“肩负环保责任-传播绿色文明”德育案例

金家坝小学德育案例金家坝小学德育案例 传传 肩肩 播播 负负 绿绿 环环 色色 保保 文文 责责 明明 任任 金家坝小学金家坝小学 传播绿色文明 肩担环保责任传播绿色文明 肩担环保责任 活动方案活动方案 一 一 活动背景活动背景 苏霍姆林斯基曾说 道德 只有当它被学生自己去追求 获得亲自体验 的时候 才能真正成为学生的财富 在 体验式教学 理论指导下 教师根据 每一个德育目标和德育内容 科学有效地为学生创设达到心灵体验的环境和氛 围 学生在学习过程中能自觉地进入体验状态 在体验中形成自我教育的主动 意识 从而达到净化自我心灵 形成自觉行为的目的 当前 我国政府对于环 保教育非常重视 培养儿童的环保意识 帮助他们从小树立可持续发展的观念 对于每一个教育者而言 尤为重要 这与我们区所倡导的 三有三讲 的深刻 内涵是一致的 因此 我校特开展本次 传播绿色文明 肩担环保责任 活动 二 活动目标二 活动目标 1 通过本次活动 在体验中感悟环境保护的迫切性 增强责任心意识 树立环 保工作从自身做起 从点滴做起的责任感 2 通过垃圾回收 变废为宝手工制作等活动 树立垃圾分类意识 提高创新能 力 动手操作能力和尝试探索的能力等 3 通过垃圾义卖 爱心捐助等活动 树立爱心意识 将爱进行传递 4 在活动中 发现美 创造美 陶冶美的情操 三 活动过程三 活动过程 第一阶段 2 3 月 组织发动阶段 本阶段主要是通过国旗下讲话 黑板报宣传 班会 晨会发动 使学生明确本 次活动的意义及活动方案的实施 第二阶段 4 8 月 开展活动阶段 本阶段全校以班级为单位 开展 参与垃圾分类 回收 义卖 化废为宝 爱 心捐助等一系列活动 体验活动带来的快乐 提高提高创新能力 动手操作能 力和尝试探索的能力等 从而培养学生树立责任意识 环保意识 爱心意识等 第三阶段 9 月以后 总结延伸阶段 本阶段主要对各班开展活动情况给予总结 评奖 并在此基础上把活动推广至 社区 号召学生继续延伸 使之成为生活和学习的一部分 四 具体活动内容四 具体活动内容 1 垃圾分类 回收 全校各班 在班级中 分设垃圾桶 号垃圾桶 专门放废纸 号垃圾桶 专门放 塑料瓶 易拉罐等学生的饮料瓶 号垃圾桶 专门放班级的日常垃圾 并设 好垃圾管理员 2 人 将每天的垃圾整理好 放置到学校指定的垃圾回收处 一 段时间后 学校将统一对各班的垃圾进行处理 将垃圾处理掉的收入作为爱心 捐助的一部分资金 2 建设绿化角 全校各班 在班级中开设绿化角 可摆放一些由可乐瓶 易拉罐等充当花瓶的植物 可乐瓶还可做洒水壶 美化班级环境 制定学生管理绿化角 3 建设文化角 全校各班 在班级中开设文化角 可用一些废旧物进行装饰 如家中不要的废布 学 生可在上面绘画 剪裁 用来装饰文化角 4 校园环保小卫士行动宣言 全校各班 各班拟写 20 字以内的校园环保小卫士行动宣言 要求朗朗上口 有号召性 可贴于各班的绿化角 5 报纸变书皮活动 全校各班 开学初 学生为了使书本美观 而购买塑料包书膜 这既费钱 又对环境 不利 而报纸看完 往往就被丢在一旁 可把报纸利用起来 变身成为书皮 循环使用 6 环保宣传画评比活动 全校各班 各班在美术老师的指导下 进行环保宣传画评比活动 在此基础上 每班上 交 3 份有质量 有创意的作品 参与评比展示活动 7 给垃圾一次生命 化废为宝 金点子创意大赛 五 六年级 活动主要开发学生的创造性思维 联系生活 围绕如何化废为宝 设计金 点子 参与评比 8 让创意插上翅膀 巧手创意纸杯大赛 二 三年级 小小纸杯 折射大智慧 一次性纸杯 往往一被用掉 它的作用就丧失了 二 三年级每班推荐 2 名同学 进行巧手创意杯大赛 9 争做环保小卫士演讲活动 五年级 各班在语文老师的指导下 开展争做环保小卫士的演讲活动 10 绿色存折 以物换物 垃圾义卖活动 全校师生 可把家中不需要的物品与他人进行交换或是义卖 把义卖获得的收入作为 爱心捐助的一部分资金 11 爱护家乡河活动 六年级 在综合实践课老师的指导下 调查家乡河流的现状 树立爱护家乡河 从 我做起的意识 12 创意改变生活 征文活动 五 六年级 13 评选班级 环保小卫士 全校各班