盐类水解的应用(教案)

1 盐类水解的应用 盐类水解的应用 高三一轮复习高三一轮复习 知识技能 知识技能 使学生掌握盐类水解的实质和规律 并能够运用水解规律及平衡知识解释 说明有关化 学事实 能力培养 能力培养 创设问题情景 引导学生注重掌握知识的准确性 培养学生运用知识逻辑推理 解决新 问题的能力 科学思想 科学思想 通过实验及问题讨论 加强学生对现象与本质的辩证关系的理解 使学生学会用实验方 法和逻辑推理去探究物质之间的内在联系 科学品质 科学品质 通过对水解知识的拓展与迁移 激发学生的学习兴趣和求知欲 让学生自己设计实验 培养学生的创造性和严谨求实的科学品质 科学方法 科学方法 分析推理 迁移应用及科学抽象 重点 难点重点 难点 水解规律的综合应用及准确的分析表述 教学过程设计教学过程设计 引入 上节课我们复习了盐类水解的概念和水解的规律 今天 我们应用这些规律及化学平衡知识来 解释 说明一些现象或事实 投影展示 焊药 说明 工业上常用 ZnCl2 NH4Cl 作 焊药 金属焊接时常用于除去金属表面的氧化膜 除锈 请学生 分析原因 书写水解方程式 过渡 从中 我们运用化学反应原理解释了工业生产的事实 今天 我们要运用盐类水解的知识和规 律体会化学与生活 生产的密切关系 思考 你能举出盐类水解在日常生活中的应用吗 此处学生可能会讲出一些农业 工业方面的应用 根据课堂情况进行调整 板书 一 日常生活中的应用 一 日常生活中的应用 讨论 归纳并板书讨论 归纳并板书 1 1 去污 去污 学生板演 纯碱去污原理 水解方程式 2 2 净水 净水 明矾净水 学生板演 净水离子方程式 知识应用 为什么用肥皂洗衣服时用温水比冷水洗得干净一些 提示 肥皂主要成分 硬脂酸钠 化学式 C17H35COONa 分析 硬脂酸 C17H35COOH 是一种一元弱酸 C17H35COO H2OC17H35COOH OH 知识应用 城市自来水厂供给居民的生活用水 常先用氯胺 NH2Cl 强氧化剂作用相当于氯气 再用绿 矾 FeSO4 7H2O 来消毒 净化 改善水质 试根据水解原理分析解释其原因 写出其方程式 分析讨论 NH2Cl 作用相当于氯气 Cl2 H2O HCl HClO 因此 NH2Cl H2O NH3 HClO HClO 具有强氧 化性 可消毒杀菌 也可将 FeSO4中 Fe2 氧化为 Fe3 生成的 Fe3 水解 Fe3 3H2O Fe OH 3 3H 产 生的 Fe OH 3胶体具有吸附作用 可净化改善水质 知识应用 为什么炸油条或油饼时必须要放明矾与纯碱 分析 当矾与碱放入水中时 它们之间会发生化学变化 产生大量 CO2和絮状物 与面合在一起时 絮 状物 Al OH 3与面产生膜状物 将 CO2气体包住 油条放入热油锅中 CO2受热膨胀 使油条胀大 这 就是炸油条要放矾 碱的原因 板书 二 在工业生产中的应用 二 在工业生产中的应用 1 工业上常用 工业上常用 ZnCl2 NH4Cl 作作 焊药焊药 分析 金属焊接时常用于除去金属表面的氧化膜 除锈 新闻链接 上海商学院失火事件 投影展示 2 2 泡沫灭火器的原理 泡沫灭火器的原理 用离子方程式表示 2 3 砂模成型 铸造砂型 砂模成型 铸造砂型 分析 Na2SiO3溶液和 NH4Cl 溶液与砂混合 SiO3 2 2NH4 2H2O H2SiO3 2NH3 H2O 产生的硅酸 将砂粘合在一起 投影展示铸造成型的实物图片 4 4 制备物质 制备物质 回归课本 必修 1 P55 用电解法从海水中制取金属镁的过程中 需要无水氯化镁 在加热脱水由 MgCl2 6H2O 制取无水 MgCl2的过程中 能直接加热吗 为什么 工业上又是如何来处理的 这样处理的 目的是什么 分析 不能直接加热 工业上是在氯化氢的氛围中加热 MgCl2 6H2O 制取无水 MgCl2 知识归纳 加热蒸干溶液产物的判断 1 氯化铝溶液蒸干得到的固体物质是 类似 FeCl3 溶液 Fe2O3 2 KAl SO4 2溶液蒸干得到的固体物质是 3 亚硫酸钠溶液蒸干得到的固体物质是 4 硫酸亚铁溶液蒸干得到的固体物质是 5 碳酸钾的水溶液蒸干得到的固体物质是 小结 这类问题可从两个角度思考 1 考虑盐类水解 2 考虑氧化还原反应 5 分离和提纯物质 分离和提纯物质 思考 MgCl2溶液中混有 FeCl3溶液 不论加 Mg MgO 还是 MgCO3 均可以除去 为什么 分析 Mg MgO MgCO3均可与水解产生的 HCl 反应 使 Fe3 水解平衡向右移动 从而达到除杂的目 的 知识应用 工业上制取 CuCl2的生产流程如下 请 结合下表数据 回答下列问题 物 质Fe OH 2Cu OH 2Fe OH 3 溶度积 25 8 0 10 162 2 10 204 0 10 38 完全沉淀时的 pH 范 围 9 6 6 4 3 4 溶液 A 中加入 NaClO 的目的是 在溶液 B 中加入试剂 a 的化学式 其作用是 操作 b 的目的是 在 Cu OH 2加入盐酸使 Cu OH 2转变为 CuCl2 采用多量盐酸和低温蒸干的目的是 答案 将 Fe2 氧化为 Fe3 而使分离更加完全 CuO 调节溶液的 pH 为 3 4 使 Fe3 完全转变为 Fe OH 3沉淀而分离 Fe3 洗涤 Cu OH 2表面的可溶性杂质 抑制 Cu2 的水解 板书 三 在实验中的应用 三 在实验中的应用 1 试剂的贮存 试剂的贮存 稍多量盐酸 低温蒸干 操作 b Cu OH 2 试剂 a 过滤 溶液 D 试剂 a 过滤 NaClO 浓 HCl 加热 搅拌 粗 CuO 含 FeO 溶液 A溶液 B 沉淀 C 溶液 E Cu OH 2 CuCl2 晶 体 3 思考 实验室有下列试剂 氢氧化钠溶液 水玻璃 碳酸钠溶液 氯化铵溶液 浓硫酸 澄清石灰 水 其中必须用橡皮塞保存的是 2 2 盐溶液的配制 盐溶液的配制 思考 1 配制 FeCl2溶液时 可将 FeCl2晶体先溶于浓盐酸 再加水稀释和少量铁屑保存 试解释原 因 2 配制硫酸亚铁溶液 是将绿矾晶体溶于蒸馏水再加入一定量的铁粉 这样操作有问题吗 如何改进 知识归纳 配制易水解的盐 常将盐溶于少量酸中 再加蒸馏水稀释至所需浓度 知识应用 Hg NO3 2固体易溶于水 但溶于水时常常会出现浑浊 其原因是 用离子方程式表示 为了防止出现浑浊 可采取的措施是 板书 四 农业生产中的应用 四 农业生产中的应用 1 混施化肥 混施化肥 思考 草木灰是常用的钾肥 试说明为什么草木灰不宜与用作氮肥的铵盐混合使用 分析 草木灰的存在 促进铵盐的水解放出氨气 降低了肥效 2 2 改良土质 改良土质 如 如 土壤的 pH 一般在 4 9 之间 土壤中 Na2CO3含量较高时 pH 可以高达 10 5 试用离子方程式解释土 壤呈碱性的原因 施加适量石膏可降低土壤的碱性 表示其反应原理的 离子方程式是 课堂小结 1 学生小结 谈问题或收获 2 教师小结 盐类水解还有一类重要应用 离子浓度大小比较 在下节课再深入讨论 利用水解 泡沫灭火器原理 明矾净水 泡沫灭火器原理 明矾净水 纯碱溶液能去污 氯化铵溶液能除锈等 纯碱溶液能去污 氯化铵溶液能除锈等 抑制水解 FeCl3 FeSO4等配制时加酸或在酸中溶解 等配制时加酸或在酸中溶解 在在 HCl 气流中使气流中使 MgCl2 6H2O 脱水制无水脱水制无水 MgCl2 考虑水解 分析离子共存 酸碱性分析离子共存 酸碱性 化肥混施 化肥混施 盐溶液浓缩蒸干 盐溶液中离子浓度大小等 盐溶液浓缩蒸干 盐溶液中离子浓度大小等 课堂反馈 1 由一价离子组成的四种盐溶液 AC BD AD BC 浓度均为 0 1mol L 在室温下前两种溶液的 pH 7 第三种溶液 pH 7 最后一种溶液 pH 7 根据水解规律分析这四种盐中阴阳离子所对应的酸 碱的 相对强弱是怎样的 2 向盛有少量 Mg OH 2 悬浊液培养皿中加入适量的饱和氯化铵溶液 观察实验 记录现象 溶液变澄 清 结合实验现象甲 乙两位同学讨论分析并解释说明为什么 Mg OH 2悬浊液变澄清 同学甲 实验中存在 Mg OH 2的溶解 结晶平衡 Mg OH 2 固 Mg2 2OH 当加入 NH4Cl 时 由于 NH4 水解 NH4 H2O NH3 H2O H 使溶液呈酸性 H OH H2O 从而使溶液中 OH 减小 促进 Mg OH 2溶解 使溶液澄清 同学乙 实验中加入 NH4Cl 后 溶液中 NH4 可与 OH 结合从而使 Mg OH 2的溶解平衡右移使溶液澄清 盐类水解的应用盐类水解的应用 4 思考甲 乙同学的两种解释谁的更有道理 能否通过实验来进一步验证甲 乙同学的解释哪个合理 请 设计实验方案 并说明理由 答案 答案 实验方案 向盛有少量 Mg OH 2悬浊液的培养皿中加入 CH3COONH4 固体 观察悬浊液是否变澄清 解释说明 CH3COONH4属弱酸弱碱盐 虽水解但溶液呈中性 同时 CH3COONH4溶液中也有大量 NH4 若 Mg OH 2没有溶解 说明甲同学的解释正确 若 Mg OH 2溶解 则说明乙同学的解释正确 评述 实验说明乙同学的解释更合理 NH4 与 OH 结合生成更难电离的 NH3 H2O 从而使 Mg OH 2 的溶解平衡右移溶液变澄清 3 化合物 SOCl2是一种液态化合物 沸点 77 在盛有 10 mL 水的锥形瓶中 小心地滴加 8 10 滴 SOCl2 可观察到剧烈反应 液面上有白雾形成 并有带刺激性气味的气体逸出 该气体可使滴有品红试 液的滤纸褪色 轻轻振荡锥形瓶 等白雾消失后 往溶液中滴加 AgNO3溶液 有不溶于 HNO3的白色凝 乳状沉淀析出 1 根据上述实验 写出 SOCl2和水反应的化学方程式 2 AlCl3溶液蒸干灼烧得不到无水 AlCl3 而用 SOCl2与 AlCl3 6H2O 混合共热 可得到无水 AlCl3 原 因是 答案 1 SOCl2 H2O SO2 2HCl 2 因为蒸干 AlCl3溶液时 由于 AlCl3水解生成的 HCl 易挥发 而得到 Al OH 3 但当与 SOCl2混 合共热时 由于 SOCl2极易吸水 防止了 AlCl3的水解 有关的化学方程式为 6SOCl2 AlCl3 6H2O 6SO2 AlCl3 12HCl 4 已知反应 BeCl2 Na2BeO2 2H2O 2NaCl 2Be OH 2 能完全进行 则下列推断中 正确的是 AC A BeCl2溶液的 pH 7 将其蒸干并灼烧后 得到的残留物可能为 BeO B Na2BeO2溶液的 pH 7 将其蒸干并灼烧后 得到的残留物可能为 BeO C Be OH 2既能溶于盐酸又能溶于烧碱溶液 D BeCl2水溶液的导电性强 因此 BeC