


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小升初数学正反比例专题辅导专题四1=c,(c不为0)当a一定时,b和c成比例;当c一定时,a和b成比例2已知x、y(均不为0)能满足x=3y,那么x、y成比例,并且x:y=:3若5:x=3y,那么x和y成比例44X=Y,X和Y成比例 4X=Y,X和Y成比例5x+y=12,x与y成正比例6因为7x=8y,所以x和y成正比例7已知xy=45,那么x和y成比例;已知5x=3y,那么x和y成比例;已知=,那么x和y成比例;已知5:x=y:3,那么x和y成比例8平行四边形的面积一定,它的底和高成比例9如果=y,那么x与y成比例,如果=y,那么x和y成比例10求未知数x的值(1)x:=8:2(2)x比它的20%多2011能与:组成比例的比是A.2:3 B.9:6 C.: D.:12方程x:1=:的解是x=13求未知数x:=x:20%x35=17514如果,那么a=,b=15王飞以每小时40千米的速度行了240千米,按原路返回时每小时行60千米,王飞往返的平均速度是每小时行千米16把一根木料锯成4段要用12分钟,照这样,如果要锯成6段,一共需要分钟17东东家在北京,姐姐在南京,他在比例尺是1:6000000的地图上量得北京到南京的铁路线长约为15厘米,北京到南京的实际距离为千米;暑假他乘K65次火车从北京到南京,共行了15小时,这列火车平均每小时行驶千米;照这样上1厘米所表示的实际距离火车要行驶小时18比例尺l:100说明图上的1厘米表示实际的距离l00米(判断对错)19作业量一定,已完成的和未完成的不成比例(判断对错)20如果2a=5b,那么a:b=:21在比例尺是的一幅地图上,量得甲乙两地相距10厘米,甲乙两地实际距离是千米22如图,阴影部分的面积与正方形面积的比是3:8,正方形的边长是4厘米,DE的长度是厘米23如果,那么x和y成比例关系24甲仓原来存粮是乙仓的,后来甲仓增加存粮88吨,这时乙仓与甲仓存粮吨数的比是6:7,乙仓有存粮多少吨?25甲、乙两根绳子共长22米,甲绳截去后,乙绳和甲绳的长度比是3:2,甲、乙两根绳子原来各长多少米?26客车和货车同时从甲、乙两地的中间向相反方向行驶3小时后,客车到达甲地,货车离乙地还有42千米,已知货车和客车的速度比是5:7甲、乙两地相距多少千米?27 某超市购进一筐苹果,先拿出210个,再拿出这筐苹果的,这时剩下的苹果的个数与原来总个数的比是1:6,这筐苹果原来共有多少个?28绿化队用三周完成了一条路的绿化任务第一周绿化了这条路的20%,第二周绿化了400米,第二周与第三周绿化的长度比是5:6这条路长多少米?29有大、小两筐苹果,大苹果与小苹果单价的比是5:4,其重量比是2:3把两筐苹果混合在一起成100千克的混合苹果,单价为每千克4.4元大、小两筐苹果原来的单价各是多少元?30甲
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 会计代理记账合同范例
- 单位买卖废纸合同标准文本
- 农村出售土地合同标准文本
- 北京农家小院出租合同样本
- 勘察合同范例
- 单个车库出售合同样本
- 医美赔偿合同样本
- 医生聘用合同标准文本简易
- 分期合同样本样本
- 冷冻仓库采购合同范例
- 【2025二轮复习】读后续写专题
- 商品房门窗加工合同协议
- 四年级下册数学口算练习题
- 《超重康复之道》课件
- 建筑图纸识图培训
- (四调)武汉市2025届高中毕业生四月调研考试 物理试卷(含答案)
- 数学建模与系统仿真智慧树知到期末考试答案2024年
- DG-TJ 08-2362-2021 综合杆设施技术标准
- 计算机集成制造技术(CIMT)(PPT 53)第三讲柔性制造系统(FMS)
- TSG11-2020 锅炉安全技术规程
- 天津科技大学工程硕士学位论文答辩评议书及表决票
评论
0/150
提交评论