策与措施。 8教研组工作计划（第一学期）说明教研组计划一般应包括指导思想、工作目标、工作要点（或工作内容）和工作行事历等。 其中工作要点（内容）可以从落实教学规范，开展主题研讨，提高教学质量，开展课题研究，重视教师培养等方面谋划。 10教研组工作行事历（第一学期）周次日期工作安排备注教研活动实施情况记载（第一学期）周次活动时间教研内容及活动实施情况教研类别缺席人员1234567891012111213141516171819202122教研组长学期自评签名日期说明教研类别指区级教研、校际教研、学校教研和备课组活动等。 教研组按每周实际开展的教研活动记载落实教研计划的情况，部分教研活动因各种原因增减或调整，可在“教研内容和活动实施情况”一栏内做简要说明。 参加区教研，协助开展备课、批改、辅导等教学规范检查也纳入记载内容。 14第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件16第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件18第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件20第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件22教研活动典型案例记录（第一学期）案例主题背景介绍活动片段及分析（活动片段可以是课堂教学片段，活动研讨的片段或专家点评的片段等）案例讨论或反思案例附件目录说明教研组根据每学期开展的主题研讨活动，提炼1-2个典型案例记入工作手册。 24教师参加学科教研汇总表（第一学期）姓名参加教研次数听课节数撰写教学反思篇数教学规范落实情况课题研究情况师徒结对情况开展课外活动情况备注附相关材料教研组工作主要成果记载（第一学期） 一、教师成果记载时间姓名内容级别奖次（发表）26 二、学生获奖记载时间姓名班级参赛内容奖级指导教师 三、教师公开课、观摩课等一览表时间姓名活动名称课题级别备注28学校审核意见签名年月日上学期学科教学质量分析报告30说明学科教学质量分析报告通常应包括本学科教学质量综述、主要问题与成因、对策与措施三部分，第一部分介绍本学科的主要教学成绩以及导致这一成绩的成功教学经验和教学管理经验；第二部分描述检测中存在的普遍问题和某些特殊问题（年级、方面）并分析成因，尤其是年级之间的相互影响；第三部分还应包括针对某些特殊群体或个体的对策与措施。 教研组工作计划（第二学期）32说明教研组计划一般应包括指导思想、工作目标、工作要点（或工作内容）和工作行事历等。 其中工作要点（内容）可以从落实教学规范，开展主题研讨，提高教学质量，开展课题研究，重视教师培养等方面谋划。 教研组工作行事历（第二学期）周次日期工作安排备注34教研活动实施情况记载（第二学期）周次活动时间教研内容及活动实施情况教研类别缺席人员1234567891011121314151617181920362122教研组长学期自评签名日期说明教研类别指区级教研、校际教研、学校教研和备课组活动等。 教研组按每周实际开展的教研活动记载落实教研计划的情况，部分教研活动因各种原因增减或调整，可在“教研内容和活动实施情况”一栏内做简要说明。 参加区教研，协助开展备课、批改、辅导等教学规范检查也纳入记载内容。 第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件38第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件40第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件42第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件44第（）次教研活动记录时间地点参加人员中心议题活动过程活动效果活动反思本次活动的附件教研活动典型案例记录（第二学期）案例主题背景介绍活动片段及分析（活动片段可以是课堂教学片段，活动研讨的片段或专家点评的片段等）46案例讨论或反思案例附件目录说明教研组根据每学期开展的主题研讨活