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文档简介

主题一 我身边的环境教学目标：1、感受美丽的环境给人们带来的愉悦，激发对美好环境的向往。2、认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。重点难点：认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。教学准备：参观绿化带课时安排：三课时教学过程：第一课时一、导入新课1、老师送你们一首诗歌，你们想听吗？ 我爱蓝蓝的天空，我爱清清的河水， 我爱绿绿的森林，我爱美丽的地球妈妈！2、你喜欢这首诗歌吗？说说理由。二、学习新课1打开书第66页，看图：我们来听听小朋友的感受吧。“多香啊！你们闻到了吗？”“看看这绿油油的草地，多舒服啊？”“我喜欢听青蛙和小虫的叫声。”（指名一个学生读）“我的家，在大山脚下。”2、他们为什么喜欢呢，你知道吗？3、小组说一说：你身边的环境，你喜欢哪儿呢？为什么?4、小组派代表说。三、活动：1、添一添（第67页）我喜欢生活在这样的环境里_因为_ 2、看图：如果生活在这样的环境中，你会有什么感受？四、总结是的，同学们都喜欢干净、美丽的环境，不喜欢脏脏的环境。是谁把环境弄脏的呢？下节课我们继续学习。第二课时一、看图了解1、说说看：（看图）谁把这儿弄脏的？2、第一幅图：臭烘烘的，是谁弄脏的呢？ （废品、废品燃烧） 白毛巾为什么会变成黑毛巾了呢？3、第二幅图：想一想，这些污水都流到哪儿去了呢？会有什么危害呢？4、小资料没有及时处理的垃圾、污水，会污染空气、水、土壤，传播疾病，破坏大自然，给人类造成危害。5、对比看图：（第69页）a、小河的水清清的，亮亮的，村子里的人都用这里的水。b、小河的水变脏了，小鸭不敢下水了，鱼儿、虾儿都没了。6、对比图片，你想到了什么呢？二、联系实际1、你们那儿的河是什么样子？水干净吗？鱼儿多吗？2、小结：是的，脸脏了，可以洗一洗，桌子脏了，可以擦一擦。 小河脏了，怎么办？3、小资料： 污水、废气、烟雾、噪音，这些都是污染。一缕油烟，一粒沙尘，一节废电池，在不知不觉中改变着世界，伤害着我们。4、找一找，我们的身边还有哪些讨厌的污染？5、填一填（第70页）三、总结第三课时活动课一、调查1、按照事先制定好的路线，对绿化带的主要植物进行观察，记录植物的名字。表1 绿化带植物种类调查地点： 时间： 观察者：序号植物名称数量保护情况12342、对绿化带的废弃物进行记录并整理。表2 绿化带废弃记录地点： 时间： 观察者：序号废弃物名称数量1233、整理资料并进行讨论。（1）将调查来的资料进行整理、归纳。（2）讨论： A、为什么许多人喜欢去绿化带？ B、绿化带内的主要植物有哪些？有没有特色植物？ C、你认为绿化带内景色最好的是哪一部分？为什么？ D、我们能为绿化带植物更好地生长、为
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