北京市和平街一中娄喜群教学设计——212联防.docx

体育与健康教学设计高中（水平五）学 校：北京市和平街第一中学年 级： 高三 教学内容： 篮球 任课教师： 娄喜群 一、指导思想与理论依据： 本课坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，以激发学生对篮球运动项目的兴趣为前提，全面提高学生的身体、心理素质，学生掌握二一二联防，课堂上重视提高学生合作学习的能力。在高中球类选修模块教学目标的制定上注重组合技、战术的学习与运用和理论知识、竞赛规程的学习与实践，同时组织模拟赛，让高中的学生能够将所学到的组合技、战术能力运用到比赛当中，培养学生的运动爱好和专长，促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。二、教学背景分析：（一）教学内容分析：课的内容：篮球战术1/4 课课练：滑步本课的教材内容是：学习二一二联防战术。篮球技术部分的内容包括：运球、传球、上篮、投篮、战术等。本课为篮球模块第1次课，经过高一、高二的篮球学习，学生已经能够自如运用篮球的简单技术，本课是在原有基础上学习二一二联防战术，对于移动较慢、防守较弱，换位补位意识不强的学生有一定难度，因此本课重点：防守移动对位；难点：防守配合与协作。（二）学生情况分析：授课年级：高三 男生：25人本次课的教学对象为高三年级男生，该年级男生身体素质好、协调性较好，运动能力处于较高水平。他们具有一定的观察、分析、解决问题的能力。有较强的求知欲，喜欢篮球运动，爱动脑筋。虽然有较好的模仿能力，但是学生对于篮球理论知识不是很清晰。因此，我在本节课的教学中注重练习方法的循序渐进，通过不同的练习方法，提高学生的学习兴趣，并使他们尽快掌握二一二联防的基本站位和移动。因此本课教学目标中技能目标是：能够掌握二一二联防防守的基本方法和区域的移动对位。发展学生身体柔韧、灵敏、协调、力量等素质，促进身体健康成长。提高学生对篮球运动的兴趣。同时，结合本节课所学内容，安排了课课练滑步，素质练习与个人防守能力的结合，使学生在锻炼的同时，又增强了个人的防守能力，提高了对篮球运动的兴趣。三、教学目标设计：认知目标：了解二一二联防基本方法和落位阵形，知道该战术在比赛中运用的时机。技能目标：能够掌握二一二联防防守的基本方法和区域的移动对位。发展学生身体柔韧、灵敏、协调、力量等素质，促进身体健康成长。提高学生对篮球运动的兴趣。情感目标：培养学生积极参与、乐于探究、集体协作、照顾全局的精神。四、教学重点、难点：重点：防守移动对位难点：防守配合与协作五、教学过程：开始部分 准备部分 基本部分 结束部分1、课堂常规 1、围绕篮球场慢跑 1、教师示范讲解 1、放松练习 2、脚步练习 2、分组2防3链接练习 2、师生共同总结 高抬腿 3、教师巡视指导 3、收放器材 交叉步 4、黑板演示讲解并提问 4、宣布下课3、专项准备活动 5、分组分解212联防对位练习 先滑后跑 6、教师巡视指导 先跑后滑 7、分组212联防对位练习 8、教师巡视指导 9、分小组讨论 10、半场212联防攻防练习 11、集合小结 12、课课练-滑步六、单元计划：高三年级篮球二一二联防单元教学计划教学目标1. 认知目标：通过学习了解区域联防二一二的特点、应用时机、落位阵形以及防守的基本方法、薄弱环节。2. 技能目标：能够掌握二一二联防防守的基本方法、落位阵形。发展学生身体柔韧、灵敏、协调、力量等素质，促进身体健康成长。提高学生对篮球运动的兴趣。3. 情感目标：培养学生吃苦耐劳的精神及集体协作和照顾全局的精神。课次教学内容与重点教学目标主要教法措施1内容：二一二联防 重点：防守移动对位能够掌握二一二联防防守的基本方法和区域的移动对位1、 分组2防3链接练习2、 黑板演示讲解并提问3、 分组分解212联防对位练习4、 分组212联防对位练习2内容： 二一二联防重点：两人关门 能够掌握两人间关门的方法，懂得关门的时机1、 分组2防2练习2、 分小组讨论3、 分组突破关门模仿练习4、 5对5模拟练习3内容： 二一二联防重点：内线协防和协防内线能够掌握对于内线协防的技巧1、 全场2防1练习2、 3防3内线协助练习3、212联防内外配合练习4内容： 二一二联防重点：整体协作能够掌握二一二联防防守，整体配合，协防互助。1、212联防对位移动2、包夹内线练习3、防守穿插4、实战比赛七、本课特色： 学法指导：针对个别掌握不好的同学采用学法指导，提供给他适合他水平的学习方法。例如：教师示范，通过教师亲自上场示范，直观的感受，使同学思路清晰明确，充满自信。循序渐进的教学：本节课主教材是篮球二一二联防，通过2防3明确以球为重点的防守思路，再用黑板演示、分组分解练习到分组连贯练习，使同学更加明确位置的重要，最后逐渐加强难度，用攻防练习体会。并抛出问题为下次课继续学习做好铺垫。八、教学资源：篮球场2块、篮球4个、背心8件、跳绳4根、黑板1块九、教案（课时计划）授课教师娄喜群授课年级高三年级男生授课时间教学内容篮球-二一二联防课课练-滑步教学目标1、了解二一二联防基本方法和落位阵形，知道该战术在比赛中运用的时机。2、能够掌握二一二联防防守的基本方法和区域的移动对位。发展学生身体柔韧、灵敏、协调、力量等素质，促进身体健康成长。提高学生对篮球运动的兴趣。3、培养学生积极参与、乐于探究、集体协作、照顾全局的精神。教学过程课的内容时间次数组织教法与要求开始部分一、体委整队报告出勤。二、师生相互问好。三、宣布本课内容及目标。四、检查服装安排见习生。21组织队形： 要求：1、体委集合整队。2、集合做到快、静、齐，精神饱满准备部分一、 慢跑:围绕篮球场慢跑二、脚步练习1、高抬腿2、交叉步绕篮球场全场边线做脚步练习，底线和中线放松慢跑三、专项准备活动全场W型滑步以篮球场底角，边线，中线等5个端点做滑步练习，再以两个篮框连线为分割线做转换，在练习滑步的同时也加强滑和跑的转换。226211组织队形： 教法：1、教师口令指挥，学生集体练习。要求：一路纵队沿场地做慢跑，呼吸有节奏，以肩为轴前后摆动，步伐整齐。大腿抬平，快速有力。转腰充分，幅度到位。组织形式：2、教师示范讲解3、学生先滑后跑4、学生先跑后滑要求：重心平稳，移动迅速5个端点要求摸线触底折返目视篮框或教师，强调后撤步基本部分一、二一二联防 重点：防守移动对位难点：防守配合与协作二、课课练8202212教学形式：分组轮换教法：1、教师示范讲解 2、分组2防3链接练习 进攻队员站在标志点上传球，两名防守队员穿上用绳子链接好的背心。当球移动时，防守配合对位，体会协作移动。 要求：两人相互配合移动 传球停顿3到5秒 利用跑滑转换及时到位 体会重点在球的防守位置组织队形：3、教师巡视指导 要求:积极改正错误4、黑板演示讲解并提问要求：认真观看明确区域职责和移动积极回答问题 组织形式： 5、分组分解212联防对位练习 要求：每次传球停顿3到5秒 防守位置准确到位 相互协作提醒 组织形式：6、教师巡视指导 要求：积极改正错误7、分组212联防对位练习要求：传球连贯不停顿 防守移动迅速 防守位置准确到位 防守积极抢断组织形式：同上8、教师巡视指导 要求：积极改正错误9、分小组讨论 根据练习小组内相互总结和分析，提高配合的默契。 要求：积极讨论、集体分析10、半场212联防攻防练习 运用212联防防守，当断球、进攻方失误或投篮不进时，防守成功，攻防交换。要求：防守积极移动 位置职责明确11、集合小结12、课课练-滑步分为1、2