局读书活动实施方案(共7篇).doc

. 篇一：读书活动实施方案读书活动实施方案 为深入开展“一读两年”活动，着力打造学习型机关，推进党员干部自觉学习的积极性，在全机关形成良好的读书习惯，提高全体机关干部的整体素质、文化水平和执政能力，开展“爱读书、读好书，善读书”活动，现制订方案如下。 一、指导思想 以创建学习型机关为载体，推进机关作风建设，鼓励机关干部读好书、好读书、勤思考、勤探索、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高工作的水平，促使大家都成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。同时，以读书来引导和帮助干部坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操。通过读书活动，在局机关营造崇尚知识、热爱读书的良好风气。 二、参加对象 全体机关干部 三、学习形式 1、积极读书。开展自学和集中学习，以集中学习为牵引，以个人自学为主导，规定每周五下午3：00-5：30为集中学习时间，鼓励个人充分利用业余时间开展自学并结合自身实际制定年度学习计划，并认真做好读书笔记。 2、举办讲座、专题辅导。按照“一读两年”活动的统一部署，结合单位实际，邀请专家，对我党的建设、宏观经济政策、国际国内形势举办讲座或观看影像资料。 3、开展演讲比赛。为了提高机关干部的说的能力，使每位机关干部都有展示自我的平台，我局规定每月最后一周星期五为局演讲比赛日，由党委委员为评委，读书活动领导小组记录比赛成绩，累计成绩优秀者推荐参加全区读书学习演讲比赛。 4、撰写心得。读书活动中，全体机关人员根据所读书籍，认真写好读书笔记，并撰写一篇以上读书心得，每周二交读书活动办公室，优秀者推荐到德州日报德城版、电台、电视台等媒体。 四、 组织领导 单位成立读书活动领导小组，组长xxx，副组长xxx，组员为xx、xxx、xx、xxx，下设办公室，xx任办公室主任。负责组织开展各项工作。 篇二：读书活动实施方案牡丹江市国税局开展“好读书，读好书”活动实施方案 为深入开展创学习型机关活动，推进广大国税干部自觉学习，在全机关形成良好的读书习惯，市局决定组织系统全体干部开展“读好书，好读书”活动，现制订方案如下： 一、指导思想：以创建学习型机关为载体，全面加强国税干部队伍建设，鼓励干部读好书、好读书、学以致用，把读书的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高全体干部的综合素质。同时，以读书来引导和帮助干部坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操。为充分发挥国税局的职能作用，开创国税工作新局面提供有力保障。 二、活动时间：2010年4月-2010年12月 三、参加对象：参加活动的对象为市局机关及各区局、直属局、稽查局的全体干部。 四、活动内容： 1.读书内容要求全体干部按照哲学、业务、自选三大类，每类书籍至少选择一本进行阅读。（具体类目划分详见附件） 2.各局应以支部为单位（分局只有一个支部的以党小组为单位）半年开展一次座谈形式的读书交流会，并开展“好书交流互动”。 3.要求全体干部读的每本书都要写不少于500字的读书心得或读后感，并在读书交流会上交流展示。4.各单位应在6月30日、10月30日之前，分别将本单位所有支部(或党小组)的两次读书交流会的座谈情况以简讯的形式上传至市局10号机/机关党委相关文件夹下，并配发交流会照片。 5.11月1日至20日，各单位需评选出本单位的优秀读书支部（或党小组）一个，并向市局机关党委推荐本单位优秀读书个人至多五人。并于11月20日之前将优秀支部（或党小组）名单、本单位优秀读书个人的相关介绍通过10号机报送机关党委。 6.各单位报送的优秀支部将作为候选支部参加“牡丹江市国税局优秀读书支部（党小组）”评选。各单位向市局机关党委推荐的优秀读书个人作为候选人参加“牡丹江市国税局优秀读书个人”评选。（具体评选活动要求详见附件）优秀读书心得的内容将发表在市局网站上。 7.11月21日至30日，由市局机关党委组织评选出两个“年度优秀读书支部（党小组）”及评选出十名“年度十佳读书个人”，并给予获奖支部及个人一定的物质奖励。 8.各单位要对能够完成活动内容1、2、3项的个人给予一定的奖励。通过表彰先进，督促后进，切实把活动各项要求落实到实处。 9.本次读书活动将纳入党建工作目标考核之中，望各单位重视。附表 书籍类目划分： 1.哲学：哲学所有范畴及社会科学 2.业务：涉税类、经济类、管理类 3.自选：任意书籍均可，但内容必须健康，积极向上。 评选活动要求： 一.优秀支部参选要求： 1.读书心得必须为手写，打印无效。 2.读书心得每篇不能少于500字。 3.参选支部（党小组）需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的优秀支部评比委员会。待评比结束后，各单位取回。送交日期为11月21日11月30日，具体日期机关党委另行通知。 备选方案：3. 11月21日11月30日中，机关党委组织的评委会去分局评选。参选支部（党小组）需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并交到各单位党办负责人那里，待评比结束后取回。 4.若所阅书籍通过“好书交流互动”途径借阅的，需提供借阅人姓名，交流书籍只需提供一本书。 二.优秀读书个人参选要求：1.读书心得必须为手写，打印无效。 2.读书心得每篇不能少于800字。 3.参选个人需将所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的评比委员会。待评比结束后，各单位取回。送交日期为11月21日11月30日，具体日期机关党委另行通知。 备选方案：3. 11月21日11月30日中，机关党委组织的评委会去分局评选。参选个人需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并交到各单位党办负责人那里，待评比结束后取回。 4.若所阅书籍通过“好书交流互动”途径借阅的，需提供借阅人姓名，交流书籍只需提供一本书。评选活动方案（暂定）： 时间：11月21日11月30日，择期一天举行。 地点：市局七楼会议室 评选方式：由市局机关党委组织成立评选委员会，对参选支部（党小组）和个人所阅读书籍的种类、数量和读书心得的内容、字数及其他相关要素进行打分。分数由高到低排名，取其名次。 篇三：局读书竞赛活动实施方案关于在全局科级领导干部中开展 读书竞赛“七个一”活动的实施方案 为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型政党的部署，根据中共荥阳市委组织部关于在全市领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动的通知（荥组2010117号）要求，经局党组研究，决定在全局科级领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动，结合我局工作实际，特制定本实施方案如下： 一、指导思想 读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是胜任本职工作的必然要求，是推动学习型党组织、学习型机关建设和提升干部行政能力需要。通过组织读书竞赛“七个一”活动，使领导干部树立终身学习的理念，养成良好的读书学习习惯，顺应时代发展，推进学习型组织、学习型机关建设，不断提高领导干部综合素质和履职能力。 二、活动内容 （一）每天进行一次自学。领导干部每天要在工作之余抽出一至两个小时，看几篇文章、写一点心得，在充分掌握业务知识的基础上，广泛涉猎政治、经济、科技等多领域的内容，努力提高自身综合素质。同时，要把每天自学的过程转化为对每天工作、行为自省、自警的过程，通过总结经验、吸取教训，不断修正自我、鞭策自我。 （二）每周集中一次学习。确定每星期六为领导干部“读书学习日”，提倡领导干部进行读书学习。领导干部根据学习书目，结合自身实际制定年度学习计划，统筹安排，明确进度。 （三）每月进行一次读书交流活动。根据领导干部的学习需求和工作需要，局党组每月邀请知名专家、学者，针对重点书目，围绕党的建设、宏观经济政策、国际国内形势等全局性的内容举办专题讲座，为各位领导干部重点辅导、答疑解惑。 （四）每季度进行一次调研学习。科级领导干部要深入企业、深入基层、深入群众，以科学理论为指导，围绕群众和企业关心关注的热点难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。并结合调研中发现的问题每人撰写一篇调研报告。 （五）每季度调阅一次学习笔记、根据市委组织部要求，局科级党政正职读书笔记、调研报告由市委常委、组织部长不定时阅批；科级副职读书笔记、调研报告由市委组织部主管副部长不定时阅批。领导干部之间要相互交流读书心得、好的学习经验，介绍好的书目，共同进步。 （六）每季撰写一篇读书心得。在读书活动中，要求每名领导干部带头学，做到先学一步、学深一点，带头开展集中学习讨论，带头做好学习笔记，带头撰写学习心得，自觉养成“讲学习、爱读书”的良好习惯，每名领导干部全年至少撰写1篇以上的读书心得体会。 （七）每年组织一次考试考核、进行一次总结表彰。每年采用适当形式组织局领导干部统一进行理论知识考试。年底，根据领导干部参加活动情况，采取选评的方式，向市委组织部门推荐为局“读书竞赛活动先进个人”。 三、相关要求 （一）要高度重视。各位领导干部对读书竞赛“七个一”活动要高度重视，切实做到保证读书时间，保证学习质量、保证学习效果，促进素质新跃升、工作新进步，确保活动顺利开展。 （二）要统筹兼顾。各位领导要妥善安排学习时间，将读书学习与实际工作统筹兼顾，搞好协调，把读书学习与实际工作结合起来，与个人全面进步结合起来，避免与工作相冲突，使学习与工作两手抓、两不误、两促进、两提高。 （三）要强化学习。各位领导干部要自觉对照学习计划，对读书任务完成情况及学习效果及时进行自我小结、自我检查、自我督促、自我提高，确保读书活动的成效。 附：1、荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动2010年度学习书目 2、荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动学习计划表 中共荥阳市环保局党组 2010年7月20日附件： 荥阳市环保局领导干部读书竞赛活动 2010年度学习书目 一、社会主义核心价值体系学习读本（中共中央宣传部编 学习出版社） 二、加快经济发展方式转变干部学习读本（本书编写组编 中共中央党校出版社） 三、领导科学概论（全国干部培训教材审编指导委员会编 人民出版社） 四、公共危机管理（全国干部培训教材审编指导委员会编 人民出版社） 五、苦难辉煌（金一南著 花艺出版社） 六、怎样写文章（王梦奎著 中国发展出版社） 七、读点经典（中共重庆市委宣传部会同西南大学组织编写 重庆出版社） 八、国情备忘录（中央电视台国情备忘录项目组著 北方联合出版传媒（集团）股份有限公司、万卷出版公司） 九、卓有成效的管理者（(美)彼得德鲁克著 机械工业出版社） 十、中国大趋势（(美)约翰奈斯比特、(德)多丽丝奈斯比特合著 中华工商联出版社） 十一、慎思.高歌集（刘炳辰著 河南人民出版社） 篇四：xx局xx年开展爱读书读好书善读书活动实施方案xx县xx局 关于开展读书活动的实施方案 为认真贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型政党的部署和省委、地委、县委有关加强学习型党组织、学习型机关建设的要求，加强全县干部队伍建设，不断提高广大干部的政治和业务等综合素质，增强干事创业的能力，根据中共xx县委宣传部关于认真组织开展创建学习型机关活动的通知x宣发xxxxxx号文件精神，结合局实际，制定本实施方案。 一、目的意义 读书学习是广大党员干部职工特别是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是胜任本职工作的必然要求，是推动学习型党组织、学习型机关建设和提升干部行政能力需要。通过组织开展“爱读书、读好书、善读书”（以下简称“三读”）活动，在全县营造浓厚的学习氛围，使广大干部职工树立终身学习的理念，养成良好的读书学习习惯,顺应时代发展，增长知识，增强本领，推进学习型组织、学习型机关建设，不断提高干部队伍综合素质和履职能力。二、组织领导 为确保“三读”活动扎实开展，特成立领导小组。 组 长：xxx（局长） 副组长：xxx（副局长） xxx（副局长） 成 员：xxx（办公室主任） xxx（党支部书记） xxx（党支部组织委员） 领导小组下设办公室，由xxx同志负责办公室日常事务工作。 三、活动内容 （一）准备学习资料。结合地委宣传部下发的中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐的学习书目的通知要求，根据实际和党员干部的需求，自行购买，组织党员干部学习。要切实制定开展读书活动方案，要求党员干部每人每年至少读一本好书，写一篇学习体会文章，并向大家推荐一本（一篇）以上好书或好文章，努力创造党员干部爱读书、读好书、善读书的氛围，形成抵御低俗、崇尚学习的良好风气。 （二）制定学习计划。“三读”活动以自学为主，结合本单位实际，制定学习计划，认真组织学习。每个干部职工要根据自身实际及本单位的统一安排部署制定个人学习计划，保证每天读1篇好文章，每月读一本好书。 （三）撰写心得体会。在坚持读书的同时，每人每年至少撰写3篇读书心得体会文章交到读书活动领导小组办公室。 （四）交流读书心得。各股室要适时召开读书心得交流会，组织干部职工交流读书心得体会、好的读书经验，介绍好的书目。 四、活动时间 读书活动时间从xxxx年x月xx日至xxxx年xx月底结束。 五、工作要求 1、提高认识，落实责任。充分认识学习创建活动的重要性，把开展学习创建活动作为提高工作水平，增强员工队伍学习力、创新力和整体素质的重要措施。各党组织主要负责人是学习创建活动第一责任人，分管领导是直接责任人，在学习中发挥好表率作用，要做到组织到位、责任到位、工作到位。 2、创新形式，抓好结合。结合本部门实际，坚持集中学习、分散学习、业余学习相结合，创新学习形式，不拘一格，重在学习效果。要强调学以致用，把创建学习活动融入到实际工作当中，使二者有机地结合起来，提高学习创建活动的实用性和有效性。 3、加强监督，确保实效。各股室要健全完善学习创建活动监督考核机制，奖优罚劣，及时了解掌握学习活动的进展情况，对学习情况要进行测试考核，促进学习效果的落实。 4、明确目标，严格考核。各股室要高度重视，明确目标，按相关考核标准及办法做好资料收集、归档 xx县xx局 xxxx年xx月xx日 篇五：读书活动实施方案王村学校读书活动实施方案 为全面落实涞水县教育局第三届中小学读书节活动实施方案，积极开展读书活动，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，在师生中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，特制定本实施方案。 一、指导思想 二、活动对象：全校师生 三、活动主题：记住乡愁 四、活动时间：2015年4月1日-2015年5月31日 五、活动目的 1、通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。 2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。 4、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。 六、活动实施过程 读书活动分三个阶段进行： 第一阶段：2009年11月12月，为发动准备阶段。 主要任务是： 1、制定公布方案、计划，初步改变校园环境，教导处、德育办利用各种机会、各个平台向全校师生、学生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。 2、召开“书香溢校园、好书伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。 3、向各年级推荐读书目录，制定“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。 第二阶段：2010年1月2010年5月，为重点实施阶段。 主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处、德育处将不定期地开展交流研讨活动。 主要活动： 1、创意书签制作活动 指导学生把优美的名言制作成创意书签，激发学生的读书热情。 时间：3月8日至3月12日（第3周） 参加对象：全校学生（每班评选出5张上交）； 比赛形式：创意评比“小巧手”若干名，展示优秀书签，汇集成册。 负责：德育办 2、中华经典诗词诵读比赛 时间：3月22日3月26日（第5周） 参加对象：全校学生比赛内容：诵读中华经典诗词，每班至少诵读5首经典诗词。 比赛形式：指定时间地点，现场诵读，评出班级或个人。 负责：德育办 教导处 3、读书小报评比活动 时间：4月5日4月9日（第7周） 参加对象：36年级学生 评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出4份小报参加学校评比。评出优秀小报若干份，并汇集成册。 负责：德育办 教导处 4、世界读书日活动 时间：4月23日 参加对象：全校师生 活动内容：师生同看一本书，并辅导学生阅读。“图书漂流”、“跳蚤市场”和开展班级读书会活动。 负责：校长室 德育办 教导处 总务处 5、“好书伴我成长”演讲比赛 时间：5月10日5月14日（第12周） 参加对象：46年级 比赛形式：以班级为单位，每班推荐2人参赛，评选出优胜者若干名，颁发奖状。 负责：德育办 教导处 6、读书笔记评比活动 时间：5月24日5月28日（第14周） 参加对象：36年级 评比形式：每班上交5本读书笔记本，评选出优秀读书笔记若干本，颁发奖状。 负责：教导处 7、组织开展“书香江苏”推广应用活动 学校利用“书香江苏”这一网络读书、读书服务的互动性平台，向学生推荐精品好书，随时随地组织各种类型的读书活动。师生利用这个平台阅读电子书、收藏好书、读书作品提交、添加好友互相学习、完成系统读书任务、参加读书积分活动等。 第三阶段：2010年6月，为总结评估阶段。 主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，组织相关的展示、评比、总结和评估活动，评选出“书香班级”、“书香家庭”和“读书之星”。 七、活动措施： 1、加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 （1）创建读书活动领导小组 组 长：赵伟忠 副组长：李卫国、周丽红、顾建平 （2）创建读书活动实施小组 组 长：赵伟忠副组长：李卫国、周丽红、顾建平 组员： 各班班主任及全体语文教师 2、营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 （1）建设班级图书角。 各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 （2）保证阅读时间。 固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟） （3）明确阅读要求。 教师读书要求： 认真阅读教培研中心以及学校推荐的书目，45周岁以下的教师每学期至少精度一本理论专著，宣读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，阅读一种教育教学杂志，完成规定字数的读书笔记，撰写一片高质量的读书心得体会。 充分发挥教育理论对教学实践的引领作用，积极进行学习与反思，45周岁以下的教师每学期至少写教学论文、案例反思、听课评议各两篇，并由教导处、教研组进行评选，及时将优秀稿件上传至相关网站，或推荐到有关报刊杂志。 语文老师认真指导学生学会选择书籍、做好读书笔记、写好读书心得。 班主任积极组织学生开展读书活动，并及时收集活动期间的各种优秀作品上交学校，积极组织班级参加“书香家校”系列评选活动。 学生读书要求： 坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡。低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会）。 积极参加学校组织开展的各项读书活动。 写一份“我的读书名言”，贴在自己的房间里。 “书香班级”要求： 班级能办读书小报，每学期至少两期；班级图书角有一定数量的藏书（至少达到人均两本），且能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。 “书香家庭”要求： 营造“读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好”的良氛围，家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 “读书之星”要求： 师生平时能坚持读书，认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校级以上刊物发表。（4）开展阅读活动。 积极组织开展各种丰富多彩的读书活动，激发师生阅读兴趣，增强参加活动的积极性和主动性，提高师生综合素养，在全校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。 4、落实评价。 （1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即每周一检查，每月一整理，每学期一装订。 （2）学校每学期进行“书香家庭”、“书香班级”、 “读书之星”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 （3）学校把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。 5、档案整理。 以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。 2009、11 篇六：市中国税局开展读书学习活动实施方案济南市市中国税局 开展读书学习活动实施方案 为切实加强学习型机关建设，不断提升国税机关干部的综合素质和服务效能，在市中国税系统开展读书学习活动，形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气，特制订本实施方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进国税事业全面、健康、快速发展。 二、活动阶段 读书活动时间，从2012年1月至2012年12月，分三个阶段。 （一）重读经典 回溯源头 经典具有永恒的生命。当今时代新理念，新模式如乱花迷人眼，经典帮助我们寻找学科的源头，让我们看清楚方向。 这一阶段主要是读经典名著，阅读经典名著。时间为2012年1月至5月。 阅读范围为古今中外人文自然科学的经典名著。以与专家相结合的方法进行，可以读单部著作，也可以读系列著作。从这些著作里探寻思想的源头，学科的起点。在读的目录中选择适合自己发展的经典名著重点研读，扩大视野，吸取精髓，固本奠基，励志创新。倡导边读边思边写，同事共读的