科学兴趣小组方案设计2.doc

科学 组活动课方案设计 指导教师 丹活动内容防雾玻璃活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 玻璃片、洗净剂、暖瓶活动过程：取一片洁净干净的玻璃片，在中间部分均匀的涂一层洗净剂，将涂有洗净剂的一面朝下，放在盛有开水的暖瓶口上方。过几秒钟后拿起玻璃片一看，就会发现，没有涂洗净剂的部位布满了小水珠，雾茫茫的，而涂有洗净剂的部位没有小水珠，仍然是透明的。这是怎么回事呢？ 科学 组活动课方案设计 指导教师 丹活动内容手帕烫不坏活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 实验材料准备：手帕、硬币、卫生香等活动过程：把手帕摊平。放入2枚一元硬币后用手攥紧，旋转你可以拿着燃着的烟头或卫生香去烫手帕包邮硬币的部分，时间不能过久。也许你会想，这样做手帕不就被烫坏了吗？但是，结果手帕没有被烫坏。这是怎么回事？ 科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容金属片弯腰活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 薄铁皮和薄铝片等活动过程：把长度相等的薄铁皮和薄铝片叠在一起，两头用柳钉钉住，成为一个双金属片。用钳夹住双金属片的一段，在蜡烛上加热它的中间部分，不一会儿，两片金属从中间拱起，从侧面看呈现弯曲的月牙形。这是在怎么回事呢？ 科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容直升机活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备本实验所需要的材料：纸条、胶带、剪刀活动过程：可用纸条做直升机，将纸条纵向对折，在一端折10次以增加重量。用胶带将折叠固定住。在另一端，沿中间折线剪下10厘米左右，并使剪下部分外翻折叠形成两个小翅膀。直升机就做成了。从高处或你的头顶上方放下这个小直升机。该物将不断旋转，并慢慢降落到地面 科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容铅笔比重计活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备橡皮头铅笔、图钉等活动过程：如果能做一个简易比重计，使你在做实验时能准确区分各种比重的溶液，那该多好找一支橡皮头铅笔。把图钉按入橡皮头的正中，浸入水里，在铅笔静止的位置刻一道线，作为水的比重的标志。在这一下的位置，刻上间隔相等的细线，分别标上0,1,2,3这样，一支铅笔比重计就做好了。把这支铅笔比重计浸入盐水中，这时候刻度会大于0，盐水越浓，度数越大。 科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容辐射的热活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备大圆铁罐、蜡、灯泡活动过程：在一个大圆铁罐的两边各钻一个小孔，把铁罐内壁的一半涂黑，让一个小孔涂在褐色的一边，另一个小孔在没有涂色的一边，把两根火柴棒分别插在小孔里，用蜡把它们固定好。把一个亮着的灯泡放在铁罐中间。你会看见黑色一边的火柴棒上的蜡首先融化 科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容铁圈下蛋活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 热水、小铁圈等活动过程：用铁丝做一个小铁圈，把一个没吹足气的小气球，放入铁圈，气球会下落。把这个气球放进一盆热水中，泡一下后，再放在铁圈上，却掉不下来，可是，过了一会儿，球又掉了下来 科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容会走的杯子活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备玻璃板等活动过程：找一块玻璃板，放在水里浸一下，然后一头放在桌上，另一头用几本书点起来，将一只玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上这时，手拿点着的蜡烛哦去熏烧杯子的底部，你就会惊奇的发现：咦，玻璃杯竟然会自己往下走去。这时怎么回事 科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容铁丝伸长活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备粗铁丝、硬纸条、蜡烛等活动过程：找一根粗铁丝，把它的两头分别搁在砖上。在铁丝的一头垫一块玻璃，在玻璃和铁丝之间，放一枚大头针，针尖穿过一片狭长硬纸条。铁丝的另一头用硬物顶住，上面再压上重物。用蜡烛加热铁丝的中间部分，过一会儿，你就能看到穿在针尖上的硬纸条偏转了，吹熄蜡烛，硬纸条会慢慢转向原处。科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容“关”住水泡活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 实验材料：废旧热水瓶铝盖等活动过程： 找一个废旧热水瓶铝盖，在底部中心打一个直径3-4毫米的小口，放入脸盆的水中灌满水，然后瓶盖慢慢垂直提起，提到约100毫米高师，从小口中流出的水柱开始在水中激起水泡。马上把铝盖放低一些，这是奇妙的现象就产生了，刚才被水柱激起的一些水泡被“关”在水中升不起来了。而且还不向周围扩散。科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容针浮在水上活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 实验材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂活动过程： 用一个叉子，小心的把一根针放到水的表面，慢慢得移出叉子，针就浮在水面上。科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容水流过手帕活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 实验材料：水、广口瓶、橡皮圈、手帕等活动过程： 把手帕绷紧在瓶口上，在水池上面，用一个手帕盖在瓶口上，用橡皮圈把它紧紧的固定好，通过手帕给瓶中加水，直到加满为止，在水池上方，小心的把瓶子倒置过来，水不会从瓶口跑出来。科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容吹不大的气球活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 实验材料：气球、长颈瓶等活动过程： 准备一只气球和一个长颈瓶，将气球塞进瓶内，拉大气球的吹气口，反扣在瓶口上，嘴对瓶口用力吹气，尽管你使出最大的劲，吹得面红耳赤，气球只不过大了一点点，却怎么也鼓不起来科学 组活动课方案设计 指导教师 丹 活动内容变动为静活动时间设计目的学生动手操作能力的培养活动形式 集中授课活动准备 实验材料：气球、长颈瓶等活