教材的编写与使用管理条例(讨论稿).doc

教材的编写与使用管理条例（讨论稿)教材是进行教学的基本工具，是体现教学内容和教学方法的知识载体。加强教材建设与管理，是全面提高教学质量、稳定教学秩序的基础和保障。为了适应当前高等教育快速发展的需要，根据国家教育部关于加强高等教育教学工作提高教学质量的若干意见和关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见等文件精神，结合我校实际，特制定本条例。一、组织领导1、教务处是教材建设与管理的职能部门，负责制定教材建设条例和有关规定，并督促检查条例、规范的执行情况。2、凡学校教学计划内使用的教材、讲义以及学生使用的教学参考资料的编写，由系部向教务处提出申请，经教务处审核后报教学副校长、校长审批同意方可进行编写。二、教材编写、管理与使用1、鼓励并推荐教师参加国家级规划教材和统编教材、重点教材、面向二十一世纪教材的编写。2、教材编写应遵循以下基本原则与要求：（1）主编应具备副高以上职称，五年以上教学经历，在本专业领域有较高的学术水平。(2)重点放在鼓励教师积极参加国家级规划教材和统编教材的编写。经学校批准参编的国家级规划教材，学校优先使用。(3)鼓励教师积极参加省内重点规划教材的编写。(4)编写的教材要体现新世纪教学内容和课程体系改革的成果。(5)自编教材的编写要体现本课程及所属学科发展的新成果，坚决杜绝质量差、水平低、选题重复的自编教材讲义在我校使用。(6)自编教材的篇幅，必须有五分之四以上的内容符合使用该专业教学大纲的要求，按该专业教学计划学时数，自编教材，讲义按理论课学时数，实验讲义按实验时数，字数一般控制在每学时3500字以内。（7）自编教材编写完成后应由校内两名同行副高以上职称教师审定后方可使用，学校按规定支付适当稿酬。(8)在编著教材过程中，应注意职业道德，并具备知识产权意识，遵守著作权法，若今后与其他单位或个人发生版权纠纷，学校将不承担法律责任。三、编写教材、讲义（包括实验讲义）的申报和程序1、凡列入学校教学计划中课程（含必修课和选修课）的教材、讲义按以下程序申报：（1）主编教师向教研室、系部提出教材编写论证报告和编写提纲。（2）在教务处领取教材编写申请表，经所在教研室、系部负责人签署意见后，交教务处审核，报教学副校长审批。同一内容教材两年内不得重负编写。2、接受上级主管部门、出版社、其他单位编写任务或各类编写邀请的编者，需按程序审批后方可进行编写，但学校不承担出版或包销教材的责任。教材主编可报销两次编写旅差费、副主编报销一次编写旅差费，参编者报销一次省内编写旅差费。3、任何个人或部门，未经学校批准，不得代学校签署出版合同。否则编写的教材拒绝在本校使用。四、教材使用管理条例（一）选用教材的原则1、选用的教材必须具备正确的思想、观点和方法。2、选用的教材适用性强，有利于培养学生的综合素质和能力。3教材的内容是先进的，具有较高的学术水平，能反映本学科最新成果，有利于学生的基本理论、基本知识和基本技能的培养。4、经教学实践证明公认为好教、好学、好质量的优秀教材。5、优先选用国家或省部级优秀教材，优先选用国家级规划教材，优先选用人卫或高教出版社出版的教材，优先选用近3年出版的以上教材。6、选用的教材必须是已正式出版了的教材。在选用教材时尚未正式出版的教材当年不能使用。（二）选用教材的程序 1、由教研室提出教材选用申请，所在系（部）组织教师讨论、研究、比较，根据出版信息，按照教学大纲、培养规格及培养目标要求，选用适合本学科教学要求的教材。 2、教材选用后，由教研室填写邵阳医学高等专科学校订购教材申请表，教研室主任签字，报所在系部主任签字后交教务处。 3、教务处对所选用的教材使用情况，库存情况及使用数量进行检查，遵循既保证教材的供应，又不积压的原则，作出合理的决定。 4、选好的教材，既要坚持相对稳定，原则上同一版本教材使用期为2-5年，又及时更新，做到谁订谁负责，不得随意改换版本，以免造成积压浪费现象。 5、如需更换其他版本的教材，须提出更换教材版本申请，经系（部）审批同意，报教务处，教务处依原版本教材库存情况和教学实际决定是否更换。 6、教务处有权拒绝使用“包销”、低劣和