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文档简介

有理数的减法学习指导一、学习要点l 目标导航：1.经历探索有理数减法法则的过程，体会有理数减法和加法的关系.2.理解有理数减法法则.3.能熟练进行整数减法运算.l 相关知识链接：1.相反数：如果两个数只有符号不同，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.2.有理数加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.一个数同0相加，仍得这个数.l 重点：掌握有理数的减法法则，熟练进行计算.l 难点：利用减法法则解决相关实际问题.二、学习引导新知探讨思考：两个有理数的和一定大于每一个加数吗？10比3大多少？10比3大多少？如何计算？ 310有意义吗？它应等于多少？填填：156= ，15+（6）= ；193= ，19+（3）= ； 190= ，19+0= ；8（3）= ，8+3= ；10（3）= ，10+3= ；观察上面例子，你发现什么结论？ ；（即有理数减法法则）自己尝试换一些数试试.新知应用例1 计算下列各题：（1）9（5） （2）（3）1 （3）08 （4）（5）0解：（1）（2）（3）（4）例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海报高度大约是8844m，吐鲁番盆地的海报高度大约是155m.两处高度相差多少米？解：例3 全部学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分、.游戏结束时，各组的分数如下：（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？三、预习检测1.计算23= .2.比3小2的数是 .3.13+57+911+9799= .4.比多 . 参考答案1. 1（点拨：23=2+（3）=1）2. 5（点拨：32=3+（2）.也可借助数轴：比3小2的数位于3的左边，离3两个单位长度）3. 50（点拨：原式=（13
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