义务教育均衡发展实施方案.doc

海萨小学义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻中华人民共和国义务教育法，根据拉萨市、城关区人民政府办公室，关于印发推进义务教育均衡发展实施方案通知要求，切实采取有效措施加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为统揽，要坚持“深化改革，提高质量，持续发展”的方针，优先发展教育，优化教育结构，扎实推进我镇义务教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。 二、工作目标 通过深化义务教育管理体制改革，完善经费保障机制，激发内在发展活力，加大布局调整力度，加快教育装备现代化进程，均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，逐步缩小城镇之间和学校之间办学水平的差距，最大限度地维护和体现义务教育公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当的义务教育，不断提高教育教学质量，进一步推进我镇义务教育全面、协调、可持续发展。 三、具体措施 （一）、基本情况 海萨小学现有15个教学班级，现有学生625人，专任教师58人。在一段时间内，海萨小学生源差，已呈现出诸多弊端。要推进义务教育的均衡发展。针对海萨小学的具体情况从以下二个方面入手。 举全力构建一所高标准农村小学。优化教育资源配置，舞活龙头，成为社会和领导认可的名校。具体规划如下： 1、从硬件上保证：新建校舍，其中建好高标准的餐厅、水冲厕所、建好田径场地。 2、改善教学条件，添置实验器材200件，音体美器材100余类近千件。添置图书10类2000件册。购买电脑。增加多媒体教室。从硬件上保证教学质量的提高。以上资金尽量自筹。 3、开展校本教研，加强师资培训，培养学科带头人5-10名，鼓励教师业务进修，教师学历达标率达到100%，本科学历达标45%以上。4、提高义务教育及水平，适龄儿童入学率达到100%，辍学率控制在0以内，12周岁义务教育完成率达到100%以上。 5、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确保每一名学生受到义务教育，完善师生评价制度，规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。 学校布局结构重新调整以后，我校教育规模适度，布局合理。如何扩大优质教育资源，缩小发展差距，促进城镇教育均衡发展，是我们着手解决的关键问题。我们用龙头带活龙身，让下面的村小同步发展，真正实现义务教育均衡，真正缩小城镇差距。具体从以下方面入手： 1、让学校之间均衡发展加大盟校挂钩力度。充分发挥盟主小学在学校管理及课程改革中的辐射、管理和指导作用，加强校际之间横向联动活动，即联合研究课题、联合开发校本课程、联合组织专题教研活动、联合组织校本培训等，帮助村小寻找课改的支撑平台和发展抓手。2、让领导之间均衡发展一一校级领导挂职锻炼。好学校必须有好校长，学校的发展一定程度上取决于校长的发展。为尽快提高村级学前班的管理水平与领导能力。每学年，派一名校级领导到对方学校挂职锻炼，列席各种会议，承担一定课务，履行校级领导的工作职责，全面参与学校的领导决策工作，全方位地感受对方领导班子工作态度、工作思路，工作方式以及工作作风。取长补短，从理念上、方法上获得管理精髓。 3、让学科之间均衡发展薄弱学科优秀教师“巡回走教”。为有效解决校际之间学科教学的不平衡性，一方面联校在一起集体备课、听课、评课，另一方面尝试薄弱学科优秀教师巡回走教，从切实的教学实践中找出教学中的症结所在，并及时调整教学思路、改进教学方法、弥补教学漏洞。派出优秀老师到各校巡回走教，涉及英语、科学，综合实践、音乐、美术等多个学科。让盟校同步发展。 4、让教师群体之间均衡发展中心骨干教师下村支教。指导结对教师的备课、上课、科研等，自己也要上一节示范课，作一次专题讲座，参与一个课题研究，指导一次中心活动，从而展示自己的成功经验，凸现自己的教学思想或教学特色，带动挂钩学校骨干苗子共同发展。 5、让学生之间均衡发展一两校学生手拉手。单纯的学科教育难以完成素质教育的重任，难以达到学生全面发展的目的。从现状看，学校平时比较注重开展丰富多彩的学生活动，锻炼了学生的才能，而我校作为农村学校由于物力和人力的限制及部分教师、家长思想观念的原因，学生活动的形式相对单调一些。盟校主要以各学校为单位组织开展“学生手拉手”系列活动，尽量缩小两校差异，让村小学生的潜能也以焕发、个性得以彰显、主体性得以张扬，促进镇村学生共同发展。 四、实施步骤 我校小学义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤： （一）宣传发动、准备阶段（2014年3月至2014年4月）调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。 （二）规划立项阶段（2014年4月至2014年5月）申报规划做好建设前期准备工作。 （三）实施规划、项目完成阶段（2014年5月至2014年9月）。 （四）抓差补缺、申请验收阶段（2014年10月至12月）按照规划，抓差补缺，提出请验申请，接受各级评估验收。 五、保障措施 要完成以上计划一是要上级投入经费，二是在农村学校，对老百姓还要加大宣传力度，为了顺利实施方案，我校从以下入手： 1、加强宣传，统一认识。运用会议、标语等多种形式向社会各界宣传义务教育均衡发展的重大意义，使教育资源优化配置工程家喻户晓，深入人心，形成良好的启动氛围。 2、加强组织领导。成立了城关区盟校教育资源优化配置工作领导组，请教体局尼玛卓嘎副局负总责，请分管教育的校级领导具体抓，并将项目任务分解到部门与个人，从组织上保证启动工作有条不紊，扎实有效。 3、科学制订规划。我们在教育局的支持帮助下，对教育现状进行认真细致的调查研究，认真分析制约我校义务教育均衡发展的原因，及时解决各种矛盾，确保我校义务教育均衡发展规划得到实现。 4、学校后勤做好资金预算规划，压缩其它各项开支，确保全年公用经费40%资金用于校舍维修、校园美化以及部分教学器材的添置、鼓励教师自我提高的奖励上来。新建校舍申报县级主管部门，申请立项建设。 5、扎实搞好校本教研，提高教师队伍综合素质。建立和完善校本教研制度，通过教学日志、教学反思、教学叙事、教学随笔、教学案例等方式，进行教学行动研究，提高教师施教能力和水平。鼓励青年教师参加业务进修，采取走出去与请进来相结合的方式，加强教师业务培训，促进我校教师队伍业务素质全面提高。 6、深化课堂改革，提高教育质量，推进素质教育。扎实推进基础教育课程改革，全面执行国家课程方案，开齐开全国家