年度考核细则.doc

教师年度考核细则一、思想品德（15分）1、教育事业心（6分）（1）坚持四项基本原则，坚持党的路线方针、政策，认真贯彻科学发展观，反对资产阶级自由化，旗帜鲜明，积极参加政治理论学习，积极参加继续教育学习，热爱并忠诚党的教育事业。（2）有强烈的事业心、责任感，有积极进取心，校内外有良好的影响。事业心不强，不安心施教，搞有偿辅导，不安心工作，向钱看者；不能保质保量完成工作任务，教育教学质量停滞不前的不能评优。（3）在校内外有明显不好影响者不能评优，斤斤计较，乱办班，乱补课，乱收费的只能评差。2、教育思想（5分）（1）教育思想端正，教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，各司其职，尽职尽责。（2）关心爱护学生，五育并举，面向全体学生，明确服务工作职责，严格遵守岗位制度。有严重体罚学生造成恶劣影响的不能评优，只教书不育人不能评优，教育思想守旧，没有改革意识不能评优。3、品德修养（4分）（1）有高尚社会公德，职业道德、家庭美德、个人品德，为人师表，以身作则。在和谐家庭、和谐学校、和谐社会建设中身体力行。自觉遵守各项规章制度，自觉遵守各项法律法规，树立社会主义荣辱观。（2）团结协作，教师形象好，响应学校号召，积极参加各项活动及劳动。（3）经常拨弄是非，影响学校团结稳定，在校内外有不良影响者不能评优。干群关系紧张者不能评优，不孝敬、不赡养老人的不能评优。（4）工作时间喝酒、玩牌，随意经常外出办私事者，超过学校规定的时间不能评优和良。二、学识水平（15分）1、专业知识（6分）牢固掌握所教学科和相关学科的知识，能够触类旁通，教学游刃有余，看知识面宽度，文化修养的程度（文凭）虽然有文凭，但知识掌握和运用不好不能评优，教学成绩停滞不前，始终处于下游水平的不能评优。2、教育理论（5分）（1）掌握适应中小学特点的教育学和心理学，熟练运用教育学和心理学的知识，解决教育教学中的实际问题，掌握教学原则和教学方法，培养学生的非智力因素和激发学生的学习兴趣，促进智力因素的成长，看学生学习的劲头，教师的工作效率，不仅懂得，而且会用，效果突出，继续教育和业务学习不积极参加者，不能评优。3、掌握教材水平（4分）能够驾驭所教学科的教材，掌握教材的知识体系，能恰如其分地分析处理教材，课堂教学深受学生们的欢迎，校内外有一定的知名度，产生了品牌效应，小学教师能够熟练掌握1-6年级教材，中学教师能够熟练掌握7-9年级的教材，所教学科的知识体系达不到这个标准，不能评优。三、业务能力(25分)1、教育能力（9分）（1）以人为本，统筹兼顾，积极转化后进生，易辍生、学困生，能够培养学生干部和建立优秀的班集体，能够运用心理学，教育学来调动学生和家长的积极性。（2）认真普及九年义务教育。能够组织策划，实施教育教学的各种活动。（3）具有引导学生树立明确的学习目的，把学习当做自己义不容辞的任务，养成良好的学习习惯的能力。2、教学能力（9分）（1）把握新课程标准，知识点，重点、难点掌握准确、教法得当，学生学业能力提高显著。（2）观察了解学生，面向全体，因材施教，培养学生自主学习探究能力，注重教学方式，学生学习方式的改变。（3）教学基本功过硬，语言表达能力强。得到学校、家长、学生三方面认可。（4）积极参加教育信息技术的各类培训，切实提高自身信息技术水平，能够独立制作教学课件、并能熟练使用农远设备及现代信息技术来辅助课堂教学。（5）不积极上、听公开课的，未上过校级以上公开课者，听课节数达不到学校规定节数者，不能评优，根据上课的质量在各职称级别里适当打分、评分。课堂教学目标不明确，效果较差，学生意见大，只教不管的不能评优。3、科研能力（7分）（1）工作中积极思考，吸收教育经验，不断探索，大胆创新，勇于改革。（2）注重日常教学工作经验的总结与积累，积极撰写教学随笔及论文，中青年应有自己的教育博客并能通过一些教学论坛发表自己的教学观点。（3）改进教法，提高课堂教学效率，开展试验，勇于探索，取得一定成绩。（4）积极开展校本教研活动，参与各级教育科研课题的实验工作，效果明显，成绩突出。（5）不积极参加教研活动和科研活动者不能评优。没有总结材料，没有计划和校级论文的不给分。四、履行职责（20分）1、本岗职责（12分）（1）完成本身承担的教育任务，做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。（2）出色完成本岗承担的各项工作（尤其是教学人员的工作不力造成的不良后果，不能评优）两项其中有一项没有尽职尽责，不能评优；缺课少节严重者不能评优和良。2、出勤（8分）能够认真遵守学校考勤制度，一年来无迟到、早退，无事病假，无旷课旷工，无无故漏岗等情况的评优，虽有事病假，但能做到误工不误课的评良，有事不请假，有旷工旷课现象，有不请假随意外出办事现象的评差。五、工作成绩（25分）1、教育工作成绩（9分）（1）班主任工作五育并举，全面发展，班级管理好，校内外有良好口碑。（2）积极协助班主任通过各种活动，提高学生的思想道德。（3）组织各种活动和临时性工作中对学生进行教育，效果比较好。2、教学工作成绩（9分）（1）工作积极主动，精益求精，出色完成本职工作，有工作实录，任课班级学生学习兴趣浓厚，积极性高，效果好。（2）培养学生能力发展，提高学生综合素质。主要看近一年来所教学科的平均分，及格率，优秀率，差生率，巩固率以及提高幅度。（3）后勤人员全心全意为教育教学服务，节省开支，提高独立工作能力。3、科研成果（7分）（1）有经验总结、论文、专著、报告。是在教育教学实践中积累的智慧结晶，促进本学科提高课堂教学效率，进而提高教学质量。（2）指导培养教师情况。能够切实指导培养新教师及年轻教师，成绩显著效果明显。指导培养教师、学生要得到师生公认效果好，否则不能评优。六、一票否决优秀项目：1、乱收费、乱办班、乱补课