比较小数的大小

南宁市西乡塘区苏卢小学南宁市西乡塘区苏卢小学20162016 20172017 年度年度春春季学期教案季学期教案 姓名 刘丽娜姓名 刘丽娜 学科 数学学科 数学 班别 班别 三 三 1 1 2 2 班 班 课课 题题比较小数的大小 所处单元所处单元第七单元教学时间教学时间第第 周周 课时量课时量 总第 总第 课时 课时 授课日期授课日期 20162016年年 5 5月月 1919 日日 知识与技能知识与技能 结合具体的生活情境 使学生经历比较的过程 使学生初步 会比较小数的大小 过程与方法过程与方法 通过有小数的大小比较 加深学生对小数含义的理解 教学目标教学目标 情感态度与价值观情感态度与价值观 加强整数和小数的联系 分数和小数的联系 教学重点教学重点 会比较小数的大小 教学难点教学难点 用自己的话说说比较的过程和方法 课前准备课前准备多媒体课件课时安排课时安排课时 板书设计板书设计 小数的大小比较 姓 名 小明 小刚 小强 小林 成绩 米 0 8 1 2 1 1 0 9 1 2米 1 1米 0 9米 0 8米 1 先比较小数点前面的部分 小数点前面的部分大的这个数 就大 2 如果小数点前面的部分相同 就比较小数点后面的部分 小数点后一位数大的那个数就大 教学过程 第教学过程 第 1 1 课时 课时 备备 注注 一 学前准备 1 读出下面各小数 5 28 0 72 3 94 0 7 0 72 3 05 2 说出下列小数的实际含义 0 3米 0 72米 23 05元 7 20元 二 探究新知 1 学习教材第93页例2 引入 同学们 老师这里有一份跳高成绩表 请同学们认真观察据 姓 名 小明 小刚 小强 小林 成绩 米 0 8 1 2 1 1 0 9 2 任务 这是四名男生参加跳高比赛的成绩 请同学们帮忙把这四名 同学比赛的名次排出来 教师引导学生小组合作 运用我们所学的知识 动脑筋 想办法把四 名同学比赛的名词排列出来 看哪一组排列得又对又快 学生合作学习后 让各组汇报排名的情况 并由各组代表说出排列的 理由 3 教师根据同学们的汇报加以指导总结 板书结果在黑板上 1 2米 1 1米 0 9米 0 8米 第一名 第二名 第三名 第四名 小刚 小强 小林 小明 4 总结小数的比较方法 1 2米是1米2分米 1 1米是1米1分米 0 9米是9分米 0 8米是8分米 可以把四位同学的跳高成绩换算成用厘米作单位 分别是120厘米 110厘米 90厘米和80厘米 利用卷尺 根据四个成绩在卷尺上的位置来比较大小 直接比较数据 先比较小数点前面的部分 小数点前面的部分大的这个数就大 如 果小数点前面的部分相同 就比较小数点后面的部分 小数点后一位 数大的那个数就大 让学生在教材上 把四个同学的名次填写出来 三 巩固新知 1 完成P93 做一做 引导学生看图说一说 一个正方形表示多少 平均分成多少份 涂色 部分表示多少 2 根据图中的涂色部分写出小数 再比较大小 3 在 里填上 或 4 选择最贵的物品 在物品下面画 5 按