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文档简介

语文春天的雨点教案 教学目标： 1认识15个生字，会写11个生字，掌握沙哑、飘洒、疲劳等词。 2学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情。 3理解课题春天的雨点。 教学重点： 引导学生理解课后最后一段，懂得春天的雨点的深刻含义。 课时安排：二课时 第一课时 课时目标： 1初读课文，识认生字。 2再读课文，理清课文结构。 3熟读课文，理解内容，体会师生之间真挚的感情。 导学过程： 一直接导课： 今天，我们学习一篇新课文，板书春天的雨点。 二初读课文，认识生字、词。 1自由读课文，读准字音，认清字形，用喜欢的方法认识文中生字。 2检测学生认字情况，重点检测：跪、竭、朦胧、蓬。 三书读课文，理解内容。 1再读课文，将课文读通读顺。 2略读课文，说说课文写了几件事? 3试着给课文分段，说说每段的意思。 4仔细读课文，说说那一部分对你感受最深，为什么? 找出描写乌罕娜老师言行的语句，边读边体会老师对学生的关心和爱护。 结合课文21段，让学生体会老师的用意，感受老师的以后，达丽玛是怎么做的?(师通过指导朗读，是学生体会师生之间的爱。) 四总结全文，布置作业。 第二课时 课时目标： 1进一步朗读课文，理解课题春天的雨点，联系自己感受师生之爱。 2指导写生字。 导学过程： 一直揭课题 今天我们继续学习课文春天的雨点。 二感情朗读，回顾内容。 1有感情地朗读全文。 2重点引导学生朗读最后一段，讨论春天的雨点涵义? 三拓展与延伸 1学完课文，你有什么要说的? 2说一说在你的身上有没有发生过类似这样的事情? 四指导写生字 1观察生字，说说那些字容易写错。 2重点指导：蒙(不要少写一横)、忍(心字头上一
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