小学生地方病防治知识教案

1 地方病防治教育教案地方病防治教育教案 教案设计教案设计 李孟春李孟春 执教执教 孙丕秀孙丕秀 第一课第一课 地方病常识地方病常识 一 教学目的 1 让学生知道什么是地方病 以及地方病的种类 2 让学生能判断某病属于地方性疾病的依据 二 教学重点 难点 1 重点 知道什么是地方病 地方病的种类 2 难点 如何判定地方病 三 教学时数 1 课时 四 教学过程 1 引言导入 我国是世界上少数民族最多分布最广的地区之一 为配合 全国重点地方病防治规 划 提高广大师生健康意识 树立 健康第一 的思想 同时也是按上级部门的要求 我们将地方病病的内容进行一下学习 2 什么是地方病 地方病是指在一定地区内发生的生物地球化学性疾病 自然疫源性疾病和与特定的 生产生活方式有关的疾病的总和 3 判断某病属于地方性疾病的依据是 A 居住在该地区的人群组发病率均高 B 迁入该地区的人居住一段时间后 发病同当地居民 C 当地易感动物发病同当地居民 4 分类 自然环境 碘缺乏病 地方氟中毒 地方砷中毒 自然疫源 鼠疫 布鲁氏菌病 5 传播途径 触摸 呼吸道 消化道 6 传播源 牲畜 猪 狗 猫 牛 马 羊 鹿 家兔 骆驼等 7 症状 发热 多汗 骨痛 关节肿胀 全身乏力 食欲不振 8 预防 切断传播途径 控制传播源 9 治疗 早发现 早诊断 早治疗 休息 营养 五 观看相关视频资料 六 布置课后作业 回家后积极向家长宣传自己所学知识 引起共同重视 及早做好防范 2 第二课第二课 碘缺乏病防治知识讲解碘缺乏病防治知识讲解 教学目标 1 让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病 2 让学生知道 怎样预防碘的缺乏 教学器具 教材 宣传挂图 合格碘盐样品 有碘盐标志的包装袋 教学过程 第一课时第一课时 碘缺乏病防治知识讲解碘缺乏病防治知识讲解 碘是一种人体必须的化学营养物质 人体缺碘会造成碘缺乏病 碘缺乏病是世界上 分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病 我国是世界上严重缺碘的国家之一 碘缺 乏病流行范围广 发病人数多 而且病情较重 合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘 我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育 才能够保证正 常的学习 工作 劳动和生活 就象我们每天必须吃饭一样重要 学生不吃碘盐 个子 长不高 学习学不好 还会得甲状腺肿大 粗脖子病 一 缺碘有什么危害 缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿 俗称大脖子病 粗脖根 影响人体正常生理功 能 还能引起流产 早产 死胎 先天性畸形 聋哑 更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘 会引起大脑发育障碍 综上所述 缺碘对健康有很大危害 而最大的危害是影响智力发育 因此育龄妇女 孕妇 哺乳期妇女 婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象 二 如何防治碘缺乏 1 全民使用碘盐 全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病 这是全世界公认的安全 有效 方便和价格便宜的补碘方法 但购买碘盐后应该注意密封 避光 避风 避免受 热和久存 以防止碘的丢失 并且要坚持常年使用 2 在日常生活中多吃些含碘丰富的食品 如海带 海鱼 海虾和紫菜等 三 如何积极宣传碘缺乏病防治知识 国家将每年 5 月 15 日确定为碘缺乏病防治宣传日 通过健康教育活动让大家掌握防 治碘缺乏的科学知识 学校的老师 学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长 传播给社会 督促家长购买碘盐 使防治碘缺乏病知识家喻户晓 人人皆知 做到长期坚持食用碘盐 实现持续消除碘缺乏病的目标 四 碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些 一 碘缺乏病宣传教育的宣传要点 1 碘缺乏危害在我国是普遍的 长期存在的 2 人体缺碘不仅影响生长发育 更重要的是影响智力发育 3 碘缺乏是可以预防的 最简便 安全 有效的措施就是长期坚持食用碘盐 4 制售 贩卖非碘食盐违反国家法律 二 碘缺乏病宣传教育的核心信息 3 儿童缺碘 1 甲状腺肿大 甲状腺功能低下 2 智力低下 体格发育落后 成人缺碘 甲状腺肿大 无力 易疲劳 劳动能力低下 预防碘缺乏病的主要方法 1 长期坚持食用合格碘盐 食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施 2 应购买带有防伪标志的碘盐 不购买或不食用非碘盐 3 炒菜不能用碘盐爆锅 要等菜熟后再放盐 4 腌菜也要用碘盐 第二课时第二课时 碘缺乏病防治知识实验碘缺乏病防治知识实验 一 实验步骤 1 上课前一天由老师通知学生把家里吃的盐用纸或塑料袋包一汤匙带到学校来 2 老师讲完第一部分内容后 让学生把带来的盐放在课桌上摊平 3 打开碘盐半定量检测试剂瓶 滴 1 2 滴试剂在盐的表面 4 结果判定 变色的为碘盐 不变色的为非碘盐 二 老师总结 重复碘缺乏病的危害 购买和食用碘盐的重要性 结合当地的实际情况 如何用自 己的眼睛识别合格碘盐 到什么地方购买合格碘盐 什么样的盐不能买等等 然后让学 生把以上学到的知识告诉家长 并劝说家长正确购买和食用碘盐 三 学生思考 1 想一想 碘缺乏对人体有哪些危害 2 说一说 如何预防碘缺乏病 碘对人体的作用是什么 碘对人体的作用是什么 碘是人体生长育所必需的微量元素 是合成甲状腺激素必需的重要原料 甲状腺激 素是维持生命活动 促进人体生长发育和细胞发育不可缺少的 常见缺碘导致智力低下 呆傻 白痴 聋哑 矮小或瘫痪 孕妇缺碘可导致早产 流产 死胎和新生儿先天畸形 先天聋哑等 什么是碘缺乏病 什么是碘缺乏病 碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总 称 它包括地方性甲状腺肿 克汀病和亚克汀病 单纯性聋哑 胎儿流产 早产 死产 和先天畸形等 它实质上属于微量营养素营养不良 与维生素 A 缺乏 缺铁性贫血并列 为世界卫生组织 联合国儿童基金会等国际组织重点防治 限期消除的三大微营养素营 养不良疾病 碘缺乏病主要发生于特定的碘缺乏地理环境 具有明显的地方性 在我国 被列为地方病之 由于分布广泛 受害人群多和危害严重 已从一个单一的疾病问题 上升到严重的公共卫生问题 成为社会关注 国家限期消除的疾病之 碘缺乏病能够消除吗 碘缺乏病能够消除吗 4 碘缺乏病危害是由于自然环境缺碘 居民长期碘不足所造成的 它的病因清楚 防 有办法 只要长期坚持补碘措施 碘缺乏病是完全可以消除的 我国有许多地方性甲状 腺肿病区由于长期坚持食盐加碘 居民的碘营养状况得到改善 肿大的甲状腺多数都已 恢复或接近正常 新一代儿童的智力较防治前有较大的提高 为什么说食用碘盐是防治碘缺乏病最好的办法 为什么说食用碘盐是防治碘缺乏病最好的办法 防治碘缺乏病的最根本措施是食盐加碘 这是被许多国家近一个世纪的防治工作所 证实的 是各种补碘办法中最好的方法 它不仅安全 有效 经济和容易推广 又符合 微量 长期及生活化的要求 补碘将伴随您终生补碘将伴随您终生 人体缺碘是由环境缺碘造成的 而环境缺碘却不是在短期内可能改变的 只有人为 的长期补碘才能保证机体的需要 人们补碘最有效的措施是食用合格碘盐 一旦停止食 用合格碘盐 碘缺乏病就会卷土重来 这种补充不是在一两年内所能解决的 生活在缺 碘地区 补碘将伴随我们终生 第三课第三课 常见肠道寄生虫病的防治常见肠道寄生虫病的防治 教学目的 1 使学生了解蛔虫病 蛲虫病的危害及掌握其防治知识 2 培养学生良好的卫生习惯 教学重点 1 弄清蛔虫病 蛲虫病是怎样传染的 它们对人体有什么危害 2 小学生应养成怎样的卫生习惯 教学难点 为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法 教具 1 蛔虫 蛲虫标本 2 有关蛔虫传染途径教学图片 3 电视机 录像机 录像带 教学过程 一 默读课文 整体感知内容 1 导入 你们小时候生过虫吗 你们平常有没有无缘无故肚子疼 肠道寄生虫病是儿 童多发病 今天 我们学习有关常见肠道寄生虫病的防治知识 2 出示阅读提纲 蛔虫病对人体有什么危害 是怎样传染的 如何防治 蛲虫病对人体有什么危害 是怎样传染的 如何防治 为防治肠道寄生虫病 我们应养成什么卫生习惯 3 默读并在书上划出有关答案 打上题号 二 讲授课文 深入理解内容 一 认识蛔虫 蛲虫 5 二 研究蛔虫传染途径 危害及防治方法 1 传染途径 谁能告诉教师 蛔虫是怎样跑到人体内的 蛔虫在人体内生长发育成熟 随粪便排出虫卵或成虫 虫卵污染蔬菜 瓜果 泥土 当人们生吃不净的瓜果蔬菜或不注意饮食卫生 就会感染蛔虫病 2 讨论蛔虫病的危害及防治 患了蛔虫病的人 会出现什么症状 你有过生蛔虫的经历吗 有什么感受 蛔虫病传染的主要原因是什么 如何防治 强调 由于虫卵随粪便排出 所以农民伯伯都会把粪便作无害处理 才进行施肥 这样做便可把虫卵杀死 以免污染蔬菜 农作物 为防止反复感染 小朋友应特别注意个人卫生 三 研究蛲虫传染途径 危害及防治方法 1 介绍蛲虫传染途径 老师边介绍边板书 雌虫产卵 粘上虫卵虫卵入口 肛门 手指搔痒 吮手指 不洗手进食 人体感染 2 蛲虫病的危害及防治 患了蛲虫病 对人体有什么危害 蛲虫病感染的主要原因是什么 如何防治 三 教师讲述 学生进行卫生行为辨析 为预防感染肠道寄生虫病 我们一定要注意个人卫生及环境卫生 判断谁做得对 谁 做得不对 请打手势 两手指交叉表示错 拇指 食指张开表示对 并说理由 1 一群小朋友打完篮球不洗手拿起雪梨就吃 理由 进食前应洗手 2 农民用新鲜粪便施肥 粪便未经无害化处理 有虫卵产生污染 3 小朋友饭前 便后洗手 4 小朋友剪指甲 5 医生给捂着肚子的小朋友看病 理由 小朋友患了肠道寄生虫病 要立刻看病吃药 四 全课小结 订出卫生公约 略 第四课第四课 4 4 传染病是怎样预防的 传染病是怎样预防的 教学目标 1 解什么是传染病 了解传染病传播的四条基本途径 2 教育学生注意预防传染病 加强锻炼 增强预防疾病的能力 教学内容及过程 一 谈话导入 揭示课题 6 1 谈话导入 师 问得过传染病的学生 说一说当时的得什么病 怎么会生这种病的 这 些病有什么共同之处 校园是人口密度相对较大的场所 一旦发生传染性疾病 很容易 造成大面积的流行 所以必须注意防止各种疾病的传播 阅读本章 将有助于你有效地 防止疾病的侵扰 2 揭示本课学习内容 这些因传染而生的病叫传染病 板书课题 4 传染病是怎样预防的 二 学习课文 1 引导学生认识传染病 a 传染病时由什么传染的 学生回答 教师补充 细菌和病毒等病原体侵入人体 使人得病 并且能在人群中相互传播 这类疾病就叫传染病 b 传染病的病菌 病毒传染给了谁 2 介绍传染病的四条传播途径 问 你们知道传染病传播病菌 病毒有哪四条传播途径 学生回答 交流 传染病一般可分为以下几类 1 消化道传染病 是指病原体污染水 食品 餐具 进入消化道而引起的疾病 如 传染性肝炎 细菌性痢疾 伤寒 脊髓灰质炎等 2 呼吸道传染病 病原体由病人呼吸道排出 抵抗力差的人吸入会得病 如肺结核 传染性非典型肺 炎 SARS 等 3 昆虫媒介传染病 是指吸血昆虫 如蚊子 引起的传染病 包括疟疾 流行性乙 型脑炎等 4 动物源性传染病 是指由患病动物传染给人的一类传染病 如狂犬病 流行性出 血热等 5 寄生虫病 是指感染寄生虫所引起的疾病 如蛔虫病 蛲虫病等 3 传染病是怎样发生的 传染病的发生是有一定规律的 掌握了它 就便于我们采取预防措施 传染病在人 群中的流行过程有三个基本环节 即传染源 传播途径 易感人群 1 传染源 能排出病原体的人和动物都是传染源 包括病人 生病好转的人 表面 健康而带有病原体的人 受感染人和动物 老鼠 猫 狗等 2 传播途径 传染源排出病原体 要经过一定方式侵入易感者 传播途径有以下几 种 1 空气传播 是指飞沫 尘埃的传播 麻疹 SARS 流行性感冒 流行性脑脊髓 膜炎等所有的呼吸道传染病 都可以通过空气飞沫传播 2 水传播 水源受到污染 接触或未经消毒饮用后 可引起传染病流行 肠道传 染病 如霍乱 伤寒 痢疾 甲型肝炎等 都可以经水传播 3 食物传播 肠道传染病和结核 白喉等呼吸道传染病 都可通过污染的食物而 传播 蔬菜被粪便污染后 可传播肠道传染病和寄生虫病 7 4 接触传播 通过手可传播肠道传染病 疯狗咬伤可直接传播狂犬病 5 虫媒传播 昆虫如蚊 蝇等通过叮咬 吸血传播某些疾病 6 土壤传播 蛔虫等寄生虫卵及破伤风杆菌等细菌的芽孢 可生存在土壤中 侵 入人体会引起寄生虫病和破伤风 4 怎样预防传染病 师 传染病的传播主要有 动物传播 空气传播 饮食 接触传播四条途径 只要 阻断传播途径 健康人就不会被传染 怎样阻断传播途径呢 学生回答 三 教师总结预防传染病的方法 1 肠道传染病的预防措施 1 不喝生水 2 生吃的瓜果 蔬菜要洗净 最好用消毒液消毒 3 不吃未加热的熟食 隔夜的饭菜要加热后再吃 4 不要大吃大喝 夏秋季节天气炎热 肠胃消化能力减弱 大吃大喝就会增加肠 胃负担 5 饭前便后洗手 不吃别人用脏手拿过的食物 外出购买食品 要监督售货员用 工具取食物 6 如使用食堂 饭馆的餐具 必须是经过煮沸消毒的 7 不吃苍蝇爬过的食物 因为苍蝇常在垃圾 粪便上停留 体内外常有大量病原 体 苍蝇叮爬食物 同时在食物上呕吐 排便 就把身上的病原体沾到食物上 人吃了 这些食物就容易生病 2 呼吸道传染病的预防措施 呼吸道传染病病人的呼吸道表面上有大量的病毒 细菌 通过咳嗽 打喷嚏 说话 哭喊 吐痰而散布到空气中 免疫力低的人吸入后 就会得病 呼吸道传染病多发生在 冬春季节 这是由于气候寒冷 人们多在室内活动 接触更加密切 空气不流通增加了 飞沫传播的机会 另外由于室内外温差大 呼吸道的抵抗力也降低 预防呼吸道传染病要做到以下几点 1 尽量少与病人密切接触 2 发病季节尽量少到公共场所 因为这些地方人多拥挤 空气不好 得传染病的 机会也多 3 不要随地吐痰 无论是病人还是健康人的痰和鼻涕都含有大量的病菌 活动性 肺结核病人的一口痰里 就有几亿个结核杆菌 随地吐痰 乱擤鼻涕 既传播疾病 也 是不文明的坏习惯 吐痰应入痰盂或吐到纸里扔进垃圾箱 4 搞好预防接种 四 几种常见传染病的预防 1 细菌性痢疾 是由痢疾杆菌引起的肠道传染病 通过被病菌污染的食物传播 主要症状 发热 腹痛 腹泻 大便初起为水样 以后带有粘液和脓血 典型病人有 里急后重 感 8 预防 注意个人卫生 不喝生水 不吃不洁食物 饭前便后洗手 消灭苍蝇 并可 适量吃些生大蒜 2 传染性肝炎 是由肝炎病毒引起的肠道传染病 通过水和食物或血液传染