毛笔字基础教程书法教案书.doc

毛笔字兴趣小组教学计划一、基本情况 本书法班共有学生33名，来自五年级11个班的书法爱好者。学习内容从基本笔画开始，根据楷书入门临写。每周三上课一次。二、教学目标1、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到书写正确、端正。2、毛笔字的教学使学生从仿影到临帖，逐步做到毛笔字写的匀称，纸面干净。3、培养学生的写字兴趣和审美能力。4、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。5、学会正确的临帖方法，养成良好的临帖习惯。三、活动组织 1、要调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的写字兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的感情。2、注意写字姿势、执笔方法的教学要自始至终给以足够的重视。3、课堂指导和课后练习相结合。4、要注意卫生习惯的培养。 毛笔字兴趣小组教学安排周 次教 学 内 容备 注2书写姿势；基本笔画：横、竖、撇、捺3基本笔画：折、钩、点、挑4变化笔画：左右尖横、大小头竖、竖折5变化笔画：撇折、竖弯、左右短折6变化笔画：角折、横撇、横折折撇7变化笔画：撇点、横钩、竖提8变化笔画：斜钩、心钩、弯钩、竖钩9变化笔画：横折竖钩、横折斜钩、横折折钩、横折弯钩10变化笔画：直撇、竖撇、短捺、侧捺、横捺11变化笔画：相向点、左右点、顺向点、八字点12变化笔画：上下点、横三点、横四点、两对点13笔画变化：横轻竖重、撇轻捺重、左轻右重14笔画变化：多轻少重、主笔突出15笔画变化：同画求变16笔画变化：词语书写练习17复习练习18考核反馈毛笔字入门教案 科目：书法年级：三年级六年级姓名：曹美电第一课 写毛笔字的基本常识一、文房四宝：笔墨纸砚笔：大楷、中楷、小楷等。 软：羊毫。软硬适中：兼毫。硬：狼毫等墨：墨块、墨汁。纸：宣纸、毛边纸等。砚台二、写字姿势和执笔方法坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。站姿：头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。执笔方法：1.大拇指和食指捏住笔杆 2.中指钩住笔杆 3.名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外抵住笔杆 4.小拇指紧贴无名指，不接触笔杆 5.拿笔时应指实、掌虚、笔正毛笔字基础 ( 一 )一、 激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）二、 执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等三、 练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）四、 讲解“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路顿提逆锋起笔横法：回锋收笔行按五、 练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。六、作业：“一”字写20个。毛笔字基础 （ 二 ）一、 小结写“一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解）二、 练习写“一”字（教师巡回指导）三、 出示范字“三”，讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。（黑板示范）四、 学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“三”字写20个。毛笔字基础 （ 三 ）一、 讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。三、 学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：（悬针竖悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。四、 写“十”字，黑板示范。五、 学生练习，教师巡回指导。 六、作业：“十”字写20个。毛笔字基础 （ 四 ）一、 讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。二、 学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。三、 学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。（注意间架结构） （垂露竖）垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。四、 学生练习，教师巡回指导。五、作业：“土”字写20个。毛笔字基础 （ 五 ）一、 复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的情况加以针对性练习。三、 学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。短撇：四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“千”字写20个。毛笔字基础 （ 六 ）一、 复习写“千”字，注意“短撇”。二、 学生练习，改正自己的缺点。三、 学写“点”，掌握要领，写“主”字。“点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。点法：（瓜子点）四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“主”字写20个。毛笔字基础 （ 七 ）一、 复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。三、 学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。长撇：（竖撇）四、学生练习，教师巡回指导。 五、作业：“广”字写20个。毛笔字基础 （ 八 ）一、 复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。三、 学写“捺”，掌握要领，写“文”字。“捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。（注意笔画由细到粗）捺法：四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“文”字写20个。毛笔字基础 （ 九 ）一、 复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的作业情况练习改正缺点。三、 学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。“钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。钩法：（竖钩）四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“于”字写20个。毛笔字基础 （ 十 ）一、 复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。三、 学会“折”法，掌握要领，写“日”字。“折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。折法：四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“日”字写10个，“中”字写10个。毛笔字基础 （ 十一 ）一、 复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。三、 学写“横钩”，掌握要领，写“官”字。“横钩”的笔法要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。横钩：四、 学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“官”字写20个。毛笔字基础 （ 十二 ）一、 复习写“官”字，特别是“横钩”的笔法要领，指点学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。三、 学写“左尖横”，掌握要领，写“在”字。“左尖横”的笔法要领：顺势起笔横行，回锋收笔。（横的变化之一）左尖横法：四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“在”字写10个，“左”字写10个。毛笔字基础 （ 十三 ）一、 复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己作业的情况有针对性地练习。三、 学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。“直撇“的笔法要领：逆锋起笔稍顿，再转向斜下方撇出。直撇：四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“者”字写10个，“行”字写10个。毛笔字基础 （十四）一、 复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的情况有针对性的练习。三、 学写“短捺、提”法，掌握要领，学写“以”字。“短捺”笔法要领：同上面讲过的“捺”法，只是略短；“提”笔法要领：逆锋起笔，转向右上方挑提，动作稍快。短捺：提：四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“以”字写20个。毛笔字基础 （ 十五 ）一、 复习字“以”字，特别是“提、捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的作业情况进行针对性练习。三、 学写“横折钩”，掌握要领，写“而”字。“横折钩”笔法要领：逆锋起笔，先横再提顿，转向直下至钩处时回锋平钩出。横折钩：四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“而”字写10个，“司”字写10个。毛笔字基础（ 十六 ）一、 复习写“而”字，特别是“横折钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习。三、 学写“斜钩”（戈钩），掌握要领，写“成”字。“斜钩”笔法要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处，回锋钩出。斜钩：四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“成”字写10个，“武”字写10个。毛笔字基础（十七）一、 复习写“成”字，特别是“斜钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的作业情况有针对性地进行练习。三、 学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。“竖弯钩”笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。竖弯钩：四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“元”字写10个，“兄”字写10个。毛笔字基础 （ 十八 ）一、 复习写“元”字，特别是“竖弯钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习改正。三、 学写“走之折”，掌握要领，写“道”字。“走之折”笔法要领：逆锋起笔，然后横折弯弯，注意笔意连贯，一气呵成，手腕用力，灵活“蛇行”。走之折：四、 学生练习，教师巡回指导。五、 作业：“道”字写10个，“通”字写10个。毛笔字基础 （ 十九 ）一、 复习写“道”字，特别是“走之折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己作业的情况进行练习。三、 学写