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文档简介

墅导中学岗位设置常态化调整实施方案 墅导中学岗位设置常态化调整实施 丹阳市墅导初级中学岗位设置常态化调整实施方案(丹阳市墅导中学全体教师大会通过试行)根据省市教师岗位设置与有关文件精神和丹阳市人社局、丹阳市教育局相关规定，制订本评分细则与晋升办法。 一、实施对象 具有专业技术资格、能履行岗位的在编在岗教职工。 二、实施原则 按需设岗、按岗聘用、动态调整、管理、公平公正、简便易行。 三、评分项目 （一）从事专业技术工作年限（教龄） 从事专业技术工作年限：3分/年。 （二）取得现专业技术职务工作年限（职龄） 取得现专业技术职务年限：4分/年。 （三）担任现岗位级别工作年限担任现岗位级别工作年限：4分/年 （四）担任现岗位级别以来从事管理工作年限1.5分/年；、主办会计、司务长、长、：1分/年。从事管理工作年限每年所兼各项不累加，取最高分一项计算。 （五）担任现岗位级别以来的专业性荣誉 江苏省特级教师（6分）、镇江市学科带头人（5分）、镇江市骨干教师（4分）、丹阳市学科带头人（2分）、丹阳市骨干教师（1.5分）、镇（校）级学科带头人（1分）、镇级骨干教师（0.5分）。各类专业性荣誉必须是教育主管部门最新评审通过的。(六)担任现岗位以来，男教师满55周岁，女教师满50周岁，在一线从事工作：1分/年。 四、计算办法先计算评分项目（一）、（二）、（三）、（四）、（五）、（六）各项得分，然后累加，得分高者晋升。同等分值下，按以下顺序进行晋升： （1）取得专业技术职务时间的长短； （2）担任现岗位以来时间的长短； （3）从事专业技术工作年限的长短； （4）专业技术荣誉由高到低。 五、其他 本评分细则和晋升办法与上级文件相抵触的，以上级文件为准。未尽事宜，由党政联席会议研究
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