山宾小学2015学年度第一学期德育（少先队）工作计划.doc

山宾小学2015学年度第一学期德育（少先队）工作计划 山宾小学2015学年度第一学期（）工作 一、指导 本学期德育工作突出育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。深入开展爱国主义教育，培养学生的社会责任感和民族精神；以礼仪教育为基础，以行为规范训练为抓手，深入开展 做个好公民 教育，力求提高学生综合素质。 二、工作要点： 1以年级组为单位实行负责制。通过导护、学生督查、年级组导护三结合做好日常督查工作，注重养成教育，强化日常行为规范的训练，做到扎实、有效，以此促进纪律教育，营造良好的、班风、校风。 2.以抓好活动为切入点，开展丰富多彩的教育活动，加强学生思想教育。要结合各种重大节庆日， 重要事件和重要任务纪念日，进行专题教育，培养爱国精神、民族精神、承传革命传统，树立正确世界观、人生观和价值观。同时提高学生安全意识和自我保护意识，做到未雨绸缪，防患于未然。 3注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。 三、主要工作措施： （一）完善管理网络，提高管理效能 本学期，优化组合，分工，形成德育管理网络： 少先队 辅导员。该网络负责少先队组织、桂园之声台、升旗仪式、红领巾监督岗、每月流动红旗考核、每月考核、主题教育活动、中队活动、学校文化建设、学生习惯养成、健康教育、每月一事、综合实践活动、导护工作、等工作。明确岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，创设浓厚的校园文明氛围和氛围，形成良好的校风、班风和学风。 （二）加强业务培训，提升育人水平 正常例会。以班主任讲述自己的育人故事为重要手段，从 身边的故事 中揣摩育人艺术，提倡叙事式的经验分享，形成德育故事集。通过 请进来 、 走出去 等多种形式引导班主任向他人学习，提高班级管理实践能力。本学期，拟于二、四、六年级班主任进行班队课展示，班队会中必须要展示本班的班歌、课本剧，东、西校区时间错开展示，向全体教师开放，组织班主任、辅导员进行研讨，提高班主任及辅导员的优质管理意识。 注重榜样引领。学校将班主任为榜样，定期开展学习交流活动，切实提高教师的人格魅力和学术魅力，大力提高班主任的管理能力和教育艺术，培养一批优秀的班主任及辅导员，并利用班级宣传栏等大力做好宣传工作，结合市局评比活动，组织评比2011年县级、校级 习惯养成示范班级 和 优秀少先队员 等，表彰在习惯养成教育中特别优秀的班级和学生。 强化全员育人意识。德育工作是一个生态的、系统的循环工程，要形成德育生态链，校内不能仅靠班主任孤军奋战，也不能只靠家长单兵作战，校内需要各部门小协作，校外则需要社会大协作，更需要在育人的各个层面和环节上相互促进和共同强化。本学期，学校将更加强化全人育人的意识，充分发挥学校德育工作网络的作用，全校教职工各司其职，通力合作，把德育工作贯穿到日常的、管理和生活服务当中，使德育工作真正成为看得见、摸得着、抓得住的 生命线 ，努力形成了 人人有人管、事事有人管、处处有人管 的良好育人。在日常的学生管理工作，学校以 班主任为第一责任人 ，强生的日常行为养成教育。学校实施 全员育人、全程育人、全方位育人 的工作方略，营造了 人人为教育之人、处处为教育之地 的育人氛围。 （三）细化常规管理，规范德育行为 本学期，学校向全体老师和学生提出 细化常规，注重实践 的号召，使学生的日常行为更文明。学校的德育管理也将更加关注日常细节，使其日趋规范、科学、到位。 晨会内容精致化。每个年级可以备课，力争一周的晨会内容系列化。 完美教室常态化。要以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以学校文化建设为载体，以晨诵午读暮省为基本生活方式，以完美人格成长为核心价值取向，打造完美教室。把教室打造成阅览室、探究室、展览室、教师的办公室、人格成长室、生命栖居室。隐形方面：完善班级图腾的内涵，形成包含班级精神、愿景、约定、班徽、班歌及班级特色、奖惩措施、课程实施等在内的完美教室打造。显性方面：教室布置要做到温馨整洁而富有个性。黑板报、习惯养成进度表、优秀作品展示栏、班级之星、图书角，每一处都要体现出独具匠心的文化气息。每个班级都要建立班级成长档案。1 习惯养成持续化。强化班主任辅导员老师责任。通过分层召开会议、分类制定制度等措施，细化分工，明确并强化教师在培养学生良好学习习惯过程中的责任。抓好基础养成教育。做到八个好（把书读好、把操做好、把字写好、把歌唱好、把地扫好、把路走好、把饭吃好），三个不（不乱抛纸屑、不大声喧哗、不攀爬栏杆），三个随（随手拾废纸，随手关闭电灯，随手关闭水龙头），三个轻（轻声走路、轻声、轻声放物），确保学生自然习惯的形成。 检查评比及时化。深入学习小学生日常行为规范，对学生晨读、课间文明礼仪、用餐文明习惯、各类课必守规范、上学、放学等做出细致的规定和要求，强化日常行为规范的训练。（一）建立健全红领巾监督岗。坚持做好 班级 的培训、督查与评比工作，完成周一至周五每日的常规检查工作及一周的检查情况，通过周评，月评，学期评，并举行授旗仪式。在培养学生民主管理意识的同时又规范学生的行为，促进学生日常行为规范的形成，增强德育的实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。（二）做好宣传引导。通过桂园之声广播台、主题队会等途径，充分利用黑板报、宣传阵地，及时展示习惯养成教育过程中涌现出的各类，发挥榜样示范引领作用，形成评、学先进、争先进、当先进的浓厚氛围，增强学生的 习惯是非观 ，营造良好的学风、班风、校风。 考核多元化。实施小公民道德建设评价和学生多元评价方案。期初，由教导处组织全体教师学习多元评价方案，根据此方案，注重平时的评价与考核，引导学生自觉养成好习惯。继续设立每月 习惯好 流动红旗，利用升旗仪式颁发，悬挂于教室外统一位置。期末，将开展 优秀班主任 、 文明 、 五好学生 、 单项之星 的评比，以 评 促 管 ，努力的促进学校德育管理的规范化，提升德育工作的实效。 校园文化丰富化。充分挖掘学校的文化资源，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。要求各班室内文化布置要有特色，校园宣传窗内容根据学校活动或创建要求及时更换，班级之星每月更换一次。丰富学校童话特色，发挥环境的育人功能。 每月一事系列化。不断完善 每月一事 项目，贯穿公民教育与生命教育，把 求知、环保、自信、规则、节约 等基本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统。每月一事主题：9月：阅读 求知；10月：爱国 感恩；11月：生态 环保（和综合实践结合）；12月：挑战 自信；1月：交通 规则（和综合实践结合） 四、逐月工作安排 九月份： 1.制定德育手册。 2. 举行开学典礼。 3.选拔升旗手、训练礼仪生、小人、红领巾监督岗人员。 4. 召开班主任、少先队辅导员学期初工作会议。 5. 学习德育手册。 6. 各中队开展颂祖国中队活动。主题：我的梦想。组织学生开展 快乐的 系列活动。 7. 开展 阅读 求知 每月一事活动。 8. 完成校园环境文化布置，各班进行环境布置。 9庆祝活动：各中队围绕 夸夸我的好老师 或 夸夸我身边的英模 开展一次中队活动、出第一期黑板报。（主题：幸福、新学期、教师节） 10 桂园之声 广播台开播。 11升旗手开始训练。 十月份： 1. 做好 10.13 建队活动，并观看我与共和国同行节目。民主改选少先队大队干部，并召开第一次大队委员会议；新队员入队。 2. 各中队围绕 队知识 开展一次队活动，了解队知识、队史。 3. 结合，积极引导学生开展读爱国书籍、知爱国名人、记爱国格言、背爱国诗词等活动；组织学生开展 九九 慰问活动。 4. 开展 爱国 感恩 每月一事及爱国主义教育，出第二期黑板报（主题：颂祖国、孝亲敬老。 5 桂园之声 广播。 6班主任、辅导员工作例会。 7. 六年级中队主题队会展示课。 8.各中队认真开展 英雄故事我来讲 活动。 十一月份： 1. 开展 每月一事 暨综合实践活动。 2. 各中队利用 11.9 消防宣传活动日开展安全系列宣传教育活动。开展一次队活动，出第三期黑板报。（生态、环保、消防） 3班主任、辅导员工作例会。 4. 校级小主持人选拔赛。 5进行紧急疏散演练活动 6四年级中队主题队会展示课。 十二月份： 1举行习惯养成教育队活动。 2. 开展 挑战自信 每月一事。 3. 结合 ，各中队开展 辞旧迎新 的庆校大队活动。出第四期黑板报。（法制、节约、欢喜过大年） 4. 班主任、辅导员工作例会。 5. 法制、安全宣传教育活动。 6. 班主任填写学生素质发展书。 7. 省、市青少年科技创新大赛。 8. 二年级中队主题队会展示课。 一、二月份： 1. 开展 交通 规则 、 用纸 节约 每月一事暨综合实践活动。2 2班主任、辅导员经验交流会，进行期末，上交各种资料。 3. 文明班队 、 行为习惯示范班级 、 优秀班主任 、 五好学生 、 星级学生 ， 优秀辅导员 、 选优秀大队干部 、 优秀值日生 及单项标兵等。 4队工作总结、德育工作总结。 5召开散学典礼，安排师生寒假生活。 节日小贴士： 9月10日 教师节；9月14日 世界清洁日 ； 9月20日 全国爱牙日 ；9月21日 国际和平日；9月12日 中秋节 农历 ；10月1日 国庆节 国际日 国际老人节 ； 10月13日 中国少年先锋队诞辰日 ；10月5日 重阳节 农历；12月3日 世界残疾人日 ；12月4日 中国法制宣传日 ；12月25日 圣诞节 附： 1.队知识教育分层要求 一年级：队名、队标志的教育。 二年级：队的创立者、领导者，少先队光荣，少先队的榜样等教育。 三年级：启动手拉手活动进行队礼教育，深化入队教育。 四年级，创设服务岗位，创建红领巾社团，进行队的作风和队的主人意识教育，深化队歌教育。 五年级：深化队的目的（五爱）教育，强化队旗、队徽、队的礼仪观念。 六年级：深化呼号教育，进行队的责任（维权）意识教育，深化少先队光荣感教育。 2热爱党热爱社会主义祖国教育分层要求 低年级：感受党是太阳我是花，教育少年听党的话。 中年级：学习优秀共产的优秀，感受党的崇高宗旨， 与共产党员大朋友手拉手 。 高年级：开展实践体验活动，引导少先队员了解 没有共产党就没有新中国 ，了解 只有改革开放才能发展中国 。 3.队员掌握常规礼仪 基本礼仪 基本方法 佩戴红领巾 领巾披在肩，左边压右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧。 行队礼的方法 右手五指并拢，经胸前高举至头顶约一拳处，呈45度角。 呼号 领 准备着，为共产主义事业而奋斗！ 答： 时刻准备着！ 呼号时，领呼人和全体队员都右手握拳，举至肩上，拳心向左前方与人体呈45度角，态度要严肃，声音要响亮。 新生入队誓词 内容：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼。准备着，为共产主义事业贡献力量！ 宣誓人： 4 队会程序：