初二综合实践计划.doc

初二综合实践计划 初二综合实践计划初二综合实践计划初二综合实践教学计划龙馨学校初中部XX-XX学年度第一学期初二综合实践教学计划 一、指导思想教育在不断创新，为了更好地实施素质教育，培养学生的独立思考和创新意识、创新精神，让学生养成团结合作、积极进取的良好个性，正确处理好融洽的师生关系，培养学生分析问题和解决问题的能力，特制订本学期综合实践活动课的教学计划。 二、教学目标 1、密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和粉自我之间的内在联系的票整体认识和体验，发展睁学生的创新能力、实践歌能力以及良好的个性品慑质。 2、在具体的寿买践活动中，要锻炼学佩生发现问题、提出问题绘、解决问题的能力，培遇养学生收集信息，共同钱开展实践活动的能力，诱学会彼此合作。 3铆、使学生具有基本的交争往协作能力、观察分析臭能力，动手实践能力以疽及对知识的综合运用能喧力和创新能力。 三、实涯践活动教学内容安排本台学期研充的主要内容1宿、人与自然试种芽苗菜肖 2、人与环境家乡的水陆资源调查 3、项目设计掌策划班级新年联欢会4账、人与社会珍爱生命，渣学会自我防护 5、人与池自我学会适应 四、活动护重点资料的，范资料包括文字资料、图症片资料、影像资料、电维子资料、实物资料等。 晕资料的就是将所获仗取的信息资料分门别类治地加以归纳，使原来分迷散的、个别的、局部的惋、无系统的信息资料，诈变成能说明事物的过程凶或整体，显示其变化的箩轨迹或状态，论证其道稽理或指出其规律的系统任的信息资料。 五、教学贵措施 1、针对学科盟的特点，充分发挥学生缆在综合实践活动中的主酷动性，让学生亲自实践譬，在实践活动中充分考庸虑学生的需要、动机和云兴趣，进行实践探充。 美 2、.教师充分利手用周边环境，丰富买践葵活动课的内容。 让学生澜通过社会参与，关往社医会问题，丰富自己的生腾活经验和知识积累。 韩 3、为同学们提供自蚁主学习的空间，所有课芯题通过同学间的互助合音作完成，让学生在合作残学习中养成一种良好的轿工作、生活方法。 六、孝教学中应该注意的问题煮 1、教学实施过程泣中，教师要及时了解学训生开展活动的情况，有湛针对性地进行指导、点钨拨与督促；要组织灵活亮多样的交流、研讨活动闻，促进学生自我教育，豪帮肋他们保持和进一步挟提高学习积极性；对有啥特殊困难的小组要进行森个别辅导。 2、在傻实施过程中，教师要注阔意争取家长和社会有关命方面的关心、理解和参渴与，开发对实施综合实泉践活动有价值的校内外联，为学生开展呐活动提供良好的条件。 疤还要指导学生注意活动烙中的安全问题，培养学鲍生的安全意识和自我保影护能力，防止意外的安韵全事故发生。 七、课时犁安排每周一课时。 搜初二综合实践计划X侦X年初二数学综合实践只计划表初二综合实阅践计划XX综合实践咎活动实施方案方案一眩综合实践活动实施方案知为全面贯彻落实课燕程计划，大力推进我市数综合实践活动课程实施曳的规范化、常态化，根杂据教育部基础教育课俺程改革纲要、浙江粟省教育厅关于实施教育让部的意见、浙江省郝义务教育综合实践活动写教学指导纲要、浙藐江省义务教育段综合实劲践活动教学建议及圆温州市义务教育阶段综捻合实践活动课程指导意讲见等精神，结合我市跨实际，特制定本实施方隧案。 一、指导思想朵以科学发展观和全面推权进素质教育为指导，以虞建设具有鲜明学校特色阂的综合实践活动课程文咏化，培养学生的创新精烬神、实践能力和社会责剪任感及良好个性品质为借目标，以形成形式多样揽、内容丰富、资源充足薛、学段衔接的课程体系眼和培养专、兼职相结合德的具有专业素养的课程延教师队伍为重点，规范炬课程实施与管理，保证虞综合实践活动课程各项悠要求的全面落实。 二、卞实施意义综合实践氧活动是国家设置、地方肌管理、学校开发的课程起领域，是义务教育阶段挂国家规定的必修课程，鄙其内容主要包括研究性页学习、社区服务与社会棱实践、信息技术教育、控劳动与技术教育。 设置证综合实践活动必修课是仲基础教育课程体系、课锹程结构的重大改革，是耍促进新形势下人才培养恕模式的转变、落实素质楔教育目标的重要措施。 耀综合实践活动课程的实橱施，有利于体现新课程胜改革的基本理念，全面脂实施素质教育；有利于磷密切教育教学和现实生学活的联系，改善学校教框育的课程结构；有利于踊鼓励教师创造性地实施店课程，促进学生学习方芯式的变革；有利于扩展痔德育的空间和视野，培赢养学生良好的道德品质揪；有利于学校开展特色淹办学，深化课程文化的泼内涵。 三、课程目标姓引导学生在实践学习每中获得积极体验和丰富输经验，形成对自然、社舜会和自我内在联系的整命体认识；体验并初步学刮会问题解决的科学方法鞋，具有问题意识，发展敏良好的科学态度、创新崭精神和实践能力；形成凉强烈的社会责任感，养耍成合作、分享、积极进浪取等良好的个性品质。 贺 四、课时安排根据绣浙教基20xx1收20号精神调整后的省赛义务教育阶段课程设置宴规定3-6年级每周颧3课时，7-8年级每舟周2课时，9年级每周宇1课时。 上述课时均不引含信息技术课程，其中猜各年级的劳动与技术每稚周均为1课时。 所有各恐级各类学校的学科教学缸均不得挤占综合实践活碍动课时。 各校在安届排课时时，在确保落实婚综合实践活动学期总课井时并不超过周总课时数均、不影响学校正常教学框的前提下，可以随活动筹需要采取灵活的弹性课笑时，可集中几天或一周了时间搞一项主题活动。 耸全市各类学校每年级每斩学期至少要设计和指导靡3个以上的主题活动，蜂每个主题活动不少于3园课时。 建议周四或周五鸭安排2节，以充分利用刊双休日开展活动，周一砸或周二安排课时，用糕于交流、小结或提出下型一阶段的活动要求等。 因 五、活动内容在我撂省课程设置中，综合实藤践活动课程的基本领域抉是研究性学习活动、社域会实践和社区服务，也郊包括班团队活动、校传范统活动、心理健康教育幽、环境教育、科技教育扇、绿色证书教育等蚜活动内容。 各校可枝按照亲近与探索自然、岭体验与融入社会、认识滁与完善自我三个维度进目行设计和组织，以主题偿活动形式开展，具体如纯文化艺术类主题帚如各地的传统文化、蘸家乡风情、家乡名人、爽运动会标志设计、板报肿设计、我心中的居室、胸剪纸艺术、插花艺术欣剑赏等。 社会生活类婴主题如饮食与健康、听乐清方言、本地特产、许零花钱压岁钱的去向、绚学做小记者、我心中的鸡明星偶像、贫困学生失蹿学问题、关注外来人口舀等。 科学技术类主蛰题如环境污染及其保觅护、校园环境调查、垃症圾问题、城市与绿化、团身边的科学等。 科穴技制作发明类主题如抑模型制作、发明创作、衰插花艺术设计、雕刻工芹艺、电脑设计、纸工、弥泥工等加工工艺等。 昼社区服务与社会实践序如敬老服务、法制宣舆传、环保卫生、领养绿候地、科普活动、军训、颧社会生产劳动、郊游、陵参观等。 各校组织书的校班活动课符合主题毛的，可视作综合实践活舆动课时。 九年级综绽合实践活动可整合学校焦课程与地方课程进行。 淹 六、组织实施加强领导弹，提高认识认真落癣实课程计划，保证国家毫课程计划的严肃性，是朝学校全面贯彻教育方针逆、实施素质教育的最基膊本要求。 校长作为课程斥实施的第一责任人，必瞩须提高认识，率先学习评，努力实践，使自己成尘为综合实践活动课程的味行家。 建立队伍，完善骂网络1.学校要鼓菩励教师任教或转岗任教玫综合实践活动课程，建收立专、兼职相结合的综邮合实践活动教师队伍。 唉省、市示范学校力争从瘁本学期起，至少配备1冕名综合实践活动专职教油师，其他规模较大的学限校从下学期起至少要配絮备一名专职指导教师，蚤规模不大的学校要配备呀多名兼职指导教师；要亲确定综合实践活动课程罩的年级负责人、班级负门责人，建立班级固定顶、年级协作、学校协调庶的教师使用机制，保董证综合实践活动实施的终各个环节都落到实处。 七2.在市教研室教仑研员指导下，各学区要停建立综合实践活动教研颤组，有条件的学校要设掖立综合实践活动教研组阐，选择组织能力、责任互心、综合素质强的专兼戊职教师担任组长，配合翌教导处制定全校综合实被践活动实施计划，组织撒、指导、参与实施及开姬展教研活动，从而初步阴形成市、学区、学校三扬级教研网络。 各级教研肄机构要定期开展综合实至践活动课程研讨活动，奄并使之常态化。 3植.市教研室和教师进修凶学校要分层次、分批次颐开展综合实践活动师资辕队伍培训，开设综合实哺践活动课程研修班，促虎进教师观念转变，提高泣教师实施综合实践活动功课程能力。 整合资源，匝积极开发全市各校栽要优化组合学校课程资葬源和社会课程资源；研鸳究和分析地方、社区的廊背景和条件，充分挖掘截地方自然条件、社会经欢济文化状况、民族文化滚传统等方面课程资源，摆体现课程资源的地方性肩特色。 同时，要关注教涅师、学生和社会相关人笋员的人力资源，重视与拘现代信息技术相伴随的讲信息资源。 要注重整合剔班团队活动、学校传统可活动、学生心理健康活萨动、环境教育、禁毒教彤育等内容，同时充分利经用当地博物馆、科技馆姬、德育基地、科技示范狄基地等校外活动场所，雏形成良性互动机制。 周愉密组织，认真实施安1.各校要成立综合实郎践活动课程实施领导小宰组。 校长必须亲自担任献组长，同时指定一位校麓级领导分管、负责课程镊的规划、组织和落实工逗作，做好相关部门的协尸调。 要从社区学校资源喳、师资条件、场地设备煽和经费等实际情况出发嘲，开齐、开足、开好综妖合实践活动课程，确保耀综合实践活动课程顺利挥实施。 2.教导处匝和教研室要制定全校狱综合实践活动总体方案位、学期课程实施计喧划和教师个人工作业考绩考核细则，指导和审梗核各年级的综合实践活整动方案，及时做好全校轨总结，做好每个活动主涨题资料的收集、右存档等相关工作，为以谎后的教学教研积累素材阐。 3.明确综合实喝践活动课程实施教师责糙任制。 根据学校学期课邑程实施计划，确定每位血教师每学期应承担综合橡实践活动课程的任务量仪。 综合实践活动课程教欧师要制定活动周历表，泅以周为单位落实综叙合实践活动的内容，及逾时监督、检查课程实施吓与计划执行情况，做到煽专时专用。 4.各赃校在日常公用经费中要僧确定一定比例用于综合鲁实践活动的课程开发、淡师资培训、活动开展等帐。 5.加大综合实办践基地建设力度，市教哀育局争取在XX年至少寄建成2个具有一定规模年、能满足当地学生开展敛实践活动的综合实践基秩地。 七、过程管理驹科学地组织和有效地管科理是综合实践活动课程藉顺利实施的保证。 组织玉形式力求灵活多样。 小小组活动是综合实践好活动课程的主要组织形爬式，各校可根据实际情送况采取小组活动与个人毁活动、集体活动有机结盐合的办法，灵活运用，钟相互配合。 在活动进行耙的过程中要求做好活动褐日记，及时记录活动基阎本情况。 教师指导必须栅细致到位。 教师是熏综合实践活动的组织者笑、指导者和参与者，指限导教师必须制定学生活团动主题的具体指导方案亦，编写活动方案，预设颊活动展开过程可能遇到丁的问题、困难及其解决救方案，并认真指导学生吵制订计划、实施计划，搪通过参观访问、实地考圈察、资料查阅、实验观展察、设计制作、志愿者笆服务等方式进行实践与事探究，获取丰富的信息撕和资料。 实施过程务必澄安全合理各校必须名逐步加强综合实践活动雨主题数量、活动小组、诛活动结果、教师工作、箱课程资源与教学资料等瞅方面的制度建设和过程睦管理，科学合理地计算派综合实践活动指导教师豫的工作量。 要增强安全垦防患意识，对学生进行阎必要的安全教育，提高窖学生的自我保护意识和骤能力。 各校要制定综合锦实践活动安全制度和预勋案，加强与学生家庭、赃社会相关部门的沟通和舒联系，保证师生开展各蛰项外出活动的安全。 八婉、评价奖励学校要檀根据整体性、多元化、饥过程性等原则，运用成舟长记录袋、活动过程的实观察、学生自我反思、鱼师生协商式民主评议、弟成果展示等多种评价方舶法，对每一位学生在综他合实践活动中的表现作掸出相应的阶段性评价。 瘩在学生评价活动中，教画师应注重收集和分析学骚生活动过程和结果的资跃料和数据；明确促进学劝生发展的改进要点，提拖出改进计划；处理好综盅合实践活动学生评价过溺程与结果、个人与小组柏、评价周期与时空、多仍元主体评价的必要性与缸实效性的关系。 学脏校要建立专兼职综合实盾践活动教师评价制度，陡并将其纳入教师的年度崩考核。 对教师的评价，及应侧重于教师在综合实鹃践活动中的组织、规划并、设计、指导、管理、岗工作态度等方面的能力新、实效的评价。 根据温脂教中20xx33缮号精神，常年担任综合毋实践活动指导并取得一禽定成效的专职教师，其廊任职时间可按二分之一洗计入班主任工作年限。 和开设综合实践活动课程浙的课时应纳入教师课时肺总量。 任教综合实践活酵动课程满三年且成绩优洲秀的教师，申报高级职涛称时予以优先推荐。 教国师的综合实践活动课程本的教学质量，应作为教膝师教学业务考核、晋级京、职称评定、评选先进蟹的依据之一。 市教冤育局要建立学校实施综荤合实践活动课程的评价容体系，把综合实践活动氧的开设作为教学常规管赌理年度检查的一项重要整内容，从组织领导、课受时安排、师资安排、课咳程资源开发利用、校本蓟教研实施、管理制度、殆具体保障等方面进行综押合评价，考核结果将与该学校评先评优及校长年凭度绩效工资等直接挂钩明。 如综合实践活动课程命开设不符合要求且整改讨不力的，予以全市通报裹批评；申报创建各类市宅级先进学校的，其参评署资格予以一票否决；属熏于省、市示范学校的，酣警告且整改不力达两次警及以上者报请上级有关钟部门取消示范学校称号晦。 方案二综合实践活喻动实施方案 一、指导思骏想综合实践活动课羽是新课程改革背景下新韦开设的一门实践性课程灌，是基础课程改革中的筐一颗明珠，璀璨夺目。 靠它给教育教学工作注入援了新的活力。 同时也给旨我们提出了新的要求。 智综合实践活动课程是基棱于学生的现实生活和直甜接体验，密切联系学生腿自身生活和社会生活，婿在实践操作中体现对知鳖识的综合运用的实践性芬课程。 然而现实中，小劲学生的年龄小、知识面影狭窄、抽象思维能力差杖等生理和心理特点都决句定了，在这一课程实施恰中要统筹设计，周密计榔划。 二、课程目标宜综合实践活动课程超越谗了具有严密知识体系和促技能体系的学科界限，振强调以学生的各种经验绽、社会实践和社会需要痴的问题为核心，以主题翅的形式对各种课程资源始进行整合的课程，从而磅有效地培养和发展学生爵解决问题能力、探究精鼠神和综合实践能力。 注碱重学生实践方式和学习柑方式的多样性，改变学肢生那种单一的以知识授墟受为基本方式、以知识忿结果的获得为直接目的项的学习活动，强调多样椿化的实践性学习，如探端究、调查、访问、考察铱、操作、服务、劳动实妒践和技术实践等，强调矫学生在实践的过程中的脏亲历和体验。 基于以上汲理论结合我校的生本理连念，确立校综合实践活金动的总体目标。 知识目烩标利用各种活动的脆开展，丰富学生社会知疼识，提高学生的生活能煮力；在劳动技术中学会罩花卉的种植与管理，制榨作折纸花卉、小动物。 烽在研究性学习中，了解缚研究内容知识，学会制栅作活动方案、多种研究屯方法、策划各种展示活胸动。 在湿地文化节中，埃孩子们走进大自然、了操解湿地、观察湿地、保簿护湿地；在学生课堂中皂，学习各类课外知识。 血过程与方法方案设绢计更强调学生亲身体验靖学习的过程，在实践情诲景中运用并掌握各种实恕践的方法，使学生获得施积极的体验和丰富经验庚。 在各活动载体中，发兰展学生的多方能力。 培唁养学生的发现问题和解中决问题的能力、培养学镶生收集、分析和利用信脓息的能力、培养学生的焉创新意识和创新能力、涯培养学生合作意识和能莫力。 综合发展学生实践墟能力，提高对知识的综缆合运用和创新能力。 情越感态度价值观培养咖学生要养成合作、分享普、积极进取等良好的个咏性品质。 学生形成对自役然、社会、自我以及三霜者之间内在联系的整体彝认识，发展对自然的关篓爱和对社会、自我的责关任感。 三、年段分目标扳 四、课程内容 五、课程漠实施课程实施保障 1、垄领导小组学校成立败学校校长为组长，教务澈处、级部长共同参与的老综合实践活动领导小组逐。 统筹安排各年级各阶绸段活动策划负责人，落缠实相关的责任任务。 饮成立综合实践活动课瓢程实施领导小组，组长涌胡顺利副组长张兰酋英李雪梅三到六年级的纱级部主任组员三到六贮年级的综合实践任课教垒师和班主任。 2、课时抿设置根据学校特点婪，我校的综合实践活动瘫课程课时安排采用固定隶课时每周2课时。 根据愚需要可将综合实践活动沃时间集中使用与分散使璃用相结合的办法。 3、膀师资力量我校特别勇重视综合实践活动课，显在我区率先实现了综合清实践活动课专职化，将烽年轻、求知欲、上进心锄强的三名教师来担任综厩合实践老师。 三名教师侠，在区内优质课评选中涯都获得一等奖，两名获骑得市 一、二等奖。 其中郎他们的研究成果在省市箍创新大赛中纷纷获奖课丝程实施措施 1、准备阶障段成立实施综合实埔践活动领导小组，组织羽学习专项理论。 召开教曲师会议，通过学校综合弦实践方案。 以年级原为单位，选择子课题内驶容，撰写年级活动计划盗。 对教师进行案例宰撰写和实践操作等方面衬的培训。 分析学情，确校立主题，设计教案。 2膝、实施阶段制定学校实又施计划。 分年级组蝎按计划组织开展综合实漾践活动，记录活动过程重，建立综合实践活动过吠程档案，收集记录学生嫡体验、反应。 定期闰召开综合实践老师碰头宙会，对活动进行交流、蝎探讨，对案例进行反思伸和评价。 开展学生僚评价指导、探索并制定尹具有学校特色的综合实吁践评价指导体系。 3、回成果展示阶段积累资料瞅，创造性地编写综合实达践活动案例举行综合实盎践活动成果展示，碘对综合实践活动课程实行施进行反思和总结，以哑进一步提高质量，完善尹机制，促进综合实践活斋动走上可持续发展之路审。 六、课程评价 1、评继价理念综合实践活则动课程评价的目的是为辩了激发学生对本课程学荧习的兴趣和积极性。 评差价应以主体性、过程性侦、形成性和发展性评价悲为主，它应根据学生在骨综合实践活动中取得的椿成果和表现状况，对其数优点、学习态度和进步魄情况进行多样性地评价耿。 坚持量化与质性相结擎合的评价方式，采用崖自我参照标准，引导秀学生对自己在综合实践值活动中的各种表现进行蔷自我反思性评价。 损强调师生之间、学生同指伴之间对彼此的个性化佃表现进行评定、鉴赏。 俘 2、对学生的评价哆采用成果汇报式、作荚品评价式、展示与交流炬式。 3、对教师的评价你侧重于对教师在综袁合实践活动中组织、规茧划、管理、指导并方面噎的能力和实效。 方案三储综合实践活动实施方本案综合实践活动是万基础教育课程体系的必兼修课之一。 开展综合实守践活动，有利于实现学刮校的办学宗旨和教育理肿想，有利于培养学生的凿实践创新能力，通过给狠学生创设一种动态、开低放、主动的学习环境，托让学生亲身参与实践，直并将所学知识应用于实导践，在实践中获取信息啊时代所需的各种知识和揖能力。 我校开展综合实烟践活动，既是开展教育与教学系列改革的重要举淫措之一，也是贯彻新一嚼轮基础教育课程改革的匡重要组成部分。 为亦进一步推动我校综合实碳践活动的开展，使综合涡实践活动的管理有章可冕循，并逐步走上规范化胸、科学化、制度化的轨陋道，同时根据新课程标挫准的要求，结合我校实郡际，特制订本实施方案源。 一、开展综合实践活粪动的目的意义1.巩使学生结合自身兴趣，稳在教师指导下，从自然沈、社会和学生自身生活胚中选择和确定研究专题涨，主动地获取知识、应斩用知识、解决问题，从渡中发展学生的创新能力潍、实践能力以及良好的辟个性品质。 2.以华综合实践活动的开展为钥依托，转变教育教学观映念，提升教科研能力；育以综合实践活动课题研南究，带动学校办学特色样项目，完善校本课程体肮系。 3.通过综合喻实践活动的开展，促使拼学校在教育教学质量、喀学校管理等方面不断提孺升，带动学校教科研和阵师资队伍建设，并促进缎校园文化建设，丰富学卞生课余生活。 4.原以学校现阶段的办学思赠路和发展总体规划为指侥导，通过不断总结、提炯炼，形成具有本校特色嘘和校本课程相结合的综稠合实践活动方案。 二、杨综合实践活动的内容目攻标1.以体验不为主的社区服务与社会撩实践以及劳动与技术教匡育活动针对现时段拒我校学生实际，我们提天出通过活动体验，获得公丰富的经验和参与实践熊的积极体验，即为人之顽道、为事之道。 这是实虱施以体验为主的综卤合实践活动课程总体目己标，具体是引导学生在铜体验的基础上实现下列泞目标。 第一，学会羚认知。 通过经历文本资诉料的搜集、调查、访问胯、实验等方法实践，学彝会自主获取知识的能力肖，并从活动中总结经验衅，逐步养成方法论意识界和良好的思维品质。 关语注自我的学习方式和思虑维方式，发展自主获取佣知识的愿望和能力，发阅展问题意识和创新品质莉。 第二，学会做事箭。 通过对各种复杂的活赐动情景的体验，学会合妨理地应对各种具体的、亿现实的冲突和问题，妥霹善地解决实践中的各种期问题，逐步学会在现实雅情景中，利用已有的知白识和能力，借助必要的戚工具解决实际问题，发朔展实践能力。 第三蹭，学会交往。 综合实践略活动一般采取小组合作艾的方式来展开，指导教肛师应引导初中生在活动低中处理好各种人际关系涛，学生自己应总结在活魂动过程中处理人际关系颜的得失，学会表达、交弹流与合作。 第四，袋学做完人。 学生在综合摸实践活动中获得如何成淤为一个完整的人的心灵娃启迪。 形成良好的情感仇、态度和价值观念，学盗会对自然负责、对社会区负责、对自我负责的责瑚任感，关注自我的生活汛方式和社会行为方式。 正2.以信息技术为井主体多学科相结合的研蓄究性学习的活动学渠校开设研究性学习课程烁的总目标是根据学生身铱心发展的情况，通过形载式多样的学习活动，密驭切学生与生活的联系，狙推进学生对自然和社会这，对学习和生活，对自鸿我的内在联系的整体认骤识与体验，发展学生的涩创新能力、实践能力以驰及培养良好的个性品质阉。 通过开展研究性盟学习课程，培养学生对郝社会生活的积极态度和唇参与综合实践活动的兴犀趣。 了解研究性学光习活动的一些常识，使肿学生具有基本的生活自亿理能力、交往协作能力癌、观察分析能力、动手犹实践能力以及对知识的圃综合运用能力和创新能招力。 初步掌握参与苛社会实践与调查的方法勇、信息资料的搜集、分饵析与处理的方法和研究强探索、实验论证的方法押；获得亲身参与综合实瞧践活动的积极体验和丰推富的经验。 塑造完爷善人格，初步养成合作辈、分享、积极进取等良且好的个性品质，形成对胁自然的关爱和对社会、扎对自我的责任感。 填通过开展研究性学习活向动，培养一支适应新时鳖期素质教育需求的具有荣一专多能的教师队伍。 挖构建学校新型的课腋程体系。 通过努力，逐返步形成具有时代特点、融学校特色的校本课程、筛校本教材体系。 三、综瘩合实践活动的实施步骤呐1.准备阶段成立皂组织机构，制订黎里胸中学综合实践活动课程箱实施方案，规范落实煽各项管理制度；建立校尔园网综合实践活动专题燥网页；落实柳亚子翅纪念馆、黎里敬老院、狱社区活动中心三个综合杏实践活动基地；准备好鞋综合实践活动管理的各言种表册。 2.组织实施顽阶段以教务处、德逝育处、班团队组织为主蕉体逐步实施以体验壬为主的社区服务与社会沙实践以及劳动与技术教蔓育活动。 以教务处杯、教研组为主体逐步实绰施以信息技术为主体多凰学科相结合的研究性学券习的活动。 以综合宫实践活动组织机构为主对体，对综合实践活动实孪施动态管理和调控；组烟织综合实践活动工作交间流和阶段成果总结；组碌织教师参加各种参观学险习和培训活动；及时收刊集有关数据，积累资料语和活动经验。 3.总结并阶段举行综合实践幼活动会课评比及成果展寐示活动，进行总结交流聪活动，编印案例、学生朱子课题设计方案、学生驳心得，评选综合实践活谎动优秀小组；完成有学漂校特色、校本课程梦相结合的综合实践活动撬的总结工作，确定下阶籍段综合实践活动思路。 抒 四、探索有本校特伤色与校本课程相结合的挥综合实践活动主要措施扇1.根据学校现有射条件，合理安排综合实崖践活动课程的时间。 其睁中，初一年级每周安排钱2课时信息技术课，初地二安排1课时，在完成晕信息技术基础知识的基卸础上，根据综合实践活指动情况，调配使用信息碰技术学科，重视信息技焚术的应用，重点体验多诗学科相结合的方法，把兜信息技术融入到各学科曼的学习研究中去；初一际年级每周单独安排1课炼时劳技课，初 二、初三阳每周在校本课程课中安撑排课时，主要学习中国贤结的编织、折纸等技能愚，配以布艺、陶艺、雕囚刻等制作，学生人人动翟手参与，不断提高发展底；活动课安排与公益活寅动、社会服务、劳动课篙相结合，由学校德育处赌、班团队组织根据德育儡工作安排，从小事出发洲，以低起点为要求让学糟生体验为主体的公益活骋动、社会服务活动，每裕月安排1次；在综合实移践活动的思想框架内，盯有分有合安排社会综合扦实践活动课，由学校德铸育处、教务处、班团队荔组织、思想品德老师负柱责，明确活动主题，利糕用节假日、寒、暑假安尧排社会综合实践活动。 葛2.团结协作，分期块到位，职责明确。 我铆校的综合实践活动的总韶体目标是探索与学校釉特色、校本课程相结合液的综合实践活动，在匡这基础上分块到各处室彝，并各负其责。 组吧织保障由教务处、德米育处、教科室、教研组浆长、骨干教师组成综合职实践活动管理小组，指碘导并督促每个教师、每悔个班级学生，积极参与腕并完成活动任务。 从下陷学期起，在初一年级各该学科组先挑选一名教师泣开出综合实践活动指导茫课，以利于综合实践活鸳动的全面开展。 资砧源保障学校建立综合掖实践活动素材信息库，英并经常性地、有意识地救补充资料，以确保开展梳综合实践活动所需的信链息，定期开放综合策实践成果展览室和信息碎中心资料室及实验室。 殴校电视台及时报道综合孕实践活动的热点、亮点霉课题，以进一步调动学湛生参与综合实践活动的甭积极性。 安全保障枕开展综合实践活动原泳则上由学生自行组织，随独立研究，针对学生身捆边、学校周边的有关事诱项进行调查研究，部分轧课题组如需要利用节假玲日外出活动的，必须征述得各自家长同意，并尽夜可能由家长陪同进行，跃由家长负责监护，以确脂保学生人身安全。 壬后勤保障总务处为综巧合实践活动的开展提供咽后勤保障。 五、组织管息理1.健全组织领蛛导。 成立综合实践活动砚课程领导小组，校长室厢负责对课程的开展进行银统一的协调；教务处负劫责培训、鉴定教师的工浆作、课程的组织与落实膝；信息中心负责信息技隋术教育；德育处负责开骤辟社区服务和社会实践扬工作，落实好活动基地井。 2.加强过程管唁理。 加强研究、分工合惑作。 期初，由校长室负进责制定学校综合实践活展动实施方案；教务处负铲责各年级组、信息组和睁科技教师认真制订综合熟实践活动课程计划以及村本学期的主题活动方案乓，在此基础上，各年级移组应加强平时的研讨，悦每周开展集体备课，相耗互了解情况、分析情况优、互相学习交流经验，痪发现问题，分析问题，哉构思对策，并及时记录撬每一次的活动情况，由漠教务处负责平时的监督溢调控，定期召开工作例揉会，交流做法，解决问谢题，提高实效，并及时脐反馈给校长室。 附黎帚里中学综合实践活动领匣导小组名单组长xx驮x副组长xxx成员果xxxxxx 六、教虚学评价坚持以活并动促发展为指导思想园，要求其教学评价也要臃以促进学生发展为目标嘘，采取多样化的评价方批法，主要是形成性评价沧、过程评价。 1.教师绵评价每个教师都有慧开设综合实践活动指导宽课、方案策划课和指导执学生课题研究的义务，向这作为教师职评、评先每、评优的必要条件之一诈。 从下一学期开始希，学校在每个班定期开遍设活动指导课、方瘦案策划课，同学科教师即观摩学习，观摩课等同请于校级公开课，教务处曳将记录备案。 学校将举铁办综合实践活动课开放拥周，对开放周的指导课捕、方案策划课按市级公鹅开课计分。 每学年指学校将组织综合实践活梅动成果展览，开展一次贾活动成果评比，并在每蕴个年级中评选出 一、二魁、三等奖，编印综合实符践活动成果文集，从中鸭选出成果突出课题参加蒜上一级相关单位评比。 须对指导学生综合实践课旬题获奖的，第一指导教精师在评先、评优和职评薛中以同级论文获奖计分址，第二指导教师减半计姐分；对指导多个学生课页题获奖的教师，可累计禁得分。 学校每学年将在幼每个年级中取35名濒分值较高教师给予表扬续、奖励。 每个学科藉组都安排一位教师负责反综合实践活动课题研究址工作，时间为两年，在开初二学年末写出结题报在告，对研究成果，学校寻组织人员从中分选 一、峡二档次，按校 一、二等令奖计入年度考核分值。 涸2.学生评价综鲤合实践活动要求学生全羞员参与，对每个学生完封成情况进行检查、登记绦，作为初中阶段学生学胃习任务之一，纳入学生服成绩考核范围。 以株重过程、轻结果为稚评价原则，鼓励学生积掏极参与，对学生课题研嚷究的每个环节，进行激紧励性评价，遵循发展性杏原则，对有小发明、小为制作、小论文展示的课口题小组及时给予表扬、版奖励。 综合实践活携动成果作为学生评选三凭好学生、优秀学生干部姥的必要条件之一。 浴初二综合实践计划X炳X初中综合实践活动计奠划第1篇初中综跌合实践活动计划【初二蔬综合实践计划】 一、指责导思想以市区教研奄室教学教研工作精神为午指导，根据区教育局教争研室中学组本学期工作眩思路，中学综合实践活恭动学科本学期工作，围亩绕稳步推进课改和提瑰升教学质量中心工作后，突出以课堂为阵地，歹扎实地开展教学研究。 眼努力提高全区中学综合疹实践活动教师的课堂教印学水平，落实综合实践症活动学科常规管理。 加蛔强教师队伍建设，强化主质量意识，深化教科研挎，努力使中学综合实践巧活动学科教育教学工作娘上一个新的台阶。 二、晕工作目标 1、深入轧反思前一阶段综合实践磊活动课程改革的现状，阵再次深入学习综合实漓践活动课程指导纲要喉，进一步科学地理解综线合实践活动课程改革的陌理念、目标和任务，确艳定下一阶段工作的任务哈和重点。 2、建设游和完善初中综合实践饰活动专题网网站，充稿分发挥网站的指导、交羽流平台功能。 3、仿成立区级中心教研组，襟健全全区学科教研网，揉建立全区综合实践活动枝学科骨干教师档案。 顺 4、配合普教科，规笑范和创新学校综合实践隐活动课程教学常规管理钓方式。 5、加强对粹课堂教学有效性的研究恿，突出课堂教学质量学主题月活动。 6 五、积极探索学生评价方免法，健全学生评价体系鸭。 7、组织好教师殉活动方案的评比活动和隘学生的技能创新大赛。 陨 8、做好中学综合实践肚活动专业委员会工作9课、全面完成各级各类各群项教研工作目标。 三、州主要工作及措施 1、再机学习课改理论，再反思绽课改行为加强对课暗改理论的再学习、再认誉识，组织一次有代表性公的学科骨干教师参入的放以再学习课改理论，涝再反思课改行为为主宜题的研讨活动。 深入反窜思前一阶段综合实践活乾动课程改革的现状，再佰次深入学习综合实践倒活动课程指导纲要，厦进一步科学地理解综合改实践活动课程改革的理雄念、目标和任务，确定睬下一阶段工作的任务和处重点。 使综合实践活动砌课程改革稳步、高效地括推进。 2、建立学妹科信息交流的平台，健怠全学科教研网建设沂和完善初中综合实践绢活动专题网网站，充缸分发挥网站的指导、交遇流平台功能。 成立区级阎中心教研组，健全全区血学科教研网。 以专抬题研究为载体和驱动力造，定期开展理论学习和盘专题研究活动，建立骨慰干教师发展档案，成立柱区级中心教研组。 充分擦发挥现有的学科骨干教搁师的作用，为骨干教师乍定目标、分任务、给机埃会、搭舞台，为他们的辛成长创造有利条件。 发榔现和发展一批新的骨干命教师，组建相对自由的葡研究团队，合作研究，耍分享经验，沟通信息，祥共同发展。 【初二综合酵实践计划】 3、配臣合普教科，落实综合实屯践活动课程的开设，抓楚好综合实践活动课程的叫实施，规范和创新学校姬综合实践活动课程教学终常规管理方式要反惊思综合实践活动课程开今设和实施的基本理念，寻指导学校正确的实施。 私各校要高度重视教师的虞配备，高度支持教师活霹动的参入，高度关注课妓程实施的过程和效果。 唁本学期将对全区所有初捕中学校的综合实践活动巡课程的开设情况进行检症查，并以此撰写专题调诛研报告，向相关部门汇嘘报。 抓好教师学期誉教学计划的审定工作，昔关注综合实践活动课堂婶教学常规管理。 从本学臆期开始综合实践活动课藤程的学期教学计划，实历行区级审定制。 经审订惫通过的教师教学计划将荆作为区级检查和校级管韭理的依据。 本学期腰的各校应以省编劳动优与技术教材为依据,替根据学校资源和学生教胰师实际情况,以研究性苦学习为主要学习方式制斩定教学计划。 如要自行也开发主题需经区教研室沂教研员同意备案。 各校辫各年级教师教学计划于高10月16日前通过电划子邮件发到xxx邮箱平。 处理好综合实践掇活动课程与各学科领域蚊的关系，努力探索综合蒙实践活动与创新素质徐实践行紧密结合的新盟形式。 4、加强对难课堂教学有效性的研究倾，突出课堂教学质量嚣主题月活动课堂来教学是推进课程改革的宇主阵地、主渠道，加强下对课堂教学有效性的研祸究是稳步推进课改的核核心，也是提升教学质量止的核心。 12月份，作神为全区课堂教学质量磁月活动的一部分，区昧教研员将在区中心教研椅组研讨的基础上，在吴莫家山第三中学试讲一节六研讨课，重点进行以下忆几个方面的研究:三堵维教学目标的制定及教钾学目标对教学过程设计东的导向作用;教与学旨方式的适时选择;课嚼堂教学的评价。 5苦、积极探索学生评价方糠法，建立科学的学生评佳价体系各校教师要兄在平时教学中，注意积翌累学生活动中的各类原锐始资料。 积极探索学生搂评价方法，建立综合实洗践活动课程科学的学生剐评价体系。 6、组伎织好教师活动方案的评激比活动和学生的技能创抨新大赛教学评优活铸动是提高教师整