个人期末工作总结.新doc 4600字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/11个人期末工作总结新DOC4600字个人期末工作总结本学期即将结束，在学校的关怀和支持下，在自己的努力和坚持下，我顺利完成了学校下达的各项工作任务。现将自己的工作总结如下（一）教研组工作承蒙学校的信任和各位同事的支持，我担任数学教研组组长。本学期所做的工作有1、统一思想，提高认识。开学之初，数学教研组就制定了详细的工作计划，并安排了丰富的教研活动。全体成员以小组合作学习为载体，以打造高效课堂为主要目标，以“预习”“展示”“反馈”为主要授课方式，努力提高教研质量，提高数学成绩，培养学生自主学习力。2、研读教材，精心备课。在集体备课环节，按照数学教研组备课要求，各备课组都能积极准备，把学法指导及学情分析放在首要位置，做好准确的课前预设，有效提高了备课质量和效率。精心设计导学案，共享教学资源，并倡导教师自觉开展二次备课，让个性化的备课利于自己学生的学习。3、加强校内交流，打造高效课堂。从开学初的教研组长汇报课开始，听评课活动拉开了全体精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/11组员互相学习的大幕，主要包括（1）课改跟踪听评课（2）课堂教学大赛初赛听评课（3）课堂教学大赛复赛听评课（4）新教师观摩听课。这些听评课活动中，全体组员都能积极参与，体现出以下优点（1）课前教师准备充分。在每节课上之前，数学教研组都组织了全体成员参与了上课教师的说课活动，补充并提出了自己的一些建议，从而使上课教师的教学积聚了集体的智慧。（2）预习课扎实有效，展示课异彩纷呈。教师指令清楚，课堂任务分配合理，课堂充满活力与紧迫感，培养了学生良好的思维能力和做题习惯，做完题后有小1结，有方法的归纳，有知识的梳理。学生的点评恰当，准确，课堂上有掌声，有鼓励，多数学生能上台展示，语言流畅，声音洪亮，态度自然大方（3）课后的评课真诚，有价值，有指导性。每节课后，组内都组织了周密的评课活动，所有听课人员开诚布公，抱着互相学习，共同进步的心理，对课堂的亮点和不足交换了意见，并且提出了自己关于本节课的想法，不仅有知识的交流，还有方法的碰撞，思维的拓展。4、走出校外学习，引来同行指导本学期我们带着课改中预习课如何操作的问题，走进了五校共同体华亭二中，上关初中，神峪初中，皇甫学校，从精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/11听课到交流，我们和各位同仁一起谈论了小组合作学习中遇到的困惑和解决策略，让我们受到了思想的洗礼，在与外校教师的交流中，我们寻找到了竞赛辅导，课前预习，促优转差的优秀做法。5、明确责任分工，引导组内团结。本学期数学教研组组织了全校数学竞赛，并组织初一初二级临界生参加了全校数学竞赛，在参赛及阅卷期间，各位教师配合默契，主动参与，没有推诿扯皮现象的发生，组内有良好的凝聚力，在平时反馈和导学案签约中，能快速高效，直击要点。存在的不足1、自我学习不深入，组内没有突出的教研成果；2、教材解读不够深入，个别导学案可操作性不强3、预习课没有探索出可行的方法，预习效果不明显4、课堂展示存在误区，个别同学被展示，肤浅展示5、检测效果不及时，不明显，题目选择不够典型，缺乏系统性6、对初三毕业班的指导不够，督促不力改进措施1、做好教材解读，设计好导学案，优化预习课，让预习成为培养学生自主学习力的最好时机，增加独学的时间，减少无效的讨论。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/1122、精简课堂展示，提高展示实效。减少重复，一堂课展示题目设计34道典型题目，有3,4各小组展示即可。以此调动学生积极性，增强学生的竞争力。节省时间，为展示后的反馈做准备。有些内容不需要展示就不展示，去除展示环节，拒绝低效学习。3、增加预习后的效果检测和展示后的当堂反馈训练，以促进学生解题能力和应试能力的提高。课堂营造考试般的环境，让学习效果实实在在。（因为成绩是评价我们的唯一标准）（二）班级管理工作本学期我继续担任初二（1）班班主任，在延续上学期班级管理优秀做法的基础上，我也自觉改进了许多不足。现将本学期班级工作总结如下1、培养班干部和小组长的管理能力，提高其工作的执行力。进一步明确了值周班长、值日班长及值周组工作职责，并对他们做了上岗培训。班级自主管理在稳步推进，八个行政小组长和五名值周班长联合行动，让班级在学校值周考核中一直领先。班级生活表，值日班长温馨提示，班级周报按时书写，保质保量为同学们提供服务和指导。涌现出了以朱彦辉，张佳佳为代表的优秀班级管理者。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/112、主题教育带动学生树立远大理想，常怀感恩之心从第一周我用努力书写未来开始，相继召开了如果不努力，失败给谁看我的班级我的家文明美德伴我成长我用行动证明自己没有音乐照样跳舞榜样的力量等主题班会，同时，响应学校倡议，我们精心组织了校园开放周活动，多数家长参与了课堂调研，科任教师和家长进行了面对面的深入交流，收到了良好的教育效果。3、常规教育常抓不懈，习惯养成持之以恒为了培养学生良好的自主生活力，自主学习力，我多次召开小组长会议，并分别和部分学生谈心交流，利用周记交流，对问题现场直播，当场示范，跟踪培训等方式，迫使学生养成了良好的有序带回，做操标准，衣着得体，学习自觉，3展示大胆等习惯。涌现出了强玉文、李娜、王力等优秀学生，他们成了全班同学学习的楷模。4、联合全体代课教师，努力打造高效课堂在班级管理中，我们始终把学生的学习放在首要位置。在小组合作学习模式下，我和代课组的老师经常交流，在课堂教学中，我们鼓励学生自主学习，独学静思，有效交流，阳光展示，客观点评，在我们的共同努力下，全体学生在课堂上有了良好的表现，许多以前不自信的学生在课堂上精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/11敢发言了，部分优秀学生的综合能力有了很大提高。学生不仅增长了知识，更提高了能力。5、主动与学生家长沟通，建立良好的家校合作关系对于班级的部分特殊学生，我一直和家长保持着良好的关系，与袁涛同学，王银涛同学，谢文涛同学的家长多次交流，带着对他们的尊重和理解，我获得了他们的信任，同时，我也给他们做了家庭教育方面的建议与指导。在家长会上，我们和全体学生的家长面对面交流，加深了彼此之间的了解，持续的家校联系为学生的成长保驾护航。6、坚持身教重于言教，建立和谐师生关系我和全班学生相处已经一年有余，在深入了解他们的基础上，走近他们的生活和心灵，与他们一起活动，经常保持微笑，一贯认真严谨，心态积极，生活乐观，我严格要求自己的言行举止，目的是给学生一个良好的榜样示范，我要努力不仅成为他们的师长，更成为他们的知心朋友。同时，我把更多的关爱给予了他们每个人，在集体生日，宿舍检查，矛盾调解，生病照顾等各项班主任的必备活动中，我努力让自己的表现成为学生喜欢的标准，我要让每个学生成为我的最爱。不足之处1，思想教育仍有疏漏，部分学生思想松懈，没有紧迫感。没有规划，目标不明。周末自主学习习惯差，拖欠作业，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11抄袭作业。有张斌、张志茂、强云霞、王银涛等同学周末作业质量差，且不能保质保量完成。部分优秀学生周末作业书写凌乱，做题正确率不高。42，培训方法欠佳，班级自主管理团队作用下滑，值周值日班长不能优质的完成工作任务。就职演说与一日反馈流于形式，不能深入问题实质。个别值日班长不负责任，导致当天班级管理松散。3，个人思想不能与时俱进。当80后教师遇上90后学生，自己显得不知所措。即将进入初二，部分学生思想问题出现。有上网现象，早恋现象，传播绯闻现象，制造矛盾现象，说脏话现象，旷早操现象，撒谎现象出现。4，卫生习惯没有培养仔细。卫生打扫不彻底，不及时。每天中午不能自觉打扫，不能发现卫生破坏之处，小组内打扫卫生不及时，不能合作，推诿扯皮，拈轻怕重。改进措施1、加强学习，敢于实践，善于赏识，树立榜样2、修订制度，保证执行，减少包办，多加关爱（三）教学工作本学期我担任初二（1）班的数学教学工作，围绕新课改，我在努力打造高效课堂，并积极提高学生数学素养，一学期来，所做工作如下精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/111、整合教材，推进课改结合上学期的教学实践经验，我继续在小组合作学习模式下，以“预习展示反馈”为主要方式，这三个环节的顺序不可颠倒，但不同内容对于三个环节的时间分配不尽相同，因此，在有限的时间里，让每一节课及辅导都变为高效的课堂，从而加快了进度，但没有影响学习的质量。从长远角度思考，为学生的毕业会考总复习挤出了一些时间。截止本学期末，我们已经上完了下学期前两章的内容。2、加强学习，自我提升本学期，我详细阅读了高效课堂导学案设计有效课堂给教师的101条建议三本教研书籍；并一直通过中国教师报了解教育教学资讯；从山东学习归来之后，我一直通过网络关注杜郎口中学、昌乐二中等课改名校；同时，5我自觉学习返璞归真，并积极实践优秀做法，我听评课40节。在这些学习中，我接受着思想的碰撞，得到了困惑的答案，提高了专业素养。3、积极实践，不断改进在课堂教学中，我一直在培养学生的自主学习力，从而提高学生的成绩。在预习环节，我指导他们有针对性地阅读教材，并对例题做深入解读，坚持让学生记好双色笔记，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11并指导它们归纳典型题集。在展示课上，我倡导学生全员参与，大胆展示，树立参与无错的思想，鼓励后进生脱板脱稿展示，要求优秀学生深入拓展，归纳方法，总结规律，并培养学生的良好思维习惯，一题多解，变式练习，让学生触类旁通，多中择优，提高解题能力，同时，提高他们的综合能力。在反馈环节，我要求学生专注思考，勤于动笔，步骤完整，书写工整，诚信考试，在自己的坚持下，学生良好的习惯已经养成。4、完善评价，分类推进从上学期的注重态度性评价到本学期注重技巧性评价，我不仅要求他们能上展示，而且要求他们的展示简洁，明了，精彩，透彻，这样评价方式在悄悄影响着学生的学习与生活。对于不同的学生，我都毫不吝啬给予他们热情的鼓励，对待后进生，我更多的给了他们宽容，对他们个别辅导的次数也最多，对待学优生，我更多的给予他们严格和期待。同时，学习方法指导也是贯穿始终的话题，我经常讲完题后会帮助学生归纳最佳的解题方法，以此提高他们的成绩。不足之处1、学生自主学习力未养成。个别学生学习不自觉，偷懒，利用所谓的“小组交流”滥竽充数。2、展示课存在以下误区满堂课平均分配任务为了小组均精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11衡的重复展示；个别学生“被展示”；没有分清楚“大展示”与“小展示”；有些课堂不需要展示，但为了（课堂环节的齐全）“展示”而展示；3、有急躁心理，不能选择最优化的方式处理学生出现的错误。4、有包办代替现象，没有发挥学生的学习主动性。65、讲课说话语气有时让人感觉害怕，不利于学生学习。改进措施1、加强学习，坚持培养学生良好的习惯2、不能为了“小组合作学习”而淡化了知识的深