4-第二课堂游戏规则(2012-1).doc

第一学期第二课堂配套活动相关游戏规则1、相识接龙 游戏目的：该游戏为热身游戏，一般安排在团体活动开始。通过该游戏，可调动团体成员的情绪，起到热身的效果，为接下来活动在一种良好的氛围中开展奠定基础。活动时间：约15分钟游戏规则：所有参加活动的人员集中到一起，任意两位同学之间进行石头剪刀布猜拳，猜输了的同学站在对方同学的背后，双手搭在的肩膀上，前面的同学带着后面的同学去寻找赢者再进行猜拳，输者带着后面的同学将双手搭在赢者后面同学的肩膀上，以此类推，最后全体成员会形成一条长龙。2、滚雪球游戏目的：促进小组成员在较短时间里相互认识游戏时间：约20分钟游戏规则：（1）一对一相识。所有参加活动的人员集中到一起，每位同学可以寻找自己不熟悉的同学握手问好，然后相互自我介绍。介绍信息可包括姓名、家乡、兴趣爱好、性格特点、座右铭等。两人相互认识。（2）对对碰相识。相互认识的两位同学去寻找不熟悉的另外两名同学握手问好，然后进行相互介绍（你介绍对方，对方介绍你）给另外两名同学。四位同学相互认识。（3）滚雪球相识。相识的四位同学再和其他四位同学联手组成8人小组，围成一个圈。组内的每位成员向其他人介绍自己，第一个人介绍完自己，第二个在介绍自己之前先重复第一个人的信息，同样地，第三个人在介绍自己之前先重复前面两个人的信息后再介绍自己，依此类推。最后八个人相互认识。示范：第一个人：我是来自南通的性格外向喜欢交朋友的爱看书的张三；第二个人：我是来自南通的性格外向喜欢交朋友的爱看书的张三旁边的来自扬州的喜欢运动擅长打羽毛球的李四；第三个人：我是来自南通的性格外向喜欢交朋友的爱看书的张三旁边的来自扬州的喜欢运动擅长打羽毛球的李四旁边的来自浙江的爱吃香蕉喜欢看电影的王五。3、孤岛求生(同舟共济)活动目的：培养团队成员之间的友爱与合作精神活动时间：约30分钟活动材料：依据分组数准备海报纸数张（废旧报纸也可）游戏规则：（1）组织者先将全班分成几组，每组人数相等（不超过8人，做好男女同学搭配）。（2）发给每小组一张报纸铺在地上（寓意一条船），请各组成员均在报纸上，无论用任何方式都可以，就是脚不可以踏报纸之外，坚持五秒钟。（3）各组完成后，指导者再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。说明：做这个游戏时指导者可配合具体情景进行，如，把报纸比作船，团队所有成员坐着这条船出海，在海上突遇台风，船就会被摧毁一半（报纸对折），这时候团队成员有两分钟时间快速转移团队所有成员到剩下的一半船只上。这个过程中，不能落下任何一位成员。在两分钟时间过后，团队所有成员必须在破损的船上支撑五秒钟，才算安全度过这个台风。如果不能安全度过第一个台风，该组就会失去继续前进的机会，结束本轮活动。如果团队安全度过，将继续前进，又遇到第二个台风，船又被摧毁一半（报纸再对折）。在8人左右的团队里，台风一般设置三次。当团队安全度过三个台风后，就安全到达目的地。在整个过程，组织者要不断鼓励团队，发挥集体智慧战胜一个又一个危机。注意事宜：需注意成员安全。 4、松鼠与大树游戏目的：该游戏可以活跃团体气氛，也可以培养同学对待事物反应的灵敏程度以及每个同学对待规则的理解与把握程度。游戏时间:约20分钟游戏规则：组织者将所有同学每三人分成一组，其中两人站立面对面向上举直双手，掌心搭在一起，组成一棵大树，大树下蹲一位同学作为松鼠，各小组站成一个圆形，同时选择两个同学作为魔鬼。队伍站定，组织者随机发布三个口令：（1）洪水来了。此时，大树原地不动，松鼠迅速换位，但不得与相邻队伍的松鼠换位。此时，魔鬼趁机可以钻进大树，成为新的松鼠，这样会有两只没有大树居住的松鼠成为新的魔鬼。（2）台风来了。此时松树不动，大树迅速换位重新组合，此时，魔鬼可以加入，组成新的大树，这样又会有两个新的魔鬼诞生。（3）地震了。此时，大树、松鼠迅速换位，任意组合，魔鬼也要迅速加入，最后会有两个新的魔鬼产生。此三个口令，组织者可以重复无序发布。建议安排两个同学作为游戏规则的监督者，当有同学违反游戏规则，需要为大家表演一个节目。5、小小动物园游戏目的：认识个性，知晓个性对人生发展的重要性，并努力塑造。游戏时间:约30分钟游戏规则：（1）小组中每个同学想想自己最喜欢什么动物，然后从一个成员开始，不用说话，用肢体语言做出能代表动物的经典的表情和动作，让大家欣赏并猜是何动物。当大家猜中后，谈谈你为什么喜欢这个动物。小组成员一起讨论这个动物哪些特性是大家喜欢的？哪些特性是大家不喜欢的？每个成员以此类推。（2）小组成员进一步延伸到讨论人的个性有哪些？个性对人的发展有什么影响？如何塑造良好的个性。6、优点轰炸（戴高帽子）游戏目的：善于发现他人的优点，学会赞扬他人；认识自己，发现自己的优点提升自信。游戏时间:约30分钟活动材料：海报纸（每小组一张）游戏规则：（1）摺帽子。给每个小组发一张海报纸，每组利用8-10分钟的时间发挥团队的智慧用海报纸摺一顶帽子，要求摺的帽子必须能戴，且具有创意。（2）秀帽子。由每组推选一名代表戴上本组制作的帽子上台展示（3）戴高帽子。各组成员围成一圈，由一个同学开始戴上帽子，接受本组所有同学真诚的赞扬（切记虚夸），之后该同学谈谈听到同学们赞扬的感受和体会。然后摘下帽子给右手边的同学戴上，以此类推，让本组每位同学都戴上帽子接受全组同学的赞扬，当本每位同学都戴上帽子接受完表扬后，游戏即结束。7、活动“抓与逃”游戏目的：该游戏可以活跃团体气氛，也可以培养同学对待事物反应的灵敏程度，也可以折射该同学处事风格。游戏时间:约30分钟活动规则选2-3名同学做观察员。其他成员围成一个圈，每个人首先将上肢像鸟一样平举两侧，手心向下，然后右手由掌变拳，食指伸出向上，顶在右侧人的左手心下。指导者给大家讲一个故事，当在第一个故事中听到有“木”字或在第二个故事中听到有“飞”字的时候，大家左手去抓左边那个人的手指，右手要逃脱右边那个人抓你。若没说到“木”字或“飞”字，做抓逃行为则为失误。一轮故事下来若失误两次或被抓住两次者要为大家表演一个节目，抓住别人两次给予奖励。观察员要认真做好观察与监督。故事1：火烧沉香从前有位长者的儿子，出海采集沉香木，好不容易才采集了一车子的沉香木，他把这车沉香木运回家，并送到市场贩卖。虽然质地好，但成本高，价钱贵，因此没人买，他心中感到非常懊恼。这时，他看见卖木炭的人在很短时间内就把木炭卖光了。他便想：我不如把沉香木烧成木炭，如此便可能很快地卖出去。因此，他就把整车的沉香木都烧成木炭，送到市场卖。结果卖是卖出去了，可是所卖的钱，却比别人半车木炭所卖的钱还少，因为用沉香木烧成的木炭并不是上等的木炭。故事2：先降低一下标准一个初秋的傍晚，一只蝴蝶从窗户飞进来，在房间里一圈又一圈地飞舞，不停地拍打着翅膀，它显得惊慌失措。显然，它迷了路。蝴蝶左冲右突努力了好多次，都没能飞出房子。这只蝴蝶之所以无法从原路飞出去，原因在于它总在房间顶部的那点空间寻找出路，总不肯往低处飞！低一点的地方就是开着的窗户。甚至有好几次，它都飞到离窗户顶部至多两三寸的位置了。最终，这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽全部气力，奄奄一息地落在桌上，像一片毫无生机的叶子。其实，蝴蝶只需把目前目标降低一下，它就可以有机会飞出房子，飞向湛蓝的天空。8、传递呼啦圈游戏目的：该游戏可以活跃团体气氛，也可以发挥团体智慧和培养同学们团队合作精神，增强团队凝聚力。游戏时间:约30分钟活动规则：分小组竞赛（人数相等），或一个大组自我挑战。选1名同学计时，2名同学做观察员。组内同学手牵手围成一个圈，在任意两人