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学校采用360度考核法对所属员工进行考核360度绩效考核又称为全方位绩效考核，即有被考核者的上级、下级、同事、自己和服务对象，分别对被考核者进行考核与评价，以此增强考核的客观性和准确性。对于一所学校（特指高等学校）来说，其所属员工包括党政机关员工、任课教师、后勤服务员工三大类，对于这些员工的考核直接影响到学校的长远发展。一、被考核部门（一） 学校直属部门：各党政部门、直属机关（二） 学校二级单位：各大学院、独立系、研究所、各学校直属部门二级单位（三） 各学院下属系、教研组等二、考核主体（被考核者）党政机关员工、任课教师、后勤服务员工三、考核者党政机关员工：上级（学校党政领导）、下级（各部处所属机构员工）、同事、服务对象（广大师生）任课教师：上级（学校教务处、各系领导）、下级（无）、同事、服务对象（广大学生）后勤服务员工：上级（直属领导）、下级（无）、同事、服务对象（学校一切人员）三：考核指标（一） 党政机关员工：日常工作表现、工作创新度、年终业绩、突发事件应对能力；（二） 任课教师：日常教学、学术科研、院务年终考核；（三） 后勤服务员工：日常工作表现、突发事件处理能力、年终业绩。四、各指标权重及评价方式 （一）权重1、党政机关员工：日常工作表现（40%）、工作创新度（20%）、年终业绩（30%）、突发事件应对能力（10%）；2、任课教师：日常教学（50%）、学术科研（30%）、院务年终考核（20%）；3、后勤服务员工：日常工作表现（50%）、突发事件处理能力（20%）、年终业绩（30%）。（二）评价方式1、定量化方式：主要应用于考核者对考核主体能以具体分数来衡量的指标进行考核。2、定性化方式：主要应用于考核者对考核主体的日常印象进行考核。表格：个人最终指标考核表（以西南交大为例说明，不涉及个人隐私）被考核人姓名：田斌（老师） 部门：经济管理学院 岗位：市场系教师 序号考核内容考核标准数据来源考核时间记录考核得分1日常教学2学术科研3院务年终考核被考核人姓名：何鹏（行政人员） 部门：经济管理学院 岗位：分团委书记 序号考核内容考核标准数据来源考核时间记录考核得分1日常工作表现2工作创新度3年终业绩4突发事应对能力被考核人姓名：马玉兰（后勤员工） 部门：后勤集团 岗位：天佑斋8号楼宿管人员 序号考核内容考核标准数据来源考核时间记录考核得分1年终业绩2突发事件处理能力3日常工作附注：1、 个人最终考核成绩取自各考核人员的最终评分加权平均数；2、 表格中考核内容只涉及一级范围指标，至于每个一级指标所属的细分指标不在列出；3、 每一项一级指标的最终考核数据来源均取自各
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