八年级入学模拟卷.doc

长沙梅溪湖广益 三秋树工作室八年级入学测试模拟卷初二入学测试模拟卷（语文卷）时量：120 分钟满分：120 分一、知识与积累（35 分）1下列加点字注音全部正确的一项是（2 分）A助理（zh）泥泞（nng）B惩罚（chng）校补（jio）C澎湃（pi）阔绰（chu）D剽悍（pio） 徘徊（hu）2下列各项中字形有误的一项是（2 分）栅栏（zh）鲜为人知（xin）闭塞（s）骇人听闻（hi）战栗（chn）锲而不舍（ q ）撺掇（chun）忧心忡忡（chng）A崎岖收敛鞠躬尽瘁杂乱无章B屏障斑斓力挽狂澜迫不急待C锻炼喧嚣人声鼎沸姗姗来迟D遒劲沟壑迥乎不同妇孺皆知3下列句子中加点成语使用错误的一项是（2 分）A战狼 2截至 8 月 15 日取得了 47 亿元的票房成绩，令人叹为观止。B李克勤那充满磁性的歌声与郎朗悠扬的钢琴伴奏相得益彰，富有艺术感染力。C我爱奔流不息的江河，我爱连绵起伏的青山，我爱祖国的沧海桑田。D印度无端进入朗洞地区，侵犯我国主权的行为使中国人民义愤填膺。4下列句子没有语病的一项是（2 分）A教育观念能否从根本上转变，是我们全面推进素质教育进程的重要保证。B经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，提高了成绩。C为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费，书本费，并补助生活费。D庆祝抗日战争胜利 60 周年，应给成为我们增强民族自信、重铸辉煌历史的时期。5下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2 分）1984 年奥运会上，许海峰的枪声打破了中国在世界体育史上沉寂的“0”记录。世界上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“0”。从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“0”的空白。中国的原子武器，曾是一片“0”的荒原，在邓稼先等人的努力下，蘑菇云的升起遮盖了这个“0”的荒原。然而也有不少的清醒者，看到了“0”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“0”，圈入了无数充实的色彩。ABCD6下列文化常识表述有误的一项是（2 分）A中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。B唐代诗人王维的名篇九月九日忆山东兄弟中， “九月九日”是中国传统节日重阳节，古以九为阳数，故曰重阳。C古人的年龄有时不用数字表示，唐代杜牧赠别诗“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”特指女孩子十三四岁。D在年龄称谓中，而立是男子三十岁（立，“立身”，“立志”之意）。知命是男子五十岁（知命，“知天命”之意）。花甲是七十岁。7综合性学习（7 分）学校为了丰富学生课余生活，拟开展“好书伴我行”的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。（1）请你仿照示例，为这次的“好书伴我行”活动并设计两个活动项目。（2 分）示例一：名著推荐会活动一：活动二：（2）好书伴我行名著推荐卡：请你从史铁生、海明威、罗曼罗兰、林语堂四位作家中任选一位，完成名著推荐卡。（3 分）推荐书目名称（作者+作品名）推荐理由（3）牛牛同学在本次活动中感触颇深：写了一副对联的上联，请你对出下联。（2 分）上联：校园处处谈经典下联：8名著阅读题。（8 分）（一）请你根据史铁生小说集命若琴弦中的内容回答问题。（1）史铁生短篇小说命若琴弦中的老瞎子为何执意于弹断一千根琴弦？（2 分）（2）史铁生青年时就双腿瘫痪，“也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧”。在他的我的梦想一文中，他就勇敢地提及自己的喜好”其实我是第二喜欢足球，第三喜欢文字，第一喜好 。（二）阅读下列文段，回答问题：鲨鱼飞速地逼近船艄，它袭击那鱼的时候，老人看见它张开了嘴，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点儿的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头露出水面，背部正在出水，老人听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音，这时他用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和从鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上。这两条线其实是并不存在的，只有那沉重、尖锐的蓝色脑袋，两只大眼睛和那嘎吱作响、吞噬一切的突出的两颚。可是那儿正是脑子的所在，老人直朝它扎去。他使出全身的力气，用糊着鲜血的双手，把一支好鱼叉向它扎去。他扎它，并不抱着希望，但是带着决心和满腔的恶意。文段中的“老人”名叫（1 分），他是美国作家海明威的作品中的主人公（1 分）。他凭借自己的行为和最具特色的一句名言“”。（2 分），成为世界文学史上的典型的形象。（1 分）9古诗默写（8 分）（1）木兰诗中运用互文手法表现战争的残酷的诗句是，。（2）韦应物在滁州西涧中，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗是，。（3）夜发清溪向三峡，。（李白峨眉山月歌）（4），各领风骚数百年。（赵翼论诗）（5），青山独归远。（刘长卿送灵车上人）（6）正是江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年）二、阅读与鉴赏（45 分）（一）古诗鉴赏（9 分）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。11诗歌的前两句中，“黄梅时节”点明季节是_（1 分），“_”点明地点在江南的乡村。诗歌运用了叠词写出来江南_的天气特点。（1 分），烘托出_ _的氛围。12“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却讲诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗简要赏析。（二）文言文阅读（14 分）【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记）【注释】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。易言之：把它说得很轻易。使：假使。赵：赵国。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变幻莫测的军队。绝：截断。坑:活埋。13.请解释下列划线词语（4 分）（1）如是再啮（）（2）溯流逆上（）（3）问奢其故（）（4）既代廉颇（）14.翻译句子（6 分）（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！15文段理解（6 分）为什么老河兵的说法是正确的？赵括为什么会战死？甲、乙两文故事给你的共同启示是什么？（三）说明文阅读 （8 分）春色正中分刘汉杰二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的淮南子。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九 ，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔寔在四民月令中讲，仲春二月， 可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。春分是祭祀的日子。春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。帝王祭日是春祭的重要活动，从先秦开始，祭日已经成为帝王的独享祭祀。明清之前，帝王一年之内要有多次祭日活动；明清之时，则固定在春分这一天，地点设在京城的日坛，祭日的仪式颇为隆重。百姓祭祖也在春分举行。此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地，尤以南方的客家人聚居区为盛。祭祖一般从春分这一天开始，一直持续到清明之前。春分前后，还有一项祭祀活动春社祭神。社，为土地神；春社，即祭祀土地神的节日，也称“春社日”。荆楚岁时记记录了南北朝时期楚地春社的情形：这一天，四邻宗亲在神庙树下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神赐福，祈盼五谷丰登。春分有特有的饮食习俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜，但在广东开平一带，春菜特指当地的一种野苋菜。每逢春分之日，村民们就到田野里采摘春菜，把春菜与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。俗言“春汤灌脏，洗涤肝肠，阖家老少，平安健康”。在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤圆，喝汤面的习俗。汤圆不仅人们食用，还要分享给鸟吃：把煮好的汤圆用竹叉插着，置于田边地头，名曰“帖雀子嘴”。据说，这样能粘住麻雀等鸟的嘴，以防它们来啄食稻谷，以保年景丰收。春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区，在浙江于潜，民众春分造酒存于瓮，过三伏天糟粕自化，色赤味醇，谓之“春分酒”，预示着甜美生活长长久久。春分还有一些有趣的游戏活动。俗话说：“春分到，蛋儿俏。”据说春分这天最容易把蛋立起来。人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，这种玩法简单的民间游戏叫“春分竖蛋”，深受百姓喜爱。在我国南方地区，春分日妇女多出游，称“踏青”；儿童则竞放纸鸢为戏，谚云“杨柳青，故风筝”。“促春初四日，春色正中分。绿野裴回月，晴天断续云。燕飞犹个个，花落已纷纷。”诗人徐铉的春分日，道出了春分时节春色的美妙，万物的变化。（选自百科知识,有改动）16.根据选文内容填空。（4 分）选文段依次从候应现象、和五个方面介绍了春分的相关知识。17劳动人民在总结“候应”时关注了哪几类物象？人们总结“候应”有什么作用？请根据选文的内容和下面的材料作答。（4 分）【材料一】清明有三候：“初候桐始华，二候田鼠化为鴽， 三候虹始见。”意思是说，初候梧桐开花，5 天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟，再过 5 天，天空出现彩虹。（选自百科知识）【材料二】 杏花开了， 就好像大自然在传语要赶快耕地； 桃花开了， 又好像在暗示要赶快种谷子。 布谷鸟开始唱歌， 劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆， 割麦插禾。 ” （选自大自然的语言 ）（四） 记叙文阅读（14 分）心灵的平等张鸣跃我的幼儿园刚建起， 总共才收了 7 个孩子。 其中有一个孩子名叫岁娃， 男孩， 6 岁，没爸爸了， 他妈妈带着他进城打工， 活儿是找到了， 但找到的活儿不能带着孩子干， 把孩子留在租来的房里又不放心， 曾来问过我几次托儿的价钱， 最后我起了同情心破例半价收下了他。岁娃和别的孩子明显地不一样， 别的孩子娇贵伶俐， 会乖会闹会撒娇， 他像个小叫花子， 洗不净的脏手脏脸， 极不合群。 才两天， 我就觉得他是个大问题了， 头也不抬， 不和别的孩子坐一起， 不和别的孩子玩， 怎么哄都哄不动他， 怎么逗也不行， 一句话也不说。我灵机一动， 就引导孩子们： 小朋友都要从小有爱心， 要关心别的小朋友， 比如我们的小朋友岁娃， 他家很穷， 他的妈妈没钱给他买好衣服好吃的我正说着， 6 个小机灵便抢着说话了： “阿姨我给他糖吃！ ” “阿姨我给他我的娃娃！ ” “阿姨我让我妈妈给他买好衣服！ ”“阿姨我没笑过他！ ” 我很感动， 也为自己这种教育方法产生的效果感到得意；但再看一边坐着的岁娃时， 我吓了一跳： 他正抬起头来瞪我， 我发现他一双大眼里也有别的孩子没有的东西， 一股野气， 甚至还有仇气， 他紧咬嘴唇瞪着我， 就像要打架时的那样子！我吓了一跳， 过去问在他怎么了， 不料他怪叫一声， 推了我一把， 扭头就跑出去了。 我追出来， 看见岁娃已到门口， 犹豫着， 勾头咬唇， 随时要跑出去的样子。孩子们不敢再理他， 都看着我。 我做出笑脸， 让岁娃想玩什么就玩什么， 想怎么玩就怎么玩， 他一声不吭， 坐在一边看天。 我不敢再管他， 就和孩子们玩在一起， 不时对他笑一笑， 思量着怎样才能让他入群， 很发愁。玩了一会儿， 一个女孩突然指着树上挂着的一串气球笑喊： “哇！ 谁能把那气球拿下来呀？ ” 孩子们你看我我看你， 都吐舌头摇头。 树不大， 树干不高， 但这些城里小宝贝们根本就没爬过树， 都不敢。 我心里一动， 就看着岁娃笑说： “谁能取下来， 谁就是我们中间最勇敢的！ ” 还特意把“我们” 两个字拉长了音调。 岁娃果然走过来了， 大声说： “我能！ ”我笑说： “谢谢你！ 好孩子！ ”岁娃高兴极了， 跑过去就爬， 猴子似的， 嗤溜嗤溜就上去了， 将气球丢下来， 嗤溜嗤溜就下来了。 朝我昂着头， 嘻嘻笑！ 我惊喜万分， 亲他， 夸他， 别的孩子也又蹦又跳地喝彩，他手舞足蹈像个“孩子王” ， 孩子们都围了他， 很快就玩在一起了。是我错了。 我自以为是的“爱心” 原来是一架倾斜的天平， 从一开始就忽视了他们内心深处的需求。18 结合文章内容， 完