仁恕教育演讲稿-医者仁心演讲稿_第1页
仁恕教育演讲稿-医者仁心演讲稿_第2页
仁恕教育演讲稿-医者仁心演讲稿_第3页
仁恕教育演讲稿-医者仁心演讲稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 4 仁恕教育演讲稿 医者仁心演讲稿 信义心诚两不分 敏捷洞晓但求真 勤勤恳恳孜孜行 和气致祥和为遵 勇往直前创大业 谋之大略正修身 韧 柔励志削刚劲 博古通今镜照人 仁爱修德先胜己 九重 境界荡烟尘 下面是小编为你整理的仁恕教育演讲稿 希 望能帮到你哟 尊敬的评委 大家上午好 今天我要与大家分享我的仁恕教育理念 我的仁恕教育理念来源于我平时的教育生活 我从孩子们 的言行中体会到了我心中的教育真谛 那就是 己所不欲勿 施于人 两年的班主任的教育生活让我对这句话有了更 深的感悟 作为一名新教师在工作中我经所以我总用自己 的标准来要求孩子 希望他们处处都能合乎我的要求 有 时想来对孩子总会严厉一些 也太过苛刻一些 例如 你 不知道班级的规定嘛 干嘛来晚了 还狡辩 站一会反思反 思吧 作业没有写完讲什么理由啊 不把作业补完老师不 会原谅你的 下午让你家长到学校来一下 课上作业不能 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 4 错误的太多 否则要惩罚 可是 最近一件小事 改变了 我的想法 那是孩子对我的宽容 让我深深的感动 我对 以前的做法进行了深刻的反思 那天下午 我给学生讲 物体所在的方位 时 我告诉同学们物体所在的方位只 能以南北为主轴 要说南偏东多少度 北偏西多少度 先 说南北后说东西 一学生说 老师我们可以说东南方向吧 我回答他不可以这样说的 此话一出下面一片热论 老师 错了吧 就是错了 怎么就没有东南这样的说法呢 看到下 面一片说话声 我先是大声一呵 说什么话呢 再有说的 就罚站 我说没有东南这样的方位就没有 不要再讨论了 当我话音一落 我猛然间意识到了我的错误 我的脸一下 子热了起来 老师确实忽视了常识中的方位了 把侧重点 放在了以南北为主轴的方位判断上了 下面有的同学开始 笑了 老师错了 老师竟然也会错 就在此时我班张晴元 同学站了起来 大声说是人都会犯错 伟人也会犯错啊 老师犯错也很正常啊 老师已经和大家解释过了 请大家 不要再纠结在老师不小心的错误上了 张晴元话音一落 一些学生都点头同意他的话 大家对对我说老师您继续讲 课 霎那间 一股难以言状的感动涌上心头 我知道 学 生用他那质朴的善良和宽容让我继续前行 还有一件事情让我对仁恕的教育理念有更深的理解 一次单元测试之后 我让班里的少数几个同学帮忙核对分 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 4 数 核对到范晓蕊同学的了 高悦同学用惊讶的声音告诉 我 老师 范晓蕊同学居然考了 61 分唉 我和她以前同班同 学 她从来都考不及格的 我对高悦同学说 你核对过 了吗 高悦同学说 没有 那你核对一下 老师 你给她算 错了 结果错的都不加分 你却给她的步奏加了三分 其 实是 58 老师我把她分数改过来了 在一旁的范逸群同学 对我说 老师 别改了 就给她 61 咱不能打击她的自信 心啊 我为范逸群的建议竖起了大拇指 好的 老师就按你 说的办 下午我在发试卷的时候对同学们说 这次测验 你们知道谁的进步最大吗 告诉你们 是范 晓蕊同学 她考了 61 分啊 顿时班里响起热烈的掌声 61 分 对于别的孩子可能是轻而易举的事情 可对于从来不及格 的范晓蕊同学可是破天荒的事情 看着范晓蕊同学那慧心 的我微笑 我懂得了有时不那么的苛刻对一个孩子来说是 多么的幸福啊 多一份小小的恩惠给予孩子 孩子是多么的 自信啊 此刻我更十分的感谢范逸群同学的建议 她的建议 是出自内心的一种宽容 是仁恕思想的一种内化 从此范 晓蕊同学像变了一个人似的 学习更加的努力 各方面表 现的更加优异 期中考试总分由原来的倒数进入了中等水 平 看着她的进步我感受到了宽容的力量 更加提会到 仁 恕 二字的含义了 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 4 仁恕 是宽恕 是宽容 是 己所不欲 勿施于人 的 教育真谛 是悦纳自己 宽以待人 是将心比心的情感共 鸣 仁恕似夏日里的一片绿荫 给人以沁人心脾的清爽 仁 恕如冬日里的一缕阳光 温暖的不仅是皑皑白雪 更是冷 冷的人心 仁恕似黎明前的一丝晨光 驱散阴暗 带来光 明 仁恕如绝望中的一只援手 将我拉向新生 我很爱我的工作 更喜欢和孩子在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论