第1课 繁盛一时的隋朝 七年级下学期历史学科导学案.doc

七年级下学期历史学科导学案 攀枝花市二十四中小学校第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁盛一时的隋朝 执笔： 审核： 审批： 授课人： 授课时间：班级： 姓名： 小组： 学案编号：课题：第1课 繁盛一时的隋朝课型：新课课时：1课时学习目标：1.掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。2.掌握大运河开通的目的、概况及其作用。3.了解隋文帝、隋炀帝两个人物；识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。学习重难点：重点：大运河的开通及其作用。难点：理解把握隋朝社会经济繁荣的原因及表现。学习过程：一、自学与交流：学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。、阅读教材2页-4页，第一标题“南北重归统一”，完成练习：1、隋朝的建立：北周末年，外戚 掌握大权。 年，他夺取北周政权，建立 ，定都 ， 就是 帝。2、隋朝的统一： 年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代 ，南北重归统一。3、隋朝社会经济繁荣的原因：国家 ，社会 。隋文帝 ，改革 ，发展 ，注重 ，人民 。、阅读教材4页-5页，第二标题“大运河的开通”，完成练习：1、目的：为了加强 ，巩固隋王朝 。2、大运河的概况：从 年起，开通了一条 的大运河。大运河以 为中心，北达 ，南至 ，全长 公里。它分为 、 、 和 四段。是古代世界 的运河，成为我国 的大动脉。3、作用：大运河开通，大大促进了我国 的交流，对我国以后 有重大意义。二、合作探究：1.想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？2. 古人评论大运河说：“天下转漕，抑此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在古代为什么重要？ 3.讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。三、拓展延伸：请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？四、系统总结：条件：_，_。 时间：_ 隋朝建立 建立者：_ 南北重 都城：_归统一 南北统一：_年，隋灭_(国家)，南北重新统一。隋的统 隋朝的繁荣：_(皇帝)时，出现盛世局面。一与 目的：_ 大运河 大运河 时间：_年开始 的开通 皇帝：_概况：大运河以_为中心，北至_，南到_，全长 _千米。 作用：_ _。 五、巩固训练1.隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河2.隋朝大运河的开凿开始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年3.隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是 A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河4.下列有关隋朝历史的叙述，错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安5.隋朝的建立者是：（ ） A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚6.隋朝最终完成国家统一是在：( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年7.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（ ）隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。 隋文帝注意发展生产。隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 统一全国，结束分裂。 A. B. C. D. 8.巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，它的开通大大缩短了两大洋之间的航程，与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。在我国古代也有这样一个水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，并且在今天仍然起着重要的作用，这个水利工程是：（ ）A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.灵渠 9.“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为：（ ） A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建业10.隋朝开凿大运河最主要的目的是：（ ）A.加强南北交通，巩固统一。 B.满足隋炀帝南巡的需要。C.加强北部边防，防止少数民族南侵。 D.促进南北经济的交流。11.隋朝大运河经过下列哪些城市：（ ）洛阳 涿郡 余杭 江都A. B. C. D. 12.与隋代历史最相似的朝代是：（ ）A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏13.阅读下列材料：材料一：“计天下储积，得供五六十年。”材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”1） 材料一说明隋朝时经济的