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奸雄与能臣 设计者：敖日格勒【学习目标】1、识记理解并积累文中的生字、生词并运用。2、什么是驳论文。3，让学生学会全面客观地看待什么的人或事物。【学习重点、难点】1、驳论文在文章中的运用。 2、客观地评价人和事物。 【学习方法】 查阅资料法、讨论点拨法、合作探究法。【一级目标】 自主学习1关于作者课后相关链接2给下列加点的字注音：草莽（ ） 范畴（ ） 荒芜（ ） 蜀汉（ ） 许劭（ ） 曹丕（ ） 李存勖 （ ）3、解释词语 鉴定： 割据： 田畴： 岂不可怪： 【二级目标】 朗读课文，整体感知1、这篇文章的中心论点是什么？【三级目标】 合作探究1.文章中除了作者以外还有什么人对曹操作了什么样的评价？2曹操做了什么事而被扣上 “奸雄”这顶帽子的？ 3“ 挟天子以令诸侯”对整个汉朝以及汉朝的臣民起到了什么样的作用？（请在文中找出来。）4那我们怎样评价我们学习生活中的人和事物？ .【四级目标】 拓展阅读观沧海 东汉末年 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。（1）临：登上，有游览的意思。 （2）碣（ji）石：山名。碣石山，在现在河北昌黎。汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。 （3）沧：通“苍”，青绿色。 （4）海：渤海。 （5）何：多么。 （6）澹 澹（dn dn）：水波动荡的样子。 （7）竦 峙（sng zh）：高高耸立。竦 ，通“耸”，高。峙，挺立。 （8）萧瑟 (xio s)：草木被秋风吹的声音。 （9）洪波：汹涌澎湃的波浪。 （10）日月：太阳和月亮。 （11）若：如同.好像是.。 （12）星汉：银河。 （13）幸：庆幸、荣幸。 （14）甚：极其，很。 （15）至：到达。 （16）幸甚至哉（zai）：很荣幸至此。 （17）咏：歌吟。 （18）咏志：即表达心志。 （19）志：理想。 （20）歌以咏志：以诗歌表达心志译文东行登上碣石山，来欣赏大海。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海上翻腾着巨大的波浪。 日月的运行，好像是从这浩渺的海洋中出发的。 银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。 真是
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