2006-2007年第一学期教务处工作计划.doc

东营市第一中学20062007学年度第一学期教务处工作计划教务处本学期将以国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、关于基础教育改革与发展的决定为指针，以基础教育课程改革纲要为指南，以群策群力构建文明、和谐、生态、环保型校园为目标，全面抓管理、全面抓教学、全面抓卫生、全面抓德育，科研带教研，教研促教改，全面推进素质教育，努力培养创新人才。教务处工作思路是：以人为本，尽人其才，奖励先进，激后进；求真、务实、抓关键、抓落实；科学、民主、上质量，出精品。一、教师队伍建设1、加强理论学习，促教师思想、知识的更新。把新的课程标准、考纲当作必修业务来进行学习研究，提高现代教育理论、业务水平和科研能力，引导教师树立正确的教育理念。2、开展“名师工程”建设。 要对每位教师进行分类规划，特别对中青年教师，要结合年级组、教研组，通过听课、座谈、调查、资料检查，逐个分析，划分出骨干教师、能手级教师、明星教师，为他们在教学上展露头角，展现才华提供机会，出名人，出名师。3、强化对新教师的培养，拟采取以下措施：新毕业和工作不足3年的教师，加大对他们的指导力度，督导组教师和中层以上领导经常对他们听课、教学资料检查、学生座谈、指导、反馈。加快新教师成长的步伐，使他们尽快成为教学的骨干力量。继续实行“一帮一”结对子、师带徒活动，新毕业教师拜年富力强、教学经验丰富、指导能力强、具有较强责任心和事业心的教师为师。年轻教师努力学习老教师丰富的教学经验和吃苦耐劳的精神。年轻教师每节课进课堂都要经过老教师指导，与老教师精心讨论、研究、才能备课、上课。对成绩突出的指导教师和进步突出的新教师给予一定的表彰奖励。制定相应的新教师达标层级。每学期设一次新教师过关课，组成以教务处、督导组、年级组、教学组为一体的评课小组，对新教师进行过关评定。连续两次不过关的教师可考虑转岗或下岗。二、加强教学常规管理，加强教学组建设1、严格规范教学常规管理，加强学校新修订教学基本要求的落实，逐步健全各项管理制度，使备课、讲课、辅导、作业布置与批改、测试等环节做到科学、规范，在抓落实上下功夫。定期不定期对常规工作进行抽查、检查、总结、指导、落实。在教学常规管理上要重点加强以下工作：强化科研带教研，强化集体备课。每周周日级部例会后为教研时间，各教学组长要切实负起责任，充分利用教研时间，将本周教学情况进行讨论、协商做出统筹安排。教务处将派教辅人员检查开展情况。强化上课管理。不浪费课上一分钟，教师要提前5分钟到教室，上课不得离开课堂；不得私自调课，因事需调课需经年级主任批准。教务处将对教师的上课、坐班进行抽查。“听课制度”，老教师要经常听新教师讲课，并及时给与指导反馈，年轻教师坚持听老教师的课，学习他们的教学经验，促进自身快速增长。 强化大型考试管理，在命题、监场、阅卷、登统诸方面，要采取有力有效措施，进一步加强考试的客观性、公正性。继续落实教学资料检查、抽查制度。利用月考、期中考试、统考对教学资料进行抽查和检查。定期或不定期检查教学办公情况，加大教学办公秩序检查力度，营造良好的学习备课环境2、加强教学组建设注重组风建设。切实把教学组办成学习、备课、教研等气氛浓厚的学术阵地。要把周日的教研活动搞得实实在在。鼓励中青年骨干教师放手搞科研，用科研带动教研。加强教学组学科建设，每个教学组要结合实际确立一两个教改研究课题，形成各学科课堂教学特色，为名牌学科建设奠定基础。各教学组每周拿出一定时间作为统一集体备课时间，要保证集体备课质量。力求做到同类班级“五统一”即统一进度、统一目的，统一重点、统一难点、统一作业。各组要高度重视培养新教师，培训骨干教师，培育能手级教师和专家名星教师,积极配合教务处将名师工程落实好。三、协助级部做好教学管理教务处要对各级部进行宏观调控，各级部要树立精品意识：出名师，不动摇；培养尖子生，雷打不动。高一要抓好养成教育，高二要防止两极分化，高三要铸造精品。要采取相应管理措施：各年级开好例会，既管教师的教，又管学生的学；既管教风，又管学风。抓好几个关键时间点，千方百计稳定正常的教学秩序。保证教师按时上课，学生按时听课。抓好本年级教师的晚自习辅导或上课质量，特别是第三节要守时。抓好学生的早读和晚自习纪律，不迟到，不早退。做好教学工作大检查，完成对本年级教师的考核评价。四、深化课程改革，优化课堂教学1、教师要围绕全面实施素质教育，深化课堂教学改革，使课程、教材、教法以及教学管理诸方面适应素质教育的整体要求。特别在教与学的有机协调上，落实学生的主体地位，激活学生思维，培养学生的创新能力，提高课堂教学质量。2、要以国家课程计划为依据，全面完善必修课课程设置并落实选修课的设置，充分利用早读时间加强外语阅读、听力教学，同时要结合“3+X+1”高考改革，调整必修课课时结构，尝试“政、史、地”及“物、化、生”综合渗透的课程模式。适当安排语文扩展阅读课、英语口语听力训练、通用技术、信息技术课等，提高学生的知识应用能力和实践能力。3、为发展学生个性，开设奥赛辅导课，在时间、地点、人员上予以保障。4、开展研究性学习实践教学。以学生的自主性探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择确定研究课题。进行研究学习，培养学生科学精神、科学能力，掌握科学方法，提高综合运用知识的能力。5、为优化课堂教学，结合名师评选工程，组织开展全校性示范课、观摩课、优质课、教与学过程优化创新课活动，逐渐使各学科形成一批高质量的优秀课、精品课。 6、根据教学改革实际，学期末每人要写出一份有分量的教改论文或经验文章。7、注重尖子生培养，要有精品意识，要自高一开始抓起，有计划有步骤的开展培优工作，要认真理性的思考、研究实验班的管理工作，采取一切有效措施，培养尖子生，进一步加大对优秀生培养的奖励力度。8、加强高三课堂教学检查调研活动。五、加强电化教学和实验教学 强化教辅人员服务意识1、确定可行的信息教育技术发展规划。 促进信息技术与学科课程的整合。继续发扬我校微机辅助教学的先进经验，进一步提高现代化信息教育技术水平,和现代教育技术与学科教学的整合水平。2、强化实验员的职责，进一步加强内部常规管理 ，做好各种实验资料的积累，按照学校要求做好实验室的重新规划工作。实验教师严格按操作规程操作，注意安全，特别是学生分组实验，实验员及实验教师一定要检查好仪器设备、管理好学生，确保教师和学生的人身安全及学校财产安全。根据新教材的改革，各科实验室要精心准备每个实验，备好符合新教材实验设备、改进实验教学。根据大纲和新教材，要求开足开好实验课，各科实验演示率要达到100%。通过实验教学，培养学生的动手能力和创新精神。3、加快图书馆的藏书扩展进程，使其尽快成为全国一流的现代化图书馆。图书、阅览室搞好各种图书的保存与整理，保证学生借阅图书的需要。做好刊物杂志借阅以及旧期刊的收集、装订工作。4、医务室：按时值班，搞好学生的常规体检，提高学生疾病的防治率。5、教辅人员要注重自我充电，增强优质服务意识，做教学工作的好助手 。六、和其它处室配合好，完成领导交办的其它任务。 附：重大活动安排常规听课、教学检查、教学研究贯穿在整个学期中第一周：制定教学、教研计划 高三课堂教学调研第二至五周：高一课堂教学指导 开展师带徒活动第六周：月考 教学资料抽查第八周：师带徒公开课活动 第九至十一周：名优教