孔雀的折法教案

孔 雀 的 折 法 潼关三中 柴晓贤课型：手工课课题：孔雀的折法教材分析：折纸是一项取材简单但又变幻无穷的活动，是美术学科中“设计应用”领域的拓展。又称纸艺，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。它能使孩子在游戏中学到知识和技能，满足好奇心，享受到成功的快乐。通过折纸启发创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。在折纸过程中，必须遵从从前至后的折叠步骤，培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性：由于折纸过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，从而有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。折纸简便易行，变化多样，花费少，收获多；折纸作品还可用来装点生活，增添生活情趣，深受学生的喜爱。学情分析：我们学校是一所农村寄宿制学校，上美术课准备材料就成了一个大问题，所以我选了一节手工折纸课。材料准备相对来说比较简单。如果课堂上剩余的任务需要更多的工具来完成，可以让学生在周末带回家去做。比如今天折的孔雀细节装饰就需要带回家做。这节课教学内容难度较大，所以我选择了八年级学生，他们与七年级学生相比，已经适应了初中的教学模式，接受能力也比七年级强。与九年级学生相比，又没有九年级学习紧张。三维目标：知识 技能：掌握孔雀的折叠技法，在变化中获得成功的乐趣。发展学生的观察、注意能力和动手能力，培养学生的想象力和创造力，增强学生的自信。过程 方法：通过观看视频，学习折法。手、眼、脑的配合，把一张平面的纸变成立体的造型。情感态度与价值观：增添生活情趣，提高审美能力和创造力的发展。培养认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。促进学生数理概念的形成和空间知觉的发展。教学重点：手工折纸中的基本技法教学难点：折痕的方向和翻转。教法与学法：观看成品、观看视频、边看边学，教师进行个别辅导教具与学具：彩色纸、刀子、电脑、视频、图片、成品教学过程一、导入1、同学们你们会折纸吗？2、都会折什么?今天我们一起来学习孔雀的折法。引发学习折纸的欲望。二、新课（一）观看视频，跟着步骤一步一步做1、 将纸裁成正方形 2、折出对角线的折痕3、翻转折出对边折痕 4、翻转将一角朝向自己，折上去与中点重合。5、翻转将折角的一端朝向自己，向上折与中间线重合。6、将纸竖起下面向前折，观察竖起来的三条折痕，将其像扇子一样折起，平放桌面。7、将左边两个三角折进纸里，右边三角向左折，变成四边形。8、将四边形变成菱形，再向右折变成三角形。9、拇指塞进，食指下压折出头。孔雀的雏形就基本完成。但是因为孔雀在翻转的时候很容易出错，导致折痕折反，无法进行下一步。所以采用以下方法1、视频一遍放完之后会接着再放。跟不上的同学，可以再次学习。2、老师会让视频做一步按停一下，给学生留充足的时间，再进行下一步，如此反复。3、辅导个别学生，不会的步骤。（直到大部分学生掌握为止。）（二）、展示作品1、学生会发现与他们所折不同，多了一些细节。2、通过视频说明羽毛的制作方法3、展示更多作品，启发学生用更多不同的材质和颜色来装饰雏形的头部和尾部。课堂小结：由学生复述所学内容作业：完成孔雀雏形的装饰任务，在下节课中展示。反馈：这堂课是有一定难度的，我一直担心折痕折反的问题，最终问题还是出现了。有些同学随意