人教版七年级上册《古诗四首》练习题.doc

古代诗歌四首同步练习训练一一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。sng zh（ ）（ ） ji（ ）石 澹澹（ ）（ ）萧瑟（ ）（ ） 二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。1、幸甚至栽，歌以泳志。 （ ）2、潮平两岸阔，风正一帆县。 （ ）3、乡书何处达，归燕洛阳边。 （ ）三、填空、简答。1、观沧海一诗选自 ，作者 ，字 ， （朝代） 家、 家、诗人，他的诗以 见长。他与其子 、 合称“三曹”。2、次北固山下一诗中“次”意为 ，该诗作者为 代诗人 。3、观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。 ， 。4、次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。训练二一、找出诗句中的错别字并订正在括号内。1、明月别枝惊雀，清风半夜呜蝉。（ ）2、枯腾老树昏雅 （ ）3、路转溪头忽现 （ ）二、填空。1、天净沙秋思体裁为 ，“天净沙”是 名，作者 ， 代著名 家。2、接续所给的句子，完成填空。 “夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下，断肠人在天涯。”面对夕阳，我却 三、辨别下面诗句所使用的修辞手法。1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（ ）2、潮平两岸阔，风正一帆悬。 （ ）四、阅读天净沙秋思，按文后要求作答。 ，小桥流水人家， ，夕阳西下，断肠人在天涯。1、在横线上补出省略的部分。2、本曲可分两层。在文中用“”标出，并写出层意： 第一层： 第二层： 3、全曲感情的基调是（ ）A、依恋 B、悲伤 C、惆怅 D、痛苦4、曲中能够概括全篇主旨的词语是： 5、本曲运用了 的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。6、本曲中在满目萧瑟的秋景中为何插入写“小桥流水人家”？答： 训练三一、我国古代不同历史时期常常衍生一种占据主导地位的文学体裁，请写出不同朝代的此种文学体裁。汉代： 唐代： 宋代： 元代： 明清： 二、下列诗句朗读节奏不正确的是（ ）A、七八个星/天外 B、江春/入/旧年C、几处/早莺/争暖/树 D、断肠人/在天涯三、请找出本课五首诗词中与“水”有关的诗句。观沧海： 次北固山下： 天净沙秋思： 五、阅读下面这首唐诗，回答问题。题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 ， 。万籁此都寂，但余钟磬音。1、给诗中加点字注音。禅院（ ） 万籁（ ） 钟磬（ ） 2、诗中有四句诗被抽取了出来，请结合诗句的内容，并运用诗歌对仗及押韵的知识，将它们排列为正确的顺序。山光悦鸟性 禅房花木深 曲径通幽处 潭影空人心正确的顺序为： 3、以下说法不正确的是 （ ）A、末句中“但余钟磬音”的“但”字意思为“只”。B、这首诗以写景为主，描绘的是清晨山林禅寺的景色。C、所写的景物如古寺、山林、曲径、深潭、钟磬等共同构成一幅幽静的图画。D、“潭影空人心”一句的意思是说，潭水深深，让人心中的杂念都消除了，心中澄静无比。*4、有人认为，最后一句话所写的钟磬之音未免破坏了这幽静、宁谧的氛围。你的看法和他相同吗？为什么？你能否从古诗词中找出与末句写法相似的诗句？请写出来。 训练一1 竦峙 碣 dn dn xio s 二1.哉 咏 2.悬 3.雁 三1.乐府诗集曹操孟德 东汉末年政治家军事家慷慨悲壮 曹丕 曹植 2.停泊唐王湾 3.水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 4.海日生残夜，江春入旧年。 训练二一1鹊 鸣 2.藤 鸦 3.见 2 1.（散）曲 曲牌 马致远 元戏曲作家 2.（略） 三1互文、对偶 2.对偶 四.1.枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 2.古道西风瘦马夕阳西下 第一层：描绘晚秋残景，渲染悲凉气氛。第二层：直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉心情。 3.C 4.断肠 5.寓情于景（物） 6.萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情，“小桥流水人家”则是从反面烘托游子乡愁的浓重。 训练三1. 赋 诗 词 曲 小说 2. C 3. 水何澹澹，山岛竦峙。 客路青山外，行舟绿水前。（潮平两岸阔，风正一帆悬。） 小桥流水人家 四.1.chn li qng 2. 3.C 4.不同。因为