2017年八年级语文期末复习卷.doc

市五中八年级语文自编讲义八年级上语文期末复习卷班级 姓名 号次 成绩 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（16分）（1）我报路长嗟日暮， 。 （李清照渔家傲）（2）胭脂泪，相留醉，几时重？ 。（李煜相见欢（林花谢了春红）（3） ，晓月当帘挂玉弓。 （李贺南园十三首）（4）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤 （欧阳修采桑子）（5）中原乱，簪缨散，几时收 。 （朱敦儒相见欢）（6）争渡，争渡 （李清照如梦令）（7）饮酒中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是： ， 。（8）春望中春天鸟鸣花开反而使作者生出忧国忧民之情的句子是： ， 。（9）雁门太守行中运用比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子是： ， 。（10）赤壁中借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是： ， 。（11）、愚公移山中愚公要移山的原因是“ ， 。” 2.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(8 分)设计者和匠师们因地制宜，自出心ci，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一f完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台杆榭的_ ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的映，讲究近景远景的 。总之，一切都更为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)自出心ci ( ) 一f( )完美的图画 池沼( ) 映衬 ( )(2) 在文中的横线上依次填上相应的词语 （只填序号）(2 分)A.层次 B.布局 C.配合 (3) “因地制宜”的意思是 (2 分) 3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（3）题（11分）（1）阅读下面文字，完成填空： 埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”指的是 ，发动者是 (2 分)（2）“池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。”这段文字选自 国作家 的昆虫记，该书有“ ”之美誉。（3分）鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？请结合选段内容作分析。（3分）_ (3)蕾切尔卡森于1962年出版的 一书，第一次对人类_、_的观念提出了质疑。（3分） 二、现代文阅读（30分）（一）调好你的“食物钟”(14分)中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢?目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。4.第一段从“生物钟”写起有什么好处？（2分） 5.第段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） 6.第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分） 7.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？（3分） 8.本文围绕食物钟，介绍的内容依次是：（1）_；（2）_ _ ；（3）_ 以及导致食物钟紊乱的饮食习惯。（3分）【二】老屋门前的荷塘 （16分）老屋前的荷塘，被一些弯腰的柳树围着。早春，我喜欢睡懒觉。母亲喊着我的小名，说太阳出来了，莲叶出来了，你还睡得什么觉？听见莲叶两个字，我一骨碌起身，连鞋子也顾不上穿奔到荷塘边。我看见了什么呢？柳树吐出鹅黄的嫩叶，静静的水面上只有微风吹拂下的阵阵涟漪。伸长目光探望，仍不见莲叶的影子，便抱怨起母亲来。母亲是从不说谎的人，怎么会骗我？谁知又睡了一觉起来，鲜绿、圆润、光洁的荷叶便静静地伏在了水面上，仿佛打开的莲花宝座。母亲在做早饭，说我没哄你吧，昨天就出来了，你没看见就是了。多年以后，我才悟出，这片荷塘，陪着母亲几十年了。母亲是能感觉到它的生长过程的。换句话说，荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的。夏季，风吹荷塘，很有趣味。少年时，常在荷塘边傻坐。我看见了什么呢？风的手掌轻轻拂过，荷叶如一片片绸缎抖动，又似一道道绿色的电波。奇怪的是，荷叶在风里不发声，我就质疑起自己的听力来。不过，我倒是清晰地听见了雨打荷叶的声音，沙沙的响，像蚕食桑叶的那种声。人过中年，忽然悟出仿佛心灵里曾经闪现过的声音。岂止风吹荷叶声有种禅意，雨水滴落在荷叶上的那种颤抖，也摇曳着我的心。叶面上聚拢的雨滴，一颗颗，一珠珠，宛如玉盘。珠子滚落水里，令我怅然若失。秋风来了，摧残了荷塘亭亭的风致。荷叶日渐萧疏，微黄卷曲，布满孔洞，间或一两枝已经折断，与水中的倒影结合成不规则的影象。这便是残荷之景。秋雨飘落在残荷上，给荷带去一缕湿漉漉的忧伤，感受着“红藕香残玉簟秋”般的清冷，“菡萏香消翠叶残”般的苍凉。要说风景如画，荷在风中的摇曳，水中的倒影，莲与莲的交叠，叶面与叶面的互相抚慰，更是神来之美了。荷叶萧疏了，我也该加衣服了。母亲捧着一件棉衣从老屋出来，喊着我的小名，说荷叶都快落水了，你还不冷？说着，她就脱了鞋子，卷起裤腿，下到塘里打捞落在水面上的荷叶。荷叶晒干搁在楼上，准备明年端午节包粽子。冬天到了，该出莲藕了。父亲赤着膀子，裤腿卷到大腿根，在塘水里摸莲藕。家乡人把这叫起莲藕。父亲舍不得用铁锨或者铁耙子，生怕弄断了藕条。记得我高中毕业那年，想帮着父亲起莲藕。父亲挥挥手说：走开，这塘水冷得很。你骨头嫩，小心得了风湿。刚上大学那年，荷塘还在，放了暑假回到老屋，面对着门前的荷塘，心里就有了充实的感觉。常常，我蹲下身子，伸出手，轻轻地抚摸着一片荷叶，仿佛和它进行着心灵的对话。忽然，想起了隋朝诗人杜公瞻写荷的句子：“名莲自可念，况复两心同。”读过不少文人墨客写荷的诗句，唯有这两句，却烙印在了脑海里。因为作者不仅在写荷，还在照应着赏荷人的心境。蹲在水边，我的思绪，随着水的荡漾，恍惚中自己也幻化为一片荷叶，一朵荷花。上大学的第二年，老屋前的那片荷塘也就干涸了。再放暑假回到家，父亲就对我叹息着：这水，怎么说走就走了？我知道，他在惦念那片荷塘。9.围绕“老屋门前的荷塘”，文章写了有关父母的哪些事情？请概括出来。（4分）_10.多年后作者回忆荷塘，产生了很多新的理解和体会，请从文中找出来。（3分）_11.文中第段写道：“荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的”。“绽放”这个词有什么作用（3分）_12.请从修辞角度赏析文中画线的语句。（3分）秋雨飘落在残荷上，给荷带去一缕湿漉漉的忧伤，感受着“红藕香残玉簟秋”般的清冷，“菡萏香消翠叶残”般的苍凉。_13. 用“我知道，他在惦念那片荷塘”这句话结尾，有何好处？（3分）_三、古诗文阅读（25分）（一）咏柳(4分) 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。【注释】倚仗恃，依靠。解把解得，懂得。飞花柳絮。 14诗歌第一、二句中“、”两字生动地描绘了柳条迎风飞舞的张扬形态， 让人印象深刻。（2 分） 15此诗表达思想情感含蓄蕴藉，作者表面咏柳，实则写人，请结合诗句具体谈谈你的理解。（2 分）_（二）周亚夫军细柳（13分） 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。16. 解释下列句中加点的字。（4分） （1）上自劳军（ ）（2）军士吏被甲（ ） （3）天子且至（ ）（4）持兵揖曰 （ ） 17.翻译下列句子。（2分）天子为动，改容式车。 18.阅读课文，说说从文中那些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？ （3分） 19.根据具体内容分析周亚夫和汉文帝的性格特征。（4分） _（三）卖柑者言（节选自诚意伯文集）（8分）元末明初刘基杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市贾十倍人争鬻之。 予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾(bin) 豆，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！”【注释】：烨然：光彩鲜明（艳）的样子。贾（ji)：同“价”，价格。鬻（y）：这里是买的意思。笾（bin）豆：古代祭祀时盛祭品用的两种器具。愚瞽（g）：愚蠢的人和瞎子。20给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2 分）置 于 市 贾 十 倍 人 争 鬻 之21解释下列句中加点的词。（2 分）(1)玉质而金色( )(2)予怪而问之曰 （ ） 22用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）将炫外以惑愚瞽也？_23选文想要告诉我们一个什么道理？（2 分）_三、微写作（10分）24.观看短片低头人生，写一篇微作文，可以参考百度百科的介绍，从作者、获奖情况、剧情、构思、设计意图等角度向妈妈介绍一下这部短片，也可以根据此现象发表自己观点写一篇微评论。200字左右。“百度百科”对低头人生的介绍：中文名:低头人生 其他名称:Life Smartphone 地区: 中国大陆导演:谢承霖 编剧:谢承霖 角色设计:谢承霖 作画监督:谢承霖出品:中央美术学院动画第二工作室 片长:2分48秒获奖记录：2017年第44届学生奥斯卡奖（美国电影艺术与科学学会主办）：国际动画片金奖2018年第90届奥斯卡最佳动画短片：低头人生入围奥斯卡最佳动画！角逐前五！参考答案1. 略（有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2.(1)裁 zho chn (2)一副 一幅(3)根据当地的情况制定适宜的措施(4)B C A3.(1)西安事变(或双十二事变) 张学良，杨虎城 (2) 法 法布尔 昆虫的史诗 昆虫记是法布尔多年观察昆虫生活所见所得的结晶，选段中提到作者要将甲虫带回家细细欣赏，才能将甲虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解甲虫的真实生活情景。同时，从选段中可见，作者的语言生动活泼，字里行间情趣盎然，昆虫记是科学和文学的完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。4、从大家熟悉的生物钟写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；同时针出本文的说明对象。5、第4段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。6、不能删去。“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序和生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运行程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。7、坚持吃早餐；不过度节食；不暴饮暴食。8.(1)食物钟的含义 (2)协助调控食物钟的基因(3)食物钟紊乱带来的后果9.母亲早晨喊“我”看荷；寒塘残影.母亲下塘打捞荷叶；父亲溏中起莲藕；父亲叹息荷塘干涸。(4分。每点1分) 10.多年以后我才悟出，这片荷塘，陪着母亲几十年了。母亲是能感觉到它的生长过程的. 换句话说，荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的。人过中年，忽然悟出仿佛心灵里曾经岂止风吹荷叶声有种禅意，雨水滴落在荷叶上的那种颤抖，也摇曳着我的心。到了中年，我忽然悟出，老屋门前的那片荷塘，是父亲生命的背景啊。(6分。每点2 分) 11. “绽放”是开放的意思，指荷尖、荷叶、荷花在母亲心里开放(1 分)。运用动词，形象生动地写出了这片荷塘是母亲生活的背景(1分) ，母亲对它很熟悉很有感情(1 分)。12.运用拟人手法(1分)，形象生动地写出了秋雨飘落在残荷上给人带来的清冷、苍凉的感觉(1分) ，虽然如此，但作者仍觉得荷塘有神来之笔的如画风景，表达了作者对荷的喜爱(1分)，引用诗词，增添了作品的文学性(1 分)。13.这句话表达了父亲对往昔的荷塘非常怀念，对荷塘干涸的无奈和怅惘(2 分) ，折射了作者对荷塘的怀念和惋惜，含蓄地表达了对往昔古朴宁静的人与自然和谐相处的生活的怀念(2分)，揭示了文章的中心(1 分)。14.乱、狂（2 分)15.作者先对柳条在狂风中乱舞的形态，柳絮漫天飞扬遮蔽日月的场景进行了描绘，又联想到了之后清霜的来临，必然会枯萎了柳条的景象，表面上是对柳条的嘲讽，实质上是托物言志，告诫做人在得志时要记得谦虚内敛，不可飞扬跋扈。（2 分)16-18.略19.人物形象：周亚夫：忠于职守、治军严明、有礼有节、刚正不阿。 汉文帝：深明大义，知人善任。20.置于市/贾十倍/人争鬻之。（2分）21.（1）像玉一样 （2）对感到奇怪（3分）22.还要夸耀它的外表来迷惑傻瓜和瞎子呢？（2分）23.做事情和看人都不能只看表面，表面漂亮的，内在不一