发现自己的潜能.doc

七年级思想品德导学案十二 主备：杨云响 班级 姓名 课题：发现自己的潜能【学习目标】1.认识到每个人都有巨大的潜能，知道开发潜能的一些方法。2学会在小组合作中搜集和整理激发潜能的方法的能力，提高自我反思、自我激励的能力。 3通过师生的交流，使学生感受到人身上存在巨大的潜能，在努力开发自我潜能的基础上，培养热爱生命、意志坚强的品质，树立不断完善自我的信心。【教学重点】懂得每个人都具有潜能以及开发潜能的科学方法。【教学难点】认识人的潜能的存在，人到底有哪些潜能有待开发。 【导学过程】一、 自主学习1. 复习（1） 怎样做到正确认识自己？（2） 认识自己的途径有哪些？哪种途径最全面、最客观？2. 预习填空（1）人的潜能犹如 ，蕴藏 ，价值 。（2）人的潜能是多方面的。 、 、 、 、 、 和 。（3） 往往是人某个方面潜能的表现。（4）发现自己的潜能，是取得 。我们要对自己有一个比较合乎 的评估，以判断 的方向（5）方法意义1.经常给予自己 的暗示有利于提高自己的 和 ，能帮助我们发掘 2.想象出一个比自己更好的 能激励自己的 ，有利于释放自己的 3.在 中激发潜能。培养有利于激发潜能的习惯，从 做起二、 合作与探究、展示活动一、（1）全班在老师的指引下做游戏（内容略） （2）抽一个小组的指派一个学生讲一个关于潜能方面的故事，（故事内容可从课本或导学案的附录选一个，也可能另外搜集）通过上面的小游戏和同学讲的故事，我们可以发现什么道理？（学生自主回答）活动二、（1）每个同学写三句激励、暗示自己的话在小组内交流，选出最好的3到5句展示到黑板上。（2）全班齐读“我感觉一天比一天好，我的身体很健康，我的学习在进步，我的父母很爱我。我很走运。”这一句话三遍。通过这个活动我们可以知道，发现自己的潜能可以通过什么方法？（学生自主回答）活动三、设定自己的理想，并说出理由（即自己的特长和爱好是什么）（由各小组派一个成员完成）通过这个活动我们可以知道，发现自己的潜能还可以用什么方法？（学生自主回答）活动四、讨论交流：除了以上两种发掘潜能的方法，你还有什么发掘潜能的方法？ 无论何种方法，我们都要付诸实践，因为只有在实践中才能激发自己的潜能为自己设定一个切实可行的发掘潜能的计划吧！三、检测与反馈一、单选题：1、一个经营很成功的企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。这位企业家为发掘自己的潜能采用的方法是（ ）A培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起B在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己C善于发现自己未被开发的潜能D经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话告诉我们激发潜能应该（ ）A经常给予自己积极的暗示B注重实践，从小事做起C在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象D对自己做一个比较合乎实际的评价3、下列关于潜能的说法不正确的是（ ）A潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城B只有在危急时刻被激发出来的能力才能称为潜能C人的潜能是多方面的D只有在实践中才能激发潜能4、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件，这是因为（ ）A潜能是还没被挖掘出来的智能B人的特长往往是人某个方面潜能的表现C我们需要对自己有个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向D潜能隐藏在角落，未被发现5、在今天的数学课上，老师出了一道数学难题，小河冥思苦想终于解出来了，而且比老师的解法还简单，老师夸他有创意。从解题角度思考，小河具有（ ）A空间潜能 B数理逻辑潜能C自我认识潜能 D人际交往潜能二、多选题：6、人的潜能是多方面的。科学研究发现人的智能包括（ ）A语言智能、音乐智能 B数理逻辑智能 C空间智能、身体运动智能D人际交往智能、自我认识智能7、人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。发掘自己的潜能（ ）A需要提高自己的信心和勇气 B要激励自己的斗志C要注重社会实践 D需要跨越青春期8、著名的成功学家卡耐基告诉人们，那些经常认为自己是生活中的成功人士的人往往能够取得成功，而老是觉得自己是个失败者的人，往往就会失败。这是因为（ ）A一个人能否成功是由命运决定的，不能强求B经常给予自己积极的暗示，能提高自己的勇气和信心C消极的自我认识不利于发挥个人的潜能D只要相信自己能成功，就不会失败9、在日常生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的有（ ）A想成为画家，就想象自己成功的情景B每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”C每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”D尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿 附录1.1993年，日本某地的一个4岁小男孩，从八楼掉了下来。男孩的妈妈当时正在楼下晾晒衣服，看到这一情景，立即飞奔过去，赶在小男孩落地之前，把孩子抱在了怀里。这一消息刊出之后，引起日本盛冈俱乐部的法籍田径教练布雷默的质疑。因为根据报上刊出的示意图，要接到从25.6米高的地方落下的孩子，这位站在20米外的妈妈，必须跑出每9.65米的速度。而这一速度，在当时的日本，就是成绩最好的田径运动员，都难以达到。2.一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫史第文，靠轮椅代步已20年。他的身体原本很健康，越南打仗时被流弹打伤了背部。经过治疗，他虽然康复了，却再也不能行走。他整天坐在轮椅上，觉得此生已经完结，有时就借酒消愁。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包。他拼命反抗，触怒了劫匪，竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着