初中生物教师及教学现状调查问卷.doc

晋江市初中生物学科实验教学现状调查问卷为了进一步提高我市初中生物学科实验教学的有效性，培养学生生物学素养和科学探究能力。特设计如下问卷，希望老师们认真填写，谢谢合作！1、学校所在地 （ ）A、城填初中学校 B、农村初中学校 C、九年一贯制学校2、学校类型 （ ）A、完中校 B、独立初中校3、你的岗位 （ ） A、生物教师 B、专职生物实验员 C、生物教师兼实验员 D、其它学科教师兼教生物 4、性别 （ ） A、男性 B、女性5、年龄 （ ）A、35以下 B、36以上 C、40以上 D、50以上6、职称 （ ）A、初级 B、中级 C、高级 D、特级教师 7、生物专业学历 （ ） A、专科 B、本科 C、研究生 D、非生物专业8、现任课年级 （ ）A、初一 B、初二 C、初一兼初二 D、专职实验员9、任课班级数 （ ）A、一个班 B、二个班 C、三个班 D、四个班以上10、周授课时数 （ ）A、6节以下 B、610节 C、1014节 D、14以上节11、你对生物实验喜欢吗？ （ ） A、很喜欢 B、喜欢 C、较喜欢 D、不喜欢12、你对“生物实验”的理解是 （ ）A、实验是人为控制生物现象的过程 B、实验是研究生物学的重要方法 C、实验是动手课 D、实验就是在实验室上课13、你们生物实验分组情况是 （ ） A、一人一组 B、两人一组 C、三人一组 D、四人以上14、你对实验课时数的看法是 （ ） A、多 B、较多 C、较少 D、太少15、你对生物课标的实验要求完成 （ ）A、完成全部实验 B、完成50%以上 C、完成50%以下实验 D、根本不做实验16、你上实验课时，会明确提出通过该实验课要达到的教学目标吗？（ ） A、经常 B、偶尔 C、从不17、你做分组实验前，动手情况是 （ ） A、每个实验都动手做 B、多数实验动手去做 C、少数实验动手做 D、从来不动手，只看学生做18、做某一实验前，你对该实验的目的是 （ ）A、很清楚 B、清楚 C、较清楚 D、不清楚19、你在学生分组实验时，是否给学生示范？ （ ）A、经常 B、偶尔 C、极少20、你对于学生分组实验的操作要求是 （ ） A、鼓励学生自己创造性操作，不一定按部就班B、必须严格按照事先设计好的步骤进行 C、放任自流21、你做演示实验前，有介绍观察的重点，相关的仪器、器材的名称及其用途吗？（ ）A、很少介绍 B、有时介绍 C、每次都介绍22、你在实验观察中，发现过可疑的现象吗？ （ ） A、经常发现 B、发现过 C、较少发现 D、从未发现过 23、你在实验中对实验仪器的不足之处提出改进意见吗？ （ ） A、多次提出 B、提出过 C、较少提出过 D、从未提出过24、你在实验中自制过简单的仪器吗？ （ ） A、多次自制过 B、自制过 C、很少自制 D、从来没有自制过25、您认为您目前所使用的教材中生物实验：在数量上： ；就您的教学精力而言： 。A、太少 B、偏少 C、适中 D、偏多 E、太多26、怎样指导生物学实验好？ （ ）A、讲清实验目的原理、操作方法步骤，正确演示操作过程，让学生看得清楚明白B、教师尽可能多地提供分组实验的机会，让学生多做一些实验以验证巩固理论知识C、在可能的情况下或创造条件，向学生提供实验条件，指导启发学生自己设计实验，指导学生自己完成实验27、你有组织学生针对实验情况进行课堂讨论 （ ） A、经常 B、偶尔 C、从不28、你在实验教学中遇到的最大困难在于 方面，其次是 方面，再次是_ 方面。(各选一项)A、实验设备 B、实验材料 C、实验操作 D、教案编写 E、预备实验 F、实验原理 G、结果分析 H、学生兴趣 I、教学时间 J、经费支持29、你所在学校的生物学常用仪器的保养及维护情况 （ ） A、有专人保养维护 B、您自己保养维护 C、很少保养维护30、你所在学校领导或教务处等部门对生物实验教学是否重视 （ ）A、很重视，并经常听课指导 B、不太重视，只是公开课等活动时才听听C、不重视，从不听生物课，也没人指导 24、实验经费 （ ）A、能保证实验经费 B、只有很少的经费 C、没有经费，只能让学生带实验材料 D、需要经费的实验都不做 1、 2、 3、实验前，你常做预习吗？ （ ） a. 每个实验都预习 b.多数实验能预习 c.少数实验能预习 d.从不预习 15、你能独立完成实验报告吗？ a.能 b.大部分能 c.少部分能 d.都不能 1. 老师在 2. 3. 你认为物理实验老师的课上得怎样？ A都很成功 B大部分都很成功 C个别的课上得很成功 4. 你感觉老师本人对物理实验的态度是 。 A应付了事 B重视但不喜欢 C 重视而且很有兴趣 5. 对于课本中的演示实验，老师一般 。 A应付了事 B自制教具或设计替代性实验尽量演示给学生看 C创造条件让学生积极动手 6. 实验前老师鼓励学生进行实验设计(比如实验装置的确定、器材的选取、测量量及测量方法、数据处理方法，等等)吗？ A经常 B偶尔 C极少 7. 8老师主要根据 确定留给学生操作的时间。 A实验环节和内容的多少 B实验的难易程度 C学生的操作进展情况 9. 学生进行分组实验时老师很关心各组中的分工协作情况吗？ A很关心 B很少关心 C不关心 10. 你认为做好物理实验主要靠 。 A 简单的实验方法或捷径 B教师讲授 C自身较强的思维能力及动手操作能力 11. 物理老师在实验课上经常提问哪一类学生？ A优等生 B中下等生 C看不出对不同成绩学生的区别 12. 老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？ A经常 B偶尔 C从不 13. 在物理学习中，老师更注重学生的 。 A 物理考试分数 B 刻苦努力程度 C 独到见解 14. 老师在物理实验课上是否经常结合物理学中的最新发现？ A经常 B偶尔 C从不 15. 你们的物理老师在实验教学中出现过错误或疏漏吗？ A老师准备充分，这种情况未出现过 B这种情况很少 C这种情况很常见 16. 物理实验课上，当学生指出老师在教学中的错误之处时，老师的反应是 。 A立即纠正错误并对学生提出表扬 B不动声色地纠正错误 C立即纠正，且对打断课堂教学的行为流露出不高兴的神色 17. 在学生实验中老师更重视什么？ A 数据结果 B 操作过程 C 实验报告 18. 你有时会把物理老师安排今天做的实验（或小制作）拖到明天去做吗？ A一般不会 B这种情况很少 C这种情况很多 19. 物理老师在你的心目中是。 A朋友 B知识权威 C领导和长辈 20. 21. 你对物理老师的观点、看法有什么评价？ A都是对的 B有时具有片面性 C老师有时坚持自己的错误立场 22. 对学生错误的回答，老师的反应是： A 提示并引导学生找出正确答案 B不予评价，提问其他学生直到回答正确 C自己干脆直接给出答案 D 严厉批评 23. 当你在实验中发现标新立异的问题并询问老师时，老师是如何处理的？ A 应付了事 B 只给我自己讲解 C给全体同学讲解 24. 物理实验老师是否经常拖堂？ A经常 B偶尔 C从不 25. 老师经常要求学生用多种方法处理实验数据吗？ A经常 B偶尔 C极少 26. 你在每次物理实验操作中水平发挥情况怎样？ A每次都能发挥最好 B多数实验中能正常发挥 C多数实验不能正常发挥 27. 老师是否经常总结知识中蕴涵的物理学方法或教给学生一些思考物理问题的方法。 A经常 B偶尔 C极少 28. 29. 你感觉老师对演示实验的态度是 。 A应付了事 B设计替代性实验尽量做 C 尽量为学生提供动手的机会 30. 物理实验老师经常让哪些学生回答问题？ A成绩好的 B成绩中下等的 C每个学生的机会都差不多 你认为做好物理实验和动手操作的关系 。 15、哪些知识在教学中感到缺乏？ （ ）A、现代生物新知识B、教学理论和新课改理念方面的知识C、用新课改理念设计并指导教学实践的能力D、计算机基础（文字处理，使用工具软件，录入电子教案等）E、网络技术 （上网浏览，下载教学资料，简单网页制作常识，网上发布成果等）F、多媒体课件制作（PowerPoint, FrontPage, Author Ware制作教学电子幻灯片）18、您认为新教材所规定的教学要求 （ ）A. 都能做到 B. 基本能做到 C. 做不到19、对课件的使用 （ ）A. 经常用 B. 偶尔用 C、公开课时用 D、基本不用20、您在科研方面 （ ）A、了解省内外有效的教改实验 B、参加过一项省级以上教改实验 C、参加过市级教改实验 D、了解教育科研的基本方法E、没参加过教改实验，不了解教育科研的方法21.关于教育教学论文，比较适合您的选项是 （ ）A. 在教学中有不少心得，但没有时间写出来，或者写出来后没有机会发表；B. 写过一些教育教学的论文，但是在省级和国家级的正式刊物（不包括增刊和论文集）上没有发表过；C. 在省级以上正式的学科教育教学杂志上发表过高质量的论文。22、生物课程设置 （ ）A、基本按要求进行 B、生物课制减了10%左右C、削减了20%左右 D、生物课制减了30%左右25、使用新教材进行教学对您来说 （ ）A、比较适合 B、有利于充分发挥您的教学组织能力C、不适合，难以适应新教材的要求 D、不利于发挥您的教学能力26、在使用新教材的教学中，您能常采用的教学方法是 （ ）A、仍然是传统的讲授式为主的方法 B、以学生的探究和自主学习为主C、以启发提问等谈话的方式教学 D、多种方法综合运用32、课外活动情况 （ ）A、有课外活动小组并经常活动 B、有课外小组但不经常活动 C、没有小组也不活动33、您参加集体备课的情况 （ ）A、每周都参加，对教学很有帮助 B、偶尔参加，只是为了应付学校检查C、集体备课只是走走形式，没什么效果 D、从不集体备课35、教研部门对新课改的指导 （ ） A、参加过省级教研部门的培训和观摩等活动，很有收获B、参加过市级教研部门的活动，效果很好C、参加过省、市级的教研活动，效果一般D、没参加过省、市活动，也没得到过教研部门的指导36、对教研部门的希望 （ ）A、经常举办各种培训活动 B、经常举办各种观摩活动C、教研员听课指导 D、和教研人员一起备课37、教学兴趣 （ ）A、对生物教学很感兴趣，愿意教生物 B、一般 C、不感兴趣，不愿教生物，因为生物学科不被重视D、讨厌教生物，为了生活没办法38、对新课改的看法 （ ）A、积极参与，并落实到教学中 B、触动不大，教学有一些改变C、不感兴趣，不学习，不了解 D、对新课改有抵触情绪39、您认为对您的教学帮助最大的是 （ ）A、外出听课学习，开阔眼界 B、得到教研部门和专家的指导 C、同行的帮助和指导 D、集体备课和校本研修 E、参加培训或进修40、您认为现在生物教学存在的问题是 （ ）A、中考不考，得不到应有的重视 B、