




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精细天气预报业务规范(试行)为规范精细天气预报业务,增强天气预报服务的针对性,满足日益增长的经济社会发展需求,制定本规范。1.开展精细天气预报的基本原则1.1坚持需求拉动、积极行动的原则。从经济建设和社会发展、人民生活及防灾减灾的需求出发,广泛利用各种手段,积极开展精细天气预报,最大限度地满足社会需求。1.2坚持客观预报、主观能动的原则。依靠气象综合观测系统获取精细观测资料,以数值天气预报为基础,加强数值天气预报产品解释应用,重视发挥预报员的作用。1.3坚持强化指导、精细定量的原则。强化国家、省级业务单位的技术指导作用,提高天气预报指导预报的定量化和精细化程度。发挥基层台站的补充订正作用,上下结合推进精细天气预报的发展。1.4坚持质量第一、稳步发展的原则。注重精细天气预报质量,强化质量控制检验,完善预报系统建设,不断提高天气预报准确率。2.精细天气预报的内涵2.1精细天气预报的“精”,是指天气预报要精确,准确率要高,是开展精细天气预报的前提和条件。2.2精细天气预报的“细”,是指气象要素和气象及相关灾害的时间、空间分辨率以及强度、量级的细化程度,是精细天气预报的核心和关键。2.3与传统天气预报相比,精细天气预报更注重对气象要素演变过程的描述和定量预报。对于不同的类型和预报时效的天气预报,精细程度要求不同。2.4精细天气预报对常规气象要素预报而言,就是制作数值天气预报可用时效内所有需要地点的预报。2.5精细天气预报对气象及相关灾害预报而言,就是短期预报要明确灾害性天气落区,短时和临近预报要明确灾害性天气出现的具体时间、位置和强度。3.精细天气预报制作3.1常规天气要素预报3.1.1预报项目天空状况、天气现象、降水量、降水等级(12、24小时预报)、降水概率、风向风速、最高气温、最低气温、定时气温、相对湿度、能见度等。3.1.2预报空间分辨率设有气象观测的城市、县、乡镇及其它需要的地点。3.1.3预报时间分辨率0-24小时预报以3、12、24小时为时间间隔;服务需要时,应当制作逐小时的温度、湿度、风、能见度等预报。24-48小时预报以6、12、24小时为时间间隔。48-72小时预报以12、24小时为时间间隔。3.1.4预报制作和发布时次072小时预报每天早晨、下午制作和发布2次,时次为08、20时(北京时,下同)。根据服务需求,可增加预报制作和发布的频次。每天各次预报具体发布时间视当地电视台、电台等媒体发布时间而定。可以根据不同媒体的要求确定预报产品的发布次数、时间分辨率与空间分辨率。3.1.5常规天气要素预报产品一览表预报时次预 报 时 效024小时2448小时4872小时08时08-11,11-14,14-17,17-20,20-23,23-02,02-05,05-08;08-20,20-08;08-0808-14,14-20,20-02,02-08;08-20,20-08;08-0808-20,20-08;08-0820时20-23,23-02,02-05,05-08,08-11,11-14,14-17,17-20;20-08,08-20;20-2020-02,02-08,08-14,14-20;20-08,08-20; 20-2020-08,08-20;20-203.2灾害性天气及与气象相关灾害预报3.2.1灾害性天气及与气象相关灾害预报种类热带气旋、暴雨、高温、寒潮、雾、突发强降水、冰雹、雷雨大风、龙卷、雷电、大风、沙尘暴、雪灾、冻雨、道路结冰、霜冻、灰霾、连阴雨预报,以及城市内涝、地质灾害、森林(草原)火险、城市火险等气象等级预报。各地可根据当地服务的需要增加气象及相关灾害的种类。3.2.2临近预报预报时效:0-2小时。预报制作和发布时次:当预计有灾害性天气即将发生时,随时制作和发布,每小时更新一次;当天气系统变化或有灾害性天气发生时随时更新。预报内容:灾害性天气警报,明确灾害性天气的种类、强度、影响区域和时间等。预报形式:(1)文本方式:临近预报综合结论。降水量预报以mm为单位,降雨跨度不大于5mm,降雪跨度不大于1mm;大风预报应同时给出风力和风速,风力跨度不大于1级;温度预报以为单位,不保留跨度区间。影响区域具体到乡镇甚至街区。(2)图表方式:各种灾害性天气及与气象相关灾害的标识和量级预报等值线图。3.2.3短时预报预报时效:0-6小时。预报制作和发布时次:在当地强对流天气易发期及汛期,每天早晨、中午、下午制作和发布3次,时次为06、12、18时(地方时)。 预报内容:灾害性天气及与气象相关灾害预报,明确灾害性天气的种类、强度、影响区域和时间等。预报形式:(1)文本方式:短时预报综合结论。降水量预报以mm为单位,降雨跨度不大于5mm,降雪跨度不大于1mm;大风预报应同时给出风力和最大风速,风力跨度不大于1级;温度预报以为单位,不保留跨度区间。影响区域具体到县(市、旗)。(2)图表方式:各种灾害性天气及与气象相关灾害的标识和量级预报等值线图。3.2.4短期预报:预报时效:0-72小时。预报制作和发布时次:每天2次,时次为08、20时。早晨制作和发布未来12、24、48小时预报,分08-20、20-08、08-08三个时段;下午制作和发布未来12、24、48、72小时预报,分20-08、08-20、20-20、20-20四个时段。预报内容:灾害性天气落区及与气象相关灾害预报(画落区线),明确灾害性天气种类、强度、落区和影响时间等。预报形式:(1)文本方式:短期预报综合结论。降水按降雨、降雪等级预报,不能跨量级。大风预报应同时给出风力和最大风速,风力跨度不大于1级;温度预报以为单位,12小时间隔预报跨度不大于1,24小时间隔预报跨度不大于2。并要对落区预报图进行描述,影响区域具体到县(市、旗)。(2)图表方式:各种灾害性天气及与气象相关灾害的标识和落区预报图。3.3精细预报制作、发布一览表时次灾害性天气预报常规天气要素预报临近短时短期中期0-72小时06时*预计灾害性天气即将发生时,随时制作发布,每小时更新;当天气系统变化或有灾害性天气发生时,随时更新。08时12时*18时*20时注:*表示地方时。4.精细天气预报发布4.1精细天气预报可通过互联网、电视、广播、气象信息答询电话、移动通信、报纸、服务终端、专业气象警报器等多种方式发布。临近预报和灾害性天气警报应通过插播的方式及时播出。4.2必须注意各种预报警报的一致性,及时在相关发布渠道更新预报警报。4.3气象及相关灾害预警信息必须在告知公众之前报告政府和有关部门,并做好防灾减灾决策服务工作。5.精细天气预报检验5.1对所制作和发布的各项预报、警报产品都要进行质量检验。预报检验工作要每天实时进行。5.2对常规要素预报中的降水等级预报检验TS评分、漏报率和空报率;对温度预报检验平均绝对误差、均方根误差和预报准确率;对降水量预报检验平均绝对误差和平均相对误差,计算方法如下:平均绝对误差=平均相对误差=5.3对各类气象及相关灾害预报检验TS评分、漏报率、空报率以及提前发布正确预报警报的时间(精确到分钟)。5.4预报检验时要求使用所有气象站观测资料(包括自动气象站、雨量站)作为实况依据;对气象及相关灾害预报的检验,除所有气象站观测资料外,灾情调查资料也作为实况依据,包括空报和漏报。5.5各省(区、市)气象局要参照中短期天气预报质量检验办法(气发2005109号),制订本省精细天气预报质量检验办
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 12横撇教学设计-2025-2026学年小学书法苏少版三年级下册-苏少版
- 27.2.1 第1课时 平行线分线段成比例2024-2025学年九年级下册数学同步说课稿(人教版)
- 4.3 基于物联网的项目开发教学设计-2025-2026学年高中信息技术浙教版2019选修6 开源硬件项目设计-浙教版2019
- 2025年中考数学试题分类汇编:二次函数的性质及应用(13大考点48题) (第1期)原卷版
- 2025年全国中级养老护理员职业技能考试A证题库(含答案)
- 小学升学考试卷及答案
- 蒸馏设备基础知识培训内容课件
- 蒲松龄课件教学课件
- 消防考试网络题目及答案
- 测井工实际操作考试题及答案
- JG/T 231-2018建筑玻璃采光顶技术要求
- JG/T 155-2014电动平开、推拉围墙大门
- 2025消瘦诊治与管理专家共识解读课件
- GB/T 18867-2025电子气体六氟化硫
- (高清版)DG∕TJ 08-15-2020 绿地设计标准 附条文说明
- 小学金融知识小课堂课件
- 病历质量定期检查评估与反馈制度
- 乐天地产(成都)有限公司乐天广场四期项目环评报告
- 初中生叛逆期教育主题班会
- 小学国家领土与主权教育
- 工程造价协议合同
评论
0/150
提交评论