57和58教案-模块4项目四 任务二 点火系统及火花塞检查维护.doc

课题序号29授课班级汽修1（3）2授课课时2授课形式理实一体授课章节名称模块4项目四 任务二 点火系统及火花塞检查维护 使用教具整车、工作台、车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干、本项目教案及课件、多媒体及计算机教学目的1、 掌握点火系统及火花塞结构和功用2、 掌握点火系统及火花塞的维护项目3、能对点火系统及火花塞进行检查维护教学重点点火系统及火花塞的结构和功用及维护项目教学难点能对点火系统及火花塞进行检查维护更新、补充、删节内容课外作业课本 P 136 简答 3、4教学后记通过教师的分析讲解，多媒体课件图文、视频展示，以及教师的操作演示，学生能很好的理解点火系统及火花塞的结构和功用及维护项目，并能对点火系统及火花塞进行检查维护。再通过学生自主练习训练，可增强学生的维护操作技能情感目标养学生严谨的思维方式，正确的学习态度及方法，树立了学生理论结合实际的理念。培养为振兴中华而学习的理念。帮助学生树立正确的价值观和科学观。培养学生工作的安全认识，工作的认真态度、规范意识、遵守工作章程制度的习惯和理念授课主要内容或板书设计第一课时板书：点火系统一、三类点火系统二、传统的蓄电池触点式点火系统三、电子控制点火系统的组成和工作原理四、微机控制点火系统任务二 火花塞检查与维护一、火花塞结构二、功用三、重要性四、维护项目1火花塞间隙检查2电极情况检查3外部情况检查*第二课时板书：五、任务实施（一）设备准备（二）工具准备（三）实施步骤六、学生分组练习七、检查评估八、任务书课 堂 教 学 安 排（教案设计）教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤学生活动课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习内容课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习内容课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习内容课件图文展示教师分析讲解教师演示操作课件图文展示教师分析讲解教师演示操作图文展示结合实际案例分析器重要性课件展示图文展示学习内容课件图文展示教师分析讲解第一课时教案：一、三类点火系统1、传统的蓄电池点火系2、电子控制点火系统 3、无分电器的电子点火控制系统又称为直接点火系统二、传统的蓄电池触点式点火系统组成：由电源（蓄电池、发电机）、点火开关、点火线圈、分电器（断电器、配电器容器）、火花塞、高压导线、附加电阻等组成。传统蓄电池点火系统以蓄电池和发电机为电源，借点火线圈和断电器的作用，将电源提供的6V、12V或24V的低压直流电转变为高压电，再通过分电器分配到各缸火花塞，使火花塞两电极之间产生电火花，点燃可燃混合气。传统蓄电池点火系统由于存在产生的高压电比较低、高速时工作不可靠、使用过程中需经常检查和维护等缺点，目前正在逐渐被电子点火系统和微机控制点火系统所取代。三、电子控制点火系统的组成和工作原理电子点火系统以蓄电池和发电机为电源，借点火线圈和由半导体器件(晶体三极管)组成 的点火控制器将电源提供的低压电转变为高压电，再通过分电器分配到各缸火花塞，使火花塞两电极之间产生电火花，点燃可燃混合气。与传统蓄电池点火系统相比具有点火可靠、使用方便等优点，是目前国内外汽车上广泛采用的点火系统。四、微机控制点火系统微机控制点火系统与上述两种点火系统相同，也以蓄电池和发电机为电源，借点火线圈将电源的低压电转变为高压电，再由分电器将高压电分配到各缸火花塞，并由微机控制系统根据各种传感器 提供的反映发动机 工况的信息，发出点火控制信号，控制点火时刻，点燃可燃混合气。它还可以取消分电器，由微机控制系统直接将高压电分配给各缸。微机控制点火系统是目前最新型的点火系统，已广泛应用于各种中、高级轿车中任务二 火花塞检查与维护 一、火花塞结构由中心电极、侧电极、安装螺纹、密封垫圈、绝缘体、接线端等组成。1.接线端；2.中心电极；3.侧电极；4.安装螺纹；5.密封垫圈；6.绝缘体二、功用将点火线圈或磁电机产生的脉冲高压电引入燃烧室，并在两个电极间产生电火花，来点燃气缸内的高压可燃混合气，使发动机正常工作。三、重要性如火花塞电极有积碳或被烧蚀，电极间的高压电火花变弱，发动机燃油经济性变差，输出动力下降；甚至火花塞不能点火，发动机无法正常工作。四、维护项目1火花塞间隙检查使用火花塞间隙规，检查中央电极和侧电极之间的间隙，如图10所示，一般在0.81.0mm。 注意：火花塞间隙一般在0.81.0mm，如超出标准，应调整。 2电极情况检查检查火花塞电极是否有烧蚀，如电极边缘被完全磨掉或变圆，应更换火花塞；检查电极是否有明显的积碳或汽油痕迹，如有应用火花塞清洁剂进行清洁。火花塞电极1.正常；2.有积碳；3.有油污；4.有烧蚀3外部情况检查检查陶瓷绝缘体是否有裂纹；检查火花塞螺纹连接部分是否有损坏 *第二课时教案：五、任务实施（一）设备准备 整车、工作台。（二）工具准备 车轮挡块、地板垫、座椅套、转向盘套、翼子板布、前格栅布、成套世达工具、火花塞专用套筒、火花塞间隙规、扭矩扳手、手套、抹布若干 （三）实施步骤 1.工具准备 （1）实操所需工具，如左图；（2）工具要齐全，摆放要整齐。 2.车辆防护 （1）装车轮挡块，接排气烟道；（2）安装车内防护；（3）拉起驻车制动杆，降下驾驶员侧车窗玻璃，拉发动机舱盖释放杆；（4）打开发动机舱盖，安装翼子板布和前格栅布。 3.拆卸点火线圈 （1）关闭点火开关，断开点火线圈的接线插座；（2）拆卸点火线圈的固定螺栓；（3）取出点火线圈。 4.拆卸火花塞 （1）用专用套筒拆下火花塞，并取出；（2）用干净的布遮住火花塞孔 注意：取出火花塞时应小心，防止落地损坏；需带手套，防止高温烫伤。 5.检查火花塞电极 检查火花塞电极是否有烧蚀、积碳和油污。6.检查火花塞外观 （1）检查火花塞绝缘体是否有损坏；（2）检查连接螺纹是否有损坏7.检查火花塞间隙 用间隙规测量火花塞间隙 。 注意：量规与间隙之间应有轻微的阻力；火花塞间隙一般为0.81.1mm。 8.装复火花塞 （1）装复火花塞，并按规定扭矩拧紧；（2）装复点火线圈及电气连接线；（3）接排气烟道；（4）起动发动机，确认运行平稳9.车辆、工具复位 （1）发动机熄火，取下排气烟道；（2）取下车内、外防护用品；（3）车辆复位，清洁车身；（4）清洁并整理工具 。 注意：在操作过程中要体现“5S”。 六、学生分组练习1、 以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。2、教师将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。七、检查评估各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。八、任务书【师生互动交流】【本课小结】【作业布置】听讲思考观看课件图文展示思考回答问题观看教师操作演示听讲思考学生举例说明其重要及危害后果听讲思考观看课件观看课件思考分析学生讨论分析并回答教师提问学生分组练习思考记忆讨论分析填写任务书反思训练问题听取教师实训总结分析听讲思考观看课件图文展示思考回答问题观看教师操作演示听讲思考学生举例说明其重要及危害后果听讲思考观看课件观看课件思考分析