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文档简介

12 an en in un n教学设计（第一课时） （城南小学 段晓英）教学目标 1.能够准确、流利地读出an en in un n的四声，给音节正确标调。 2.学会前鼻韵母an en in un n的书写。 3.能够自己独立拼读课文中的音节。情感态度与价值观 通过本课教学，体验课堂生活的丰富多彩，体会用儿歌感悟学拼音的乐趣。教学重难点 能够准确、流利地读出an en in un n的四声，有感情地朗读儿歌。教学课时1课时 教学过程 一、复习检查 1.多媒体出示：学过的单韵母和复韵母。 2.卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie e er。 3.教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特殊韵母。二、教学前鼻韵母an 1.出示课件、看插图说话引出an:屏幕上出现的是什么画面？（天安门，卡片出示：) 2.教学an的发音。 3、根据儿歌学习an的发音，老师指导读、学生开火车读、自由读其四声。 三、教学前鼻韵母en 1.出示课件，看插图说话:图上画着谁?她在干什么? （摁遥控器，卡片出示:en） 2.教学en的发音:启发学生用学习an的方法练习en 的发音。 3、根据儿歌学习en的发音，老师指导读、学生开火车读、自由读其四声。 四、教学前鼻韵母in 1.出示课件，看插图说话:图上画的是什么以？卡片出示:in 2.教学in的发音:启发学生用学习en的方法练习in 的发音。 3、根据儿歌学习in的发音，老师指导读、学生开火车读、自由读其四声。 五、教学前鼻韵母un 1.出示课件，看插图说话引出un:图上画着什么?谁能模仿“蚊子”的发声? 2、启发学生自己读准un，教师正音。 3、根据儿歌学习in的发音，老师指导读、学生开火车读、自由读其四声。 六、教学前鼻韵母n 1.出示课件，看图说话引出n:天安门上空是什么?（朵朵白云，出示卡片：n） 2、启发学生自己读准n，教师正音。 3、根据儿歌学习n的发音，老师指导读、学生开火车读、自由读其四声。7、 教师指导书写an en in un n8、 教师指导an en in
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