伽利略对自由落体运动的研究-习题.doc

伽利略对自由落体运动的研究 习题 1在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展 ( ) A亚里士多穗 B伽利略 C牛顿 D爱因斯坦 2红孩同学摇动苹果树，从同一高度一个苹果和一片树叶同时从静止直接落向地面，苹果：先着地，下面说法中正确的是 ( ) A.苹果和树叶做的都是自由落体运动 B.苹果和树叶的运动都不能看成自由落体运动 C.苹果的运动可看成自由落体运动，树叶的运动不能看成自由落体运动 D假如地球上没有空气，则苹果和树叶会同时落地 3甲同学看到乙同学从10层楼的楼顶同时由静止释放两个看上去完全相同的铁球，结果甲同学看到两球不是同时落地的他分析了两球未能同时落地的原因你认为他的下列分析哪些是正确的 ( ) A.两球在下落过程中受到的空气阻力不同，先落地的受空气阻力小 B.两球在下落过程中受到的空气阻力不同，先落地的受空气阻力大 C.两球下落过程中受到的空气阻力相同，先落地的是实心球，重力远大于阻力 D.两球下落过程中受到的空气阻力相同，先落地的是空心球，阻力与重力比差别较小 参考答案： 1答案：B 2答案：CD 3答案：C 2.1 伽利略对自由落体运动的研究 测试 11591年，伽利略和他的两个学生带着两个不同质量的铅球（一个是另一个重量的10倍）登上了高为54.5米的比萨斜塔的顶部，如图251所示，自由释放这两个小球，结果两个球在同一瞬间砸向地面，伽利略这个实验意在说明：轻、重物体下落的_一样（填“速度”或“加速度”）。 2伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图252所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ） A其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论 B其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论 C运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显 D运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显 3伽利略以前的学者认为：物体越重，下落得越快,伽利略等一些物理学家否定了这种看法 （1）如图253所示：在一玻璃管中放中放一片羽毛和一个玻璃球，迅速导致玻璃管，可以看到， 玻璃球先于羽毛达到底端，这主要是因为（ ）A它们的重量不同 B它们的密度不同 C它们的材料不同 D它们受到的空气阻力不同 （2）在一高塔顶端释放大小相同的实心铁球和实心铅球，与此有关的下列说法中， 正确的是（ ） 它们受到的空气阻力不同 它们的加速度相同 它们落地的速度不同 它们下落的时间相同 A B C D 图253 图252 丁 甲 乙 丙 图251 4伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创立了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含了以下几个环节： 对现象的一般观察；_；运动逻辑得出结论；_; 对假设进行修正的推广； 5请将图254中三位科学的姓名按历史年代先后顺序排列：_、_、_。通过查阅资料，简要写出他们在物理学上的主要贡献各一项：_ _ 6甲、乙两物体做自由落体运动，已知甲物体重是乙物体重的2倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列说法正确的是( ) A甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍 B甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的1/2 C甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的2/2 D甲、乙两物体的末速度相同答案1.速度;2.AC; 3. (1)D