辽宁省2015年上半年小学教师资格证：学生观试题.docx

辽宁省2015年上半年小学教师资格证：学生观试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。 A：学习计划 B：学习策略 C：学习方法 D：学习规律 2.学习者建构新的理解的基础是。 A：先行组织者 B：原有的知识经验 C：教师教学组织 D：学科知识逻辑体系 3.学习的主体因素是。 A：教师 B：学生 C：教学内容 D：教学媒体 4.先行学习对后继学习产生的影响是。 A：一般迁移 B：顺向迁移 C：特殊迁移 D：逆向迁移 5. 以下属于关系概念的是。 A：皮衣 B：艺术家 C：高低 D：铅笔室 6. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为。 A：关系类属学习 B：总括学习 C：并列结合学习 D：派生类属学习 7. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。 A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述 8. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 9. 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果? A：同化 B：痕迹消退 C：压抑 D：前摄抑制与倒摄抑制 10. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。 A：经验泛化说 B：关系转换说 C：相同要素说 D：认知结构说 11. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。 A：抑郁症 B：恐惧症 C：焦虑症 D：强迫症 12. 小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。 A：示范法 B：系统脱敏法 C：代币奖励法 D：认知调适法 13. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。 A：教学测量 B：教学测验 C：教学评估 D：教学检查 14. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。 A：苛勒 B：布鲁纳和奥苏伯尔 C：贾德 D：桑代克 15. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。 A：80 B：105 C：125 D：135 16. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。 A：心理健康教育 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理治疗 17. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验? A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论 18. 下面不属于个性倾向性的是。 A：信念 B：兴趣 C：动机 D：气质 19. 以下属于问题解决的是。 A：做白日梦 B：回忆刚吃的东西 C：穿衣服 D：解出应用题 20. 竞争中通常运用的是。 A：发散思维 B：形象思维 C：动作思维 D：辐合思维 21. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。 A：理性概括 B：感性概括 C：形象直观 D：言语直观 22. 一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。 A：中等程度的动机水平 B：较低的动机水平 C：较高的动机水平 D：非常高的动机水平 23. 语文成绩好，语文自我概念强，这说明。 A：学习成绩与学业自我有较高相关 B：学习成绩与学业自我不相关 C：学习成绩与学业自我相互干扰 D：自我概念决定学习成绩 24. 学习英语单词属于。 A：概念学习 B：符号学习 C：命题学习 D：原理学习 25. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。 A：80 B：105 C：125 D：135 26.先行学习对后继学习的影响叫。 A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：正迁移 D：负迁移 27.不是标准化成就测验的优越性。 A：客观性 B：计划性 C：可比性 D：公平性 28.即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为。 A：替代学习 B：潜伏学习 C：试误学习 D：意义学习 29.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。 A：能力 B：运气 C：任务难度 D：努力 30. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。 A：愉快教学 B：个别化教学 C：情境教学 D：理想化教学 31. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。 A：道德性原则 B：教育性原则 C：系统性原则 D：客观性原则 32. 美国教育心理学之父是。 A：高尔顿 B：加涅 C：华生 D：桑代克 33. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。 A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期 34. 在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。 A：幼儿 B：小学 C：中学 D：大学 35. 小学生人格发展的主要任务为。 A：培养自主性 B：培养勤奋感 C：培养主动性 D：培养自我同一性 36. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。 A：上位学习 B：下位学习 C：并列结合学习 D：派生类属学习 37. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。这是思维的哪一品质的体现? A：思维的广阔性 B：思维的深刻性 C：思维的批判性 D：思维的灵活性 38. 和小学生的概念联系在一起的是。 A：感觉 B：知觉 C：表象 D：记忆 39. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。 A：意志 B：情绪 C：智力 D：行为 40. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。 A：水平迁移 B：顺向迁移 C：垂直迁移 D：具体迁移 41. 认知技能的基本单元是。 A：产生式 B：单词 C：概念 D：条件 42. 罗森塔尔效应是指。 A：教师的表达能力影响学生 B：教师的外表影响学生 C：教师期望的效应 D：教师的人格效应 43. 个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。 A：0-6岁 B：69岁 C：916岁 D：16岁一成年 44. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。 A：02岁 B：27岁 C：711岁 D：1115岁 45. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。 A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气 46. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。 A：任务难度太大 B：努力不够 C：运气不好 D：能力不够 47. 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为原则。 A：客观性 B：发展性 C：理论联