【写作范文3篇】20xx年学生会办公室工作计划范文

写作范文写作范文3 3篇篇 20 xx 20 xx年学生会办公室工作计划范文年学生会办公室工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年学生会办公室工作计划范文2 英语教师工作计划范文3 南开大学优秀人才培养试验计划 伯苓班 省身班 20 xx年学生会办 公室工作计划范文时间飞逝 又迎来了新的学期 新的挑战 面对 各种繁琐而复杂的工作 我们没有畏惧 办公室作为一个负责管理整个学生会的日常事务 协调各部门工作 开展的职能部门 为了尽职尽责地完成部门的各项工作 且积极主 动地协调其他各部门的工作 提高整个学生会的工作效率 充分发 挥办公室在学生会中的调配器的作用 在系领导的关系下 学生会办公室根据其工作职能在总结上学期工 作经验的同时再结合本学期的实际情况制订计划如下 1 对办公室的重新布置与美化 处理办公室日常事务 2 信息管理 对内部成员的值班表与联系表的安排将进行调整 统计系干部的名单 电话号码 制成图表 方便老师 主席团及各 部门的联系工作 3 及时申请学生会的办公用品 并且在最短时间内发放到各部 4 对每两周一次的例会做好通知 记录 并且落实例会的决定 5 重新制定并且完善办公室的各项规章制度 对于日常工作 如会议记录 通知书写 卫生管理 值班 订会等 方面继续细致化 6 协同主席团按照学生干部考核条例做好学生会干部的考核工作 及时向团委老师汇报考核结果 7 收集各部门及各班级的工作计划与工作总结 交于老师 审查后 存档 8 妥善保管好各部门 各项活动的计划 总结以及相关系学生会的 所有资料 做好期末存档工作 9 作好学生会各项活动的记录 在各部组织活动后 将活动资料保存 使各项活动有案可稽 0 与其它系部的学生会办公室成员联谊 交流其工作经验及其它日 常事务 1 因人而宜 因事而宜 在具体开展工作的同时 因人因事调节 让每个人找准适合自己发 展的位置 这样才能保证各项工作的顺利开展 在分配任务时能详 尽考虑到各阶段工作中的人员分配问题 做到有工作时人人参与 以避免分配不均而造成的成员阶段性心理失衡 最终充分发挥我们 团队的力量 使部内成员相互协作 互帮互持 团结友爱 2 搞好学生会的纵与横的关系 在着重于加强院系学生会之间联系与沟通的同时 也要注意把握好学 生会与其他的学生组织之间的关系 以便促进系学生会的各项活动 更好地开展 例如学习部在系里搞活动时 办公室可以帮助学习部邀请文体部 的同学做迎宾工作等 3 及时做好系学生会值班轮勤工作 站岗值勤等 并作好值班记 情况 对系学生干部的值班缺勤情况予以备案 以此作为学生干部考核时 的参考依据 4 以 微笑 服务同学为宗旨 积极配合系里各项工作的开展 以 内增素质 外树形象 为指南 切实提高本部门成员的工作效率 与工作积极性 以及综合素质的培养 5 本部门将定期开例会 会议的频率还应视具体的情况而定 初步 定为每周一例会 例会主要是对近期内的各项工作予以及时总结 发现不足 肯定成绩 并按照实际情况制定下一阶段工作的重点 以及具体实施方案 6 新一届办公室将加强学习和思想政治的建设 办公室要积极响应 学院关于加强学习三个代表思想的号召 要求全体成员在积极完成本职工作的同时 要始终重视自己的学习 争取做到学习工作双出色 在思想建设上 要重视思想政治的学习 努力提高本部门成员的思 想政治觉悟 积极向党组织靠拢 7 认真且高效率的完成辅导员老师和学生会布置的工作及其它临时 工作任务 把工作做到更好 因为没有 以上是办公室各项工作的计划 有任何活动时 办公室一定尽己所 能 作好本职工作 力图取得好成绩 希望能吸取前几届的经验教训 努力进取 锐意创新 为把办公室 工作带上一个新的台阶做出自己的贡献 英语教师工作计划范文英语教师工作计划怎么写 作为一名英教老 师 我现将英语教师工作计划开展如下 敬请各位领志提出宝贵意 见 一 整体目标坚持我校 十二字 教育模式 全面贯彻和落实学校 工作报告精神 进一步创新教育教学 和谐幼小衔接 重视习惯养 成 夯实母语基础 强化英语特色 突出教学中心 精心打造部门 双语文化品牌 团结紧张 严断总结 不断反思 向科研型教师迈 进 反思要冷静思考 体现研究价值 要正确认识自己 能透过现象看 本质 反思内容可以记成功的经验 记学生的创新 记学生的问题 记教 学中突发事件的处理 记教案的修改 记失败的原因 学习魏书生的反思精神 他说 如果一个人一旦从研究的角度看待 本职工作 那么无论他工作多么平凡 都会有无穷无尽的研究价值 无穷无尽的乐趣 从研究的角度看教育 常看常新 常干常新 不仅能增加工作兴趣 更有利于提高工作效率 创新教研活动 做到 眼高手低 眼高是指眼要盯着国内外最新 教改 手低是说要勤于基本功夫的训练 一是开展 德育科研经验 交流 和 教学科研经验交流 活动 二是开展 对比研究课 即几位教师共同执教同一内容 要求几位教师分别单独确定教学思 路 互相听课 共同研讨 本学期各教研组安排一次活动 三是开展 随堂公开课 具体做法提前半天告诉教师上课的内容 让教师通过半天的思考确 定教学思路并马上实施课堂教学 把随堂课上成公开课 把公开课上成随堂课 本学期各教研组安排一次活动 四是开展 岁以下 年 月 日后出生 青年教师课堂教学教案设 计比赛 五是积极参加 精心准备第 周 初小部信息技术与学科教学整合汇 报课展示 活动 积极参加其他部门推出的汇报展示课 做好各项 个人工作计划 坚持个案学习制度教研组 备课组每两周要自主选择一个教学个性 特色的个案或课例组织教师进行学习 分析 反思 结合教学实践 相互交流研讨 结合集体备课 教师每人要撰写一个富有创造性的教学案例 在学 科大教研组或备课组中进行交流 大家分享成果 共同提高 教师案例要符合课标精神 教法学法要有革新成份 语言表达要生 动 具有可读性 教研组长期中 期末分两次对教师撰写的教学个案进行梳理 筛选 结集成教学个案专辑 并不断向各级教科研部门 出版社 教育 报刊推广教师们的成果 让教师们享受成功的喜悦 积极参加第 周镇举办络作品比赛 课例 课件 网站等 积极 参加校内外各项教师征文 教师比赛 力争一 加强教师心理健康教育拓展与教师沟通渠道 努力为教师创设愉快 的工作环境 提高教师心理健康水平 开展教师心理健康讲座 做好建校十周年部门各项工作总结 让更多的初小部教师论文 课 例 课件 学生作文能更多的被选入校庆丛书 如 教师论文集 德育专集 新课标新教法新学法课例集 优秀课件光 盘 小学生作文选 积极做好十周年校庆大型团体操 西游记 英语剧等各种准备工 作 从经营人心入手 稳定在校学生 招收更多新生 人心是一笔无形资产 一笔不可忽视的巨大财富 对于企业 商家 而言 经营人心才是事业健康 持续发展的关键 对于民办学校而言 也是如此 经营人心 实际上是经营未来 碧桂园学校稳住老生和招收新生都有两个门槛一是学费高 二是家 长 学生对学校素质教育还不了解 但我觉得这两个门槛 不是主要问题 中国有一句古话 酒香还怕巷子深 我觉得仅在 巷子 上想办法 还远远不够 影响酒香的因素主要有三一酒是不是真材实料 二酒是不是品味高 尚 三酒的背后有无道德 精神和文化 酒香的材料 酒香的高品味 很多学校都可以做到 但酒香背后的 道德 精神和文化并不是每一所学校都可以做到 也不是一下子就 可以做到 就看谁先做谁先受益 我们一定要在学校道德 精神和文化上下功夫 因为 一种道德 一种精神 穿越岁月 流芳百世 否则最终还是昙花一现 为此 我们开展 走进家庭 走进家长 学生心里 活动 严格执行工作纪律制度热爱每一个学生 把招生广告做在孩子身上 坚决杜绝体罚或变相体罚学生 发现一个 处理一个 决不手软 不接受家长红包 对家长开展微笑服务 想方设法与学生 包括 离校学生及家长建立朋友关系 减少责任事故 制定 教师责任事 故标准 用我们端庄的衣着 得体的言行 热情的服务 甜美的微笑 辛勤 的劳动 聪明的智慧去赢取学生 家长的心 守得住内心认定的东西如让孩子把快乐打包回家 让学生沉下心来 诵读经典等等 树立正确的教育观如 教育是一种生活方式 教育的主要技巧 是把儿童应做的事也都变成一种游戏式的 早期教育与其说给 孩子许多东西 倒不如说不让他失去很多东西 孩子不怕训斥 最怕被感动 南开大学优秀人才培养试验计划 伯苓班 省身班 为了发挥高水平 研究型大学人才培养的优势 培养具有国际一流水平的理科基础学 科领域拔尖人才 促进我国基础科学研究水平的提升 并为其他学 科的发展提供源泉和动力 同时为了大力推进我国研究型大学拔尖 创新人才培养模式和机制的全方位创新 带动整个高等教育人才培 养质量的进一步提高 南开大学依托强大的办学实力 实施基础学 科优秀学生培养试验计划 动态选拔优秀本科生 配备一流的师资 提供一流的学习条件 创造一流的学习环境与氛围 创新培养方 式 构筑基础学科拔尖学生培养专门渠道 努力使受该计划支持的 学生成长为相关基础学科领域的领军人物 并逐步跻身国际一流科 学家队伍 南开大学优秀学生培养试验计划着重对基础学科拔尖学生的培养 目前只包含省身班 数学 和伯苓班 物理学 化学和生物学 两 个班 共四个专业 该实验班坚持 严入口 小规模 高水平 的原则 单独建班招生 按照新的办学模式和培养方案 造就基础好 能力强 素质高的理 学基础学科学生 使他们在完成整个高等教育后成为具有国际竞争 力的优秀人才 培养过程中 采用动态进出机制 进行多次考察和选拔 以达到切实 遴选出理科拔尖学生的目的 伯苓班和省身班的培养充分利用南开大学学科齐全的优势和良好的 教学资源 实践本科阶段低年级通识和基础教育 高年级专业教育 和本科四年级时