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文档简介

1/4校本课程教学计划女红属于中国民间艺术的一环。在过去多半是指女子的针线活方面的工作，像是纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染等等，举凡妇女以手工制作出的传统技艺，就称为“女红”。中国女红艺术的特点是讲究天时、地利、材美与巧手的一项艺术，而这项女红技巧从过去到现在都是由母女、婆媳世代传袭而来，因此又可称为母亲的艺术。大体上分纺织、浆染、缝纫、刺绣、鞋帽、编结、剪花、面花、玩具等九类。女红，旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。“女红”最初写作“女工”，后来随时代发展，人们更习惯用“女工”一词指代从事纺织、缝纫、刺绣等工作的女性工作者，它的本义反而被置于从属地位，为避免混淆，人们用“红”为“工”的异体，“女工”的本义被转移到“女红”一词上，而它本身则转型成功，借另一意义获得重生。教学目标1让学生了解女红的含义。2让学生了解女工的发展历史，以及女红的分类。3培养学生的动手能力，自己能够独立完成小手工作品。2/4课时安排1、了解女红的历史（1课时）2、了解布艺（1课时）3、学习剪布（1课时）4、练习穿针走线（2课时）5、布贴画（4课时）6、缝沙包（4课时）7、彩云衣（2课时）8、布艺温馨（2课时）措施方法1、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣2、充分利用多媒体教学进行直观教学3、加强导优辅差工作,让每个学生都得到全面发展4、多设计一些趣味性较浓的作品,培养动手能力和创新精神女红校本课程教学进度安排表周次3/4教学内容教学目标教学准备教学时间备注第三周收集资料、图片让学生们对女红的历史，文献，分类有大体的了解。对女红的历史，文献，分类有大体的了解。搜集的资料2课时第五周（）指导学生剪布，穿针引线。教会学生剪布，穿针引线。4/4各种废旧的小碎布，剪刀，针线2
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