小学教研计划.doc

小学教研工作计划新学期又开始了，为切实提高学校教师教学研究和业务水平，提升学校整体教学质量，根据上级教学工作意见，结合我校实际，特制订教学工作计划如下：一、工作重点：1探索各科教学模式，构建高效课堂。2. 开展“读书教学年”活动，规划读书篇目，初步开展读书活动。3加强培训，按计划实施教师专业成长发展规划。4进行小学生学业质量抽测数据采集工作。5有计划的积累网络教研资料，为教育教学信息化管理做准备。二、工作思路：以教学模式探究为载体，以构建高效课堂为核心，常规教研和菜单培训并行，三级网络有序运转，促进教师专业成长；能力培养和学法指导并进，抓实学生习惯养成，突出质量管理，注重过程管理，全面实施素质教育。三、工作目标：1按计划实施教师三年发展规划，包括备课、上课、说课、听课、试题命制五项基本内容，使教师掌握教学基本技能。2各科推广上学期教学模式，养成教师初步的研究意识。3抓实写字教学、开展读书活动，树立典型。4以小学生学业质量抽测为依托，抓实习惯养成，落实能力培养。5整理学科教学内部资料。各单位针对本校实际整理教学设计、教学课件、上交作业、家庭作业、拓展练习、单元检测、综合复习、推荐书目、模式构建等资料，初步建立学科教学内部资料，实现区域内的均衡发展。四、主要工作内容：1、规范课程设置、开足开齐课程。根据即墨市教体局普教科关于规范普通中小学课程设置和课时安排的通知要求，切实规范课程设置、开足开齐课程，将课程标准落到实处。学校科学合理地编排课程安排表，严格规范课程开设，确保课程齐、课时足，以规范学校办学行为，严格落实课程标准，推动素质教育全面深入实施。2、加强地校课程学科和综合实践活动课程学科的教学工作。学校课程结合学校实际，因地制宜进行开发、实施，逐步积累、汇编成册；地方课程学科和综合实践活动学科要加强备课、上课及教学研究工作。综合实践活动学科的研究性学习，注重对学生进行选题指导、过程指导以及成果展示等相关活动；社区服务与社会实践注意计划可行，组织得力，活动开展效果好，建立过程性活动档案。3、加强教学常规管理,抓好备课、上课、作业批改与设置、辅导学生、质量检测等各环节的流程管理。认真抓好备课环节，优化课堂教学过程，积极构建优质高效课堂教学模式；规范作业设置与批改，加强对优秀生、特长生培养和学困生的辅导；切实做好各学科单元及阶段性质量检测。4、围绕“高效课堂，有效学习，提高教学质量”这一主题，结合实际确立学校教研专题，制定实验方案，进行专题研究和系列性课堂教学研究活动。5、进一步修订完善 “小学生综合素养能力考核”实施方案及有关制度，加强小学生综合素质能力检测工作。 6、进一步抓好学生课外自觉阅读和规范书写两种习惯的培养。学校要对学生的自觉阅读和规范书写习惯的培养，切实落实教育办关于提高学生书写水平的有关规定和关于促进学生答题规范化的有关规定，科学地指导学生书写和广泛地阅读各类健康有益的书籍，促使学生逐步养成良好的习惯和兴趣，为学生的终生发展奠定坚实的基础。五、具体工作安排：二月份制定学校、学科教学计划。三月份1进行一人一堂课听课、评课活动。2. 参加即墨市小学英语视导工作反馈暨赴加人员学习汇报会3. 参加办事处语文学科教研活动。四月份1参加市市举行的镇级学科组长听课培训。2参加即墨市小学数学素养课题（规律性质）教学研讨活动3. 参加数学菜单式教研活动。五月份1参加市举行的镇级学科组长命题培训、备课组长培训。2. 参加即墨市综合实践活动教学研讨会。3. 参加即墨市小学语文骨干教师教学研讨活动。4、参加办事处英语学科教研活动。5参加语数英综四科教学设计评选。六月份1 参加即墨市语数英综四科教学设计评选。2 参加综合学科教研活动（本学期综合实践活动课）。3 即墨市小学生学业