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文档简介

学校内部管理体制改革方案学校内部管理体制是在建立社会主义市场经济体制的新形势下，对教育提出的必然要求，是调动教职工积极性、提高教育质量和办学效益的关键所在。为了保证教育改革的不断深化，探索新的路子、解决新的问题，我校决定进一步实行内部体制改革。一、指导思想以“中国教育改革和发展纲要”为指针，以全面提高教育、教学质量、培养可持续人才为目的，通过运用正确政策导向、思想教育和物资激励手段，打破分配上的平均主义，形成干部能上能下、人员能进能出、工资能多能少、充满活力、激励向上的运行机制，进而调动广大教职工的积极性，提高办学水平和效益。二、改革的内容1、实行“四定”、“四制”“四定”：定规模、定编制、定岗位、定工作量主管领导及校长负责，落实教书育人、管理育人、服务育人的责任。2、实行岗位责任制，制定好考核原则和考核基本标准，做到有章可循、客观公正，避免感情用事。3、实行教职工聘任制在“定岗位”、“定编制”的基础上，实行教职工择优上岗要制定好“聘任制方案”明确聘任条件、规定聘任双方的责任和义务，采取“自荐”“ 聘任”的办法层层聘任。做到学科配套，年龄结构合理，形成教育骨干队伍，进而优化教师队伍的结构。4、实行绩效工资制在“岗位责任制”和“聘任制”的基础上，实行校内绩效工资制。校内结构工资包括四个部分：基础工资、课时（岗位）工资、职务工资、绩效工资。实行绩效工资制既要解决干多干少都一样，也要解决干好干坏不一样的问题。要结合教职工的师德水平及工作态度，工作实绩拉开档次，体现多劳多得，优质优酬。三、措施“四制”：校长负责制、教职工岗位责任制、教职工聘任制、教职工绩效工资制。1、完善校长负责制校长由上级主管部门任免。校长要明确自已的权利和职责。在工作中充分发挥学校、党组织的政治核心作用和监督作用，建立健全教职工代表大会制度，以发挥教职工的民主权利。校长是学校的领导者，具有法人的资格。校长要依照党和国家方针、政策、法规。对内统一指挥学校的行政工作；对外代表学校，对上级承担学校管理的全部责任；校长要向上级主管部门推荐并聘任副校长；校长要依照程序任免中层领导干部；要依照程序聘任和解聘教职工；在政策允许的范围内支配校内财务；组织制定和实行校内工资的分配方案；执行对教职工的奖惩。2、实行教职工岗位责任制学校要在“定规模”“定编制”的基础上科学地设置教职工的岗位，合理确定岗位责任、岗位工作量、工作目标和上岗条件。1、组织全校教工学习“中国教育改革和发展纲要”及有关教育改革的文件，增强改革观念，把握正确的方向，加强对改革的领导。2、加强思想政治工作，发挥教工代表大会的作用，充分调动教职工参加改革的积极性，焕发出更大的工作热情。3、增
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