精心设计作业.doc

精心设计作业，促进学生发展宜兴市周铁小学 马恩伟在数学教学中，作业是学生学习最基本的活动形式，它能促进学生概念的形成、数学知识的掌握、数学方式与技能的操练。可现在大部分的数学作业都是些情境贫乏、形式单一、缺乏应用意识的计算题和应用题，导致作业的实效性差，不利于学生数学素质和综合素质的培养。因此，我们要精心设计作业，注重发挥学生作业的自主性、主动性和创造性，让他们在能动的、创造性的作业中，获取生动、活泼、完满的发展。那么，在新课改的指导下，我们应具体要从哪些方面设计作业，要让学生在作业中体会些什么，感受些什么，从而收获些什么呢？我们在设计作业的过程中，有了一些体会。一、创设作业的情境，加深学生的情感体验。新课标明确规定数学是人们生活、劳动和进一步学习必不可少的基础和工具，应用题将取消纯数量关系的训练和虚拟的情境，也就是说，以后的作业要尽可能地源于生活、贴近生活、符合生活实际，许多问题的解决都要放到生活情境中去，让学生在具体的、丰富多彩的生活中去学数学，解决问题，体验数学与日常生活的密切联系。我们精心创设作业的情境，将作业的内容放到具体的生活情境或贴近学生生活的童话世界中去，让学生在作业中感受到学习数学的快乐和充实。例如：1.工厂要加工一批零件，小王做了30个零件，师傅做的个数是小王的2倍，这批零件一共要做多少个？2.猴王把一棵树上的所有桃子分给大、中、小三只猴子。小猴说：“我分到了12个桃”，中猴说：“我分到的桃子数是它俩的和”，大猴说：“我分到的桃子数是它俩的一半”，你帮猴王算一算，这棵树上共有多少桃子？3.五一期间，商家纷纷降价吸引消费者。小明同学想买一台“联想开天4600型”电脑，她拿来了这两家公司的促销广告（如下图）。宏图三胞 节日购机大优惠联想开天4600原价8800元五一购机优惠15%国美电器节日购机大优惠联想开天4600原价8800元五一购机送1200元打印机一台你认为哪一家公司购买比较实惠，为什么？在这种解答问题的作业过程中，第一题学生完成后感受不深，第二、第三题巧妙地将数学与生活、童话密切联系起来，让学生在解决过程中不仅完成了学生解题技能技巧的训练，也让学生做起来有亲切感、真实感，从而兴趣浓，体验深。二、开放作业的内容，丰富学生的应用经历。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，获取知识非要真切的体验不可。因此，教师要结合有关的教学内容，联系现实生活中的实际问题，开放作业的内容，设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探索性作业，丰富学生的应用经历，让学生在作业中提高自己学习数学的热情和能力。1观察作业。让学生观察生活中的数学问题，用数学知识对它们进一步的认识，从而把知识应用于生活，解释生活问题。如，在学习“轴对称图形”时，可布置这样的作业：请你在家观察一些蝴蝶、天安门等平面图形的形状，有什么发现？对于这种特征的图形你有什么感觉？在学习“圆的认识”前，让学生观察生活中的汽车、自行车等各类车轮，它们都是什么形状的？为什么？让学生带着问题研究。2.调查作业。让学生在生活中运用数学知识，进行调查，可以培养学生的探究能力，增强学生的数感。例如，在学习完统计的知识后，让学生调查本校各年级的男女生人数，并制作成复式统计表，并要据统计表说说你获得的信息。又如：数学活动课“节约用水”教学后，可让学生调查家里或学校每月的用水情况，根据调查的结果，写一份合理用水的建议书。3.实践作业。让学生在实践中去体验所学的知识，在实践中运用知识，盘活知识，通过实践使之再学习，再探索，再提高。如，在学习“按比例分配”的应用题后，可要求学生根据自家中消毒液的说明书自己配置一些消毒水给厨房用品消毒。又如，在学习“分米和毫米”的内容时，可布置下列作业：要求小组合作完成，选择合择的测量工具，分别测量蚂蚁、爬竿、跑道的长度，并用合适的长度单位记录下来，并写成一篇数学作文教师通过设计观察作业、调查作业、实践作业等，促使学生从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的方法，体验数学在现实生活中的价值，让学生认识到生活中处处有数学，生活离不开数学，从而激起学生创新的激情，促进学生的进一步发展。三、改变作业的呈现方式，促进学生的不同发展。作业完成的呈现方式往往以书面形式为主，教师进行批改。我们认为作业的反馈应不拘泥于传统的书面形式，可以是口头形式，也可以是操作演示形式，还可以是展示创作成果，或者在完成作业时，采取相互竞赛，或采取相互合作等方式。在这样的作业呈现方式中，不同学生在语言、操作、竞争、合作方面都能得到不同的发展，这是单一的书面形式无法比拟的。例如，学习完利息这一知识后，针对不同的学生设计不同的主题作业：调查目前银行利息情况、帮助家长拟订一份储蓄计划、学习填写存单、计算利息税等。作业完成时，可以让学生合办一个交流会，书面的储蓄计划、存单、利息计算题，让小组交流各个银行的利息情况这么丰富的作业呈现方式，让每个学生都发展了自己的专长和个性，也让作业的解答变得精彩而富有创造力。随着新课改的深入实施，我们不仅