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1/5职业学校20162016学年新教师培训工作总结（XXXX学年第一学期培训内容）时间内容主讲人主持人地点9月20日开班典礼、师徒结对仪式教师的基本素养金秀容吕修军行政楼会议室9月27日教学常规要求及课堂偶发事件事件处理徐强吕修军行政楼会议室10月18日优秀教师经验介绍及示范教学2/5吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室10月25日优秀教师经验介绍及示范教学吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室待定教师心理健康讲座专家徐强行政楼会议室11月8日如何说课马晓菁吕修军行政楼会议室11月15日如何当好职高班主任吕修军行政楼会议室3/511月22日新教师教案编写教研组长负责各教研组长各教研组长自定12月6日优秀教师经验介绍及示范教学吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室12月8日12月31新教师汇报课及评课各教研组三幢教学楼一楼阶梯教室（XXXX学年第二学期培训内容）周次内容主讲人4/5地点3说课的基本环节与技巧马晓菁行政楼三楼会议室5示范课观摩陈显利三幢教学楼一楼阶梯教室7课堂教学中的预设与生成吕修军行政楼三楼会议室9职高学生的心理特点与教育策略专家、教授行政楼二楼会议室13示范课观摩谢丽莉三幢教学楼一楼阶梯教室145/5说课比赛吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室16新教师汇报课吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室与以往一样，我们把“规范新教师的教学行为，提升新教师教书育人的水平。通过培训，能使他们尽快成为合格教师、学科骨干教师”作为培训目标。为了达成这样的目标，我们特别注重对新教师教学基本功和专业技术及教学水平的培养。教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。专业技术及教学水平包括准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力。二、搭建多种学习平台，促进新教师成长学校除通过培训班、周前会议、读书活动等形式指导新教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进
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