中泰附中2015年春学期德育处工作计划.doc

中泰附中2015年春学期德育处工作计划 中泰附中2015年春学期处工作 一、指导 全面贯彻党的十八大、十八届四中全会精神，牢固树立 以人为本，德育为先、全员育人 的理念,坚持精细化管理，努力推进校园文化建设，形成全面育人、全员育人、全程育人的和谐教育氛围,建立具有省泰中附中特色的德育理念和德育模式，培养生命旺盛、情感丰满、基础宽厚、后劲充足的附中学子。 二、目标任务 1. 自主管理方面：学生明校纪、守校规，养成习惯，弘扬道德风尚，文明活动蔚然成风，期末综合素质合格率达到95%，受表彰面达到80，培养出一批典型。 2. 德育活动方面：成功举办 经典诵读节 和 成长节 ，内容贴近实际，形式喜闻乐见，节日活动校本化、课程化，形成品牌特色。完成年度 小飞鱼游泳社团 星期八财经频道 三农体验实践活动 3-1-5师能工程 等素质教育 5+2 项目建设，至少开展1次展示活动。 3. 评比方面：形成良性的创建氛围，产生有效的激励作用，力争40%的班级达到五星标准，50%的班级达到四星标准，10%的班级达到三星标准。 4. 班级文化方面：显性文化美观，隐性文化入心，氛围浓厚，学生对班级具有认同感和自豪感。 5. 安全教育方面：组织学生完成安全教育平台上的各项活动、作业，组织安全演练，使学生的安全防范意识和技能进一步增强，实现安全事故零纪录。 6. 师资队伍方面：问题上举报零记录，专业化水平提升，培养一批师德模范。 7. 家校协同方面：家长委员会组织健全，开好1-2次，举办一次家庭教育，组织一次家长满意度活动，家长满意率达到90%。 8. 扶贫助学方面：困难学生受助面100%，达成受助标准100%。 三、主要工作 （一）注重文明礼仪教育 以中学生守则省泰中附中一日常规和省泰中附中学生文明礼仪规范等为指导，加强对学生日常行为规范的教育，促进学生优良学习行为习惯的养成。严格落实学生奖惩，以榜样的力量激励学生奋发向上，以失范的错误教导学生引以为戒。坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上，利用橱窗、电子屏、台、校报校刊、集会表彰等宣传各类先进典型，及时地通报好人好事；同时采用灵活、有效的方式批评教育违规学生，人性化地组织违纪学生定岗服务，以实际行动争取 撤销处分 的早日到来。 培育阳光心态，组织各班开设 礼仪课 ，道德讲堂分设 礼仪讲堂 ，引导学生从见到师长来宾主动问好的礼仪细节做起，拥有绅士风度或淑女风范，人人争做文明有礼的附中学生。同时开展 文明守礼小手拉大手 活动，发布致家长朋友的一封信，获取家庭教育的正面帮助。 充分利用的健康教育咨询室，心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），制订学生心理健康教育计划，要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。建立学生申诉制度，倾听学生内心表达，坚持走学生路线，解 传统说教听不进去 的难题。 （二）推进学生自主管理 进一步推动学生的自主管理，变学生被动参加管理为志愿投身服务，充分发挥他们的管理职能，促进学生工作逐步朝着自我管理、自我教育、自我成长的目标奋进。继续将校园生活细节化，设立校园文明示范岗和监督岗，组织学生志愿选岗，以不影响正常的学习和生活为前提，利用上学、放学的主要时段，分布在校园的主要路段和场所进行文明示范和文明监督。 进一步搭建、文明志愿者等学生自我管理工作平台，深度挖掘学生内部的管理力量，在现有的学生干部中培养出一批责任心强、学习能力强、工作本领强的校级学生干部，划定一定的管理范围，赋予一定的管理权限，做好老师的小助手，待条件成熟时聘任为小助理、小助理，在学校管理与学生自我管理之间发挥好纽带和桥梁作用。 （三）彰显德育节日文化 有效实施节日活动与德育主题的深度结合，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。 一是诵读节：围绕 传承民族文化，弘扬传统 的主题，结合节在全校组织开展 经典诵读比赛 等活动 通过一系列活动，对学生进行民族精神教育，营造健康向上的校园文化氛围。1 二是感恩节：结合 节 ，把感恩教育与中华民族传统的 孝道 紧密结合，通过开展诵读古今中外感恩美文、学唱感恩歌曲、讲述感恩故事、设计感恩贺卡、比赛、征文等系列活动，让学生们在生活学习中学行孝、在传统节日中学尽孝，提升了学生的亲情意识、感恩意识。 三是素质教育 5+2 项目建设：完成年度 小飞鱼游泳社团 星期八财经频道 三农体验实践活动 3-1-5师能工程 等素质教育 5+2 项目建设，至少开展1次展示活动。 四是 少年传承中华传统美德 系列教育活动：坚持立德树人，重视社会主义核心价值观教育，认真开展 校园百家讲坛 、 翰墨留香书法展示 、 寻访红色足迹 等 少年传承中华传统美德 系列教育活动。 （四）完善德育考核机制 德育管理的量化评比避免随意性，评比过程更重科学性和客观性，评比结果更具效度和信度。平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。建立德育管理联动巡视组，整合年级组、等多部门现有的德育力量，共同检查评比班级文化、。既促进评比均分更具公正性和影响力，也推动各类管理人员了解班级实况。 为保证 五星 的成色，更加注重常规评比，在 安全管理 、 文明礼仪 、 班级环卫 三个项目的评比上适当拉开档次，让班风正、浓的凸显出来。改进一日常规检查方式，改变文明监督岗学生检查所在年级的原有做法，全校一盘棋统筹分工调整，各年级实行 推磨式 交叉检查，评比打分及相关依据及时公开并通知到班，接受全体学生监督，使评比得分成为创建示范班级、激励学生团结争先的风向标。强化初三年级常规管理，抽调初一、初二学生检查评比，为优异中考成绩的取得提供组织纪律保证和集体主义力量。 班级文化 着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到 润物细无声 的效果，着重考评能否激励引领、有无及时更新、是否美观大方。 班级活动 项目中：一是校园活动既要考虑班主任工作的全面性，不遗漏学生广泛参与、班主任付出辛劳的各项活动；又要严把 入门关 ，只有经办公会通过由德育处或其他部门、年级组开展的活动方可纳入考评。当月参评的活动既要分设奖项，又要根据班主任参与管理的程度来合理考虑每一项活动所占的权重和各奖项分差的大小。二是突出评价，试行 谨慎加分 办法，的开展以实效性、体验性、生动性为着力点，注重常规教育和特色活动相结合。班会课内容一般按学校统一的安排表进行，也可根据班级教育实际增加个性化的教育活动。德育管理中鼓励各班报送富有实效、创意和特色的、片段、实录、心得、图片、视频等内容，并适时组织优秀案例评比。对班会的评价形式趋向多样化，除查看方案、抽签听会外，班主任也可主动接受观摩。本学期起在校园平台上增设 班级活动 栏目，为班主任们提供一个集中的交流平台，分享平凡工作中的创意活动、智慧点子，得到认可的 特色班会（活动） 均可获得相应加分。 （五）加快班主任专业化进程 继续实行班主任例会制度，每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的素质和管理班级的艺术水平。推动班主任工作室建设，把德育科研作为德育创新的载体，以班主任工作论坛为基础，以德育科研课题为抓手，提高班主任的师德修养和工作艺术，深化班主任队伍建设。 （六）融合德育工作合力 积极倡导 全员德育 ，重点实施好 师生结对助力成长工程 ，为学生建立成长档案。探索校内校外双轨道齐抓共管的结合点，通过建立家长委员会、开设校信通、建立制度等，确立有效的家校联系方式，开展多种家校协同教育活动，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，促进学生健康成长，走出一条学校、家庭、社会三结合的有效教育之路。 （七）强化平安校园建设 与系统、团队组织、年级组以及后勤服务部门齐抓共管，完善突发公共事件应急，定期宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，开展安全演练，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，积极营造学生健康成长的良好氛围。举办两次法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，提高学生守法的自觉性。严格，定期评比 文明宿舍 和 优秀寄宿生 。组织召开安保工作月度例会，加强安保人员培训，保障校园治安、消防、交通等方面安全。 四、月度工作安排 三月： 1. 召开新学期第一次班主任工作会议，布置新学期工作 2. 各班制定班务工作计划 3. 新学期校园橱窗布置2 8. 召开生活老师会议 9. 班训练 10.组织校园志愿者和值日生培训 11.开展系列活动 12.评选 志愿服务我能行 优秀征文 13.成立 小飞鱼游泳社团 星期八财经频道 社团 14.制定 三农体验实践活动 3-1-5师能工程 等素质教育 5+2 项目实施方案 15.月度班级文化、卫生检查评比 16.月度 五星班级 评比及班主任工作考核 四月： 1. 举办第四届校园 经典诵读节 2. 推进班主任工作室建设 3. 举办法制安全教育讲座 4.组织 祭扫烈士 等革命传统教育活动 5.举行期中优秀学生表彰活动 6.组织召开学生家长会 7.开展 三农体验实践活动 8.月度班级文化、环境卫生检查评比 9.月度 五星班级 评比及班主任工作考核 五月： 1.各班开展纪念 活动 2.举办防震减灾日科普教育主题活动 3.举办心理健康教育讲座 4.举办 小飞鱼游泳社团 星期八财经频道 展示活动 5.月度班级文化、环境卫生检查评比 6.月度 五星班