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文档简介

本 课 教 材1、30米快速跑 2、游戏：春播秋收课 的类 型新授课教学目标1、使学生能够乐于参加本堂课的学习，认真完成本课任务。2、通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技术动作，能够简单的说出快速跑的一些动作要领，同时培养部分学生的发令能力。3、通过练习培养学生正确的跑步姿势，同时改进部分学生的错误动作，发展学生快速跑、以及多种急转、躲闪的能力。4、通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉（紧张、兴奋）以及正确对待成功与失败的心情。5、发展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生的合作能力。重 点 与难 点重点：激发运动兴趣，发展快速跑的能力。难点：在游戏中培养学生的合作创新能力。课 的顺 序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动一2课堂常规：1、 体委整队2、 报告人数3、 师生问好4、 宣布本课内容组织：教法：教师讲课内容、要求。 学法：学生在教师指定地点站队，学生听讲。要求：动作快、静、齐，注意力集中，精神饱满。二 2队列练习：1、稍息、立正2、原地踏步走组织：四列横队教法：1、教师讲解要求2、教师口令开始练习。学法：1、学生听口令进行练习。 2、随时指导、纠正动作。要求：注意力集中，队伍整齐，摆臂有力。三 4韵律操：1、踏步运动2、头部运动3、肩部运动4、扩胸运动5、体侧运动6、体转运动7、跳跃运动8、整理运动组织：教法：1、教师讲解要求。 2、听音乐练习。学法：师生听音乐一起进行热身运动。要求：动作优美、舒展，协调有节奏。四 1630米快速跑、发令学生的培养教师：1、引导学生进入正规的练习。2、选出几个发令比较的好的学生进行发令。教师动作：起跑后两脚用力快速后蹬，摆动腿向前积极摆动，髋部前送，两臂以肩为轴，积极前后摆动，放松而有力；起跑后慢慢腾腾，摆动腿向高摆动，坐着跑；起跑后，低头跑；起跑后，仰头跑。提出问题：下面你来体会一下究竟怎样跑，头在什么位置，两臂怎样摆，两腿怎样蹬，才能跑得快？学法：1、由小组长组织本组学生进入自己本队的位置上。2、每队由小组长发令在30米的跑道上进行练习。3、每队学生进行让距离比赛（在这里教师提出问题：同学是否进行比赛啊？比如跑的快的同学让跑的慢的同学几米，大家可以试试）五630米快速跑（比比谁的本领大）教法：1、教师创设情境，设疑，激发学生的求知欲2、教师鼓励学生跟自己的新朋友合作，比比谁的本领大3、教师组织巡视参与4、组织展示5、师评学法：1、学生明确活动方法并进行活动2、学生解疑3、学生展示4、生评要求：体会跑的速度六8游 戏：春播秋收组织：分成四组教法：1、教师讲解动作要领、规则、以及教师示范。2、教师组织练习。学法：1、 学生听、看教师讲解与示范动作。2、 在教师的组织下进行练习。要求：遵守游戏规则，遵守纪律。七 21、整理放松2、课的小结3、师生再见组织：
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